О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Занятие по делению квадрата на равные части

Занятие по делению квадрата на равные части

Доненко Елена Алексеевна Доненко Елена Алексеевна
DOCX
260
2

В данном документе представлен конспект занятия для подготовительной группы детского сада, посвящённого теме деления квадрата на равные части. Суть занятия заключается в том, что дети учатся не только разделять квадрат на восемь равнобедренных треугольников, но и применять полученные знания на практике, создавая игрушки из бумаги.

Для организации занятия потребуется специальный материал: лист ватмана, на котором будут изображены плоскости, и набор квадратов различных цветов и размеров для детей. Основной задачей воспитателя является создание мотивирующей атмосферы, в которой каждый ребёнок сможет проявить свою индивидуальность и креативность.

Во время активной работы с квадратом, дети шаг за шагом осваивают важные математические понятия и развивают пространственное мышление. В процессе занятия также предусмотрены физкультминутки, которые помогают детям отдохнуть и переключиться. Это разнообразие действий делает занятие не только полезным, но и увлекательным.

По завершении занятия дети представят свои игрушки, поделятся идеями и обсудят, как они использовали треугольники для создания своих изделий. Итогом занятия станет успешное понимание концепции деления фигур на части и научение работать в команде.

Предпросмотр

Управление образованием Администрации Истринского муниципального района.
Область: Познание ФЭМП
Конспект непрерывно-образовательной деятельности детей.
«Деление квадрата на равные части».
Подготовительная группа
МДОУ «ЦРР - д/с № 47 «Колокольчик» Воспитатель: Доненко Е.А.
2015г. Истра


Геометрические фигуры. Деление квадрата на равные части.
(подготовительная группа)
Цель: упражнять детей в деление предмета на восемь равных частей путем складывания по диагонали, учить показывать Vs/Vs, ъ/&,8/в-Уметь составлять силуэт предмета из восьми равнобедренных треугольников, упражнять в ориентирование на плоскости, используя слова «между», «рядом», «сбоку», упражнять в счете в пределах 20.
Материал для воспитателя: лист ватмана, на котором нарисованы две плоскости (полки).
Для детей: по одному квадрату разных цветов и размеров, клей, ножницы.
1.Актуализация (мотивация).

  • Ребята, сегодня мы с вами будем делать витрину магазина с игрушками. Но сначала нужно сделать сами игрушки.

2.Изготовление заготовок для игрушек.

  • Перед вами на столе лежит геометрическая фигура. Какая? (квадрат)

  • Как ещё её можно назвать? (четырёхугольник, многоугольник)

  • Сейчас мы будем делить его на 8 треугольников. Положите квадрат перед собой, чтобы уголок смотрел на вас.

Сложите его пополам. Нижний уголок приложите к верхнему и прогладьте линию сгиба.
Раскройте его, а теперь левый уголок приложите к правому, и прогладьте линию сгиба.
-Разверните квадрат и поверните его так, что бы сторона квадрата смотрела на вас. Два нижних уголка приложите к двум верхним и прогладьте линию сгиба.
-Так же сделайте с другими уголками и разверните заготовку.


/




-На сколько одинаковых частей вы разделили квадрат? (на восемь) -Покажите одну часть. Что это? (Треугольник)
-Эта одна часть называется одна восьмая.
-Покажите мне --Молодцы. А сейчас давайте отдохнем.
З.Физминутка.
Мы подпрыгнем столько раз, сколько бабочек у нас.
Мы топнем столько раз, сколько мальчиков у нас.
Мы хлопнем столько раз, сколько девочек у нас.

  1. Изготовление игрушек из бумаги.

Какие игрушки продаются в магазине? (самолёт, чашка, белочка, зайчик).
А сейчас вы будете делать свою игрушку. Разрежьте квадрат на треугольники по линиям сгиба. Подумайте, какую игрушку можно сделать из треугольников. Сделав силуэт, наклейте его на бумагу.
А сейчас загадайте загадку про игрушку.
По лужку он важно бродит
Из воды сухим выходит
Носит красные ботинки
Дарит мягкие перинки
(гусь)
Я хочу напиться чаю
К самовару подбегаю
Я держу его в руках
Белоснежную в цветках
В незабудках и ромашках
Что это? Верно!
(чашки)
Чёрен да не ворон
Рогат, да не бык
Шесть ног - без копыт —
летит - воет
Сядет - землю роет
(жук)
Если вы отгадали, скажите, где стоит эта игрушка? Например: Эта бабочка? Она на второй полки между самолётом и гусем.
Сравните, похожи ваши игрушки между собой. Если похожи, то чем? (все они состоят из треугольников)
Молодцы! А сейчас давайте пригласим детей младшей группы и они выберут себе игрушки.

  1. Итог.

Чем мы сегодня занимались? (делили квадрат на треугольники) Делали из треугольников игрушки для магазина.