Занятие по делению квадрата на равные части
В данном документе представлен конспект занятия для подготовительной группы детского сада, посвящённого теме деления квадрата на равные части. Суть занятия заключается в том, что дети учатся не только разделять квадрат на восемь равнобедренных треугольников, но и применять полученные знания на практике, создавая игрушки из бумаги.
Для организации занятия потребуется специальный материал: лист ватмана, на котором будут изображены плоскости, и набор квадратов различных цветов и размеров для детей. Основной задачей воспитателя является создание мотивирующей атмосферы, в которой каждый ребёнок сможет проявить свою индивидуальность и креативность.
Во время активной работы с квадратом, дети шаг за шагом осваивают важные математические понятия и развивают пространственное мышление. В процессе занятия также предусмотрены физкультминутки, которые помогают детям отдохнуть и переключиться. Это разнообразие действий делает занятие не только полезным, но и увлекательным.
По завершении занятия дети представят свои игрушки, поделятся идеями и обсудят, как они использовали треугольники для создания своих изделий. Итогом занятия станет успешное понимание концепции деления фигур на части и научение работать в команде.
Управление образованием Администрации Истринского муниципального района.
Область: Познание ФЭМП
Конспект непрерывно-образовательной деятельности детей.
«Деление квадрата на равные части».
Подготовительная группа
МДОУ «ЦРР - д/с № 47 «Колокольчик» Воспитатель: Доненко Е.А.
2015г. Истра
Геометрические фигуры. Деление квадрата на равные части.
(подготовительная группа)
Цель: упражнять детей в деление предмета на восемь равных частей путем складывания по диагонали, учить показывать Vs/Vs, ъ/&,8/в-Уметь составлять силуэт предмета из восьми равнобедренных треугольников, упражнять в ориентирование на плоскости, используя слова «между», «рядом», «сбоку», упражнять в счете в пределах 20.
Материал для воспитателя: лист ватмана, на котором нарисованы две плоскости (полки).
Для детей: по одному квадрату разных цветов и размеров, клей, ножницы.
1.Актуализация (мотивация).
Ребята, сегодня мы с вами будем делать витрину магазина с игрушками. Но сначала нужно сделать сами игрушки.
2.Изготовление заготовок для игрушек.
Перед вами на столе лежит геометрическая фигура. Какая? (квадрат)
Как ещё её можно назвать? (четырёхугольник, многоугольник)
Сейчас мы будем делить его на 8 треугольников. Положите квадрат перед собой, чтобы уголок смотрел на вас.
Сложите его пополам. Нижний уголок приложите к верхнему и прогладьте линию сгиба.
Раскройте его, а теперь левый уголок приложите к правому, и прогладьте линию сгиба.
-Разверните квадрат и поверните его так, что бы сторона квадрата смотрела на вас. Два нижних уголка приложите к двум верхним и прогладьте линию сгиба.
-Так же сделайте с другими уголками и разверните заготовку.
/ | |
-На сколько одинаковых частей вы разделили квадрат? (на восемь) -Покажите одну часть. Что это? (Треугольник)
-Эта одна часть называется одна восьмая.
-Покажите мне --Молодцы. А сейчас давайте отдохнем.
З.Физминутка.
Мы подпрыгнем столько раз, сколько бабочек у нас.
Мы топнем столько раз, сколько мальчиков у нас.
Мы хлопнем столько раз, сколько девочек у нас.
Изготовление игрушек из бумаги.
Какие игрушки продаются в магазине? (самолёт, чашка, белочка, зайчик).
А сейчас вы будете делать свою игрушку. Разрежьте квадрат на треугольники по линиям сгиба. Подумайте, какую игрушку можно сделать из треугольников. Сделав силуэт, наклейте его на бумагу.
А сейчас загадайте загадку про игрушку.
По лужку он важно бродит
Из воды сухим выходит
Носит красные ботинки
Дарит мягкие перинки
(гусь)
Я хочу напиться чаю
К самовару подбегаю
Я держу его в руках
Белоснежную в цветках
В незабудках и ромашках
Что это? Верно!
(чашки)
Чёрен да не ворон
Рогат, да не бык
Шесть ног - без копыт —
летит - воет
Сядет - землю роет
(жук)
Если вы отгадали, скажите, где стоит эта игрушка? Например: Эта бабочка? Она на второй полки между самолётом и гусем.
Сравните, похожи ваши игрушки между собой. Если похожи, то чем? (все они состоят из треугольников)
Молодцы! А сейчас давайте пригласим детей младшей группы и они выберут себе игрушки.
Итог.
Чем мы сегодня занимались? (делили квадрат на треугольники) Делали из треугольников игрушки для магазина.