Конспект непрерывной образовательной деятельности во 2 младшей группе "Путешествие по сказочной стране"

Воспитатель: С.А.Параскинюк.

2017г
Цель: Закрепить умение находить один и много предметов в специально- созданной обстановке, пользоваться словами один, много; продолжать учить различать и называть круг и квадрат.
- продолжать учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос и понятно отвечать на него;
-закреплять и обобщать знания детей о количестве предметов (один, много) -закреплять умение различать и называть основные цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный;
-развивать слуховое и зрительное внимание, воображение;
-развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность;
- расширять и активизировать словарь детей; развивать логическое мышление.
-воспитывать желание трудиться; воспитывать доброту и отзывчивость
Демонстрационный материал: используется обстановка группы – игровой уголок по сенсорному развитию; гараж (несколько маленьких машин и одна большая); листья желтого и красного цвета; объёмные геометрические фигуры красного, синего, зеленого, желтого цвета.
Раздаточный материал: квадраты (маленький, большой) и треугольники основных цветов,
Ход НОД
Воспитатель: ребята, а какая сегодня погода? (Пасмурно, идет дождь)
А давайте развеселим друг – друга. Поделимся хорошим настроением.
Здравствуйте, ладошки, Хлоп-хлоп-хлоп! (дети хлопают)
Здравствуйте, щёчки, (погладить свои щёчки) Плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, губки, Чмок-чмок-чмок! (или три раза ритмично почмокать губами)
Здравствуйте, зубки, Щёлк-щёлк-щёлк!
Здравствуй, мой носик, (потрогать кончик носа) Бип-бип-бип! (три раза нажать на свой носик)
Здравствуйте, гости! (протянуть ручки вперёд)
Здравствуйте мы! (помахать руками над головой)
Раздается телефонный звонок. (Звонит белочка и сообщает детям, что скоро зима, и у нее нет домика. Она просит детей помочь ей построить домик.)
- Ребята, мы сегодня с Вами отправимся в очень увлекательное путешествие. Но чтобы оно получилось интересным, надо внимательно меня слушать!
– Закроем глаза и повернемся вокруг себя, - считаем один, два, три.
А теперь откроем глаза. Мы с вами очутились на сказочной поляне.
Посмотрите, ребята, а что у нас тут?
(Книги) А какие книги?
(большие и маленькие) Молодцы!
- А сколько больших книг? (мало)
А маленьких? (много!)
Молодцы!
-Отправляемся дальше.
Посмотрите, что здесь? ( геометрические фигуры)
- Костя, как называется эта фигура? (куб)
- Каролина, (Кира, Илья), а какого цвета этот куб(…)
-А как называется эта фигура( шар)
- а шар может катиться? (да, п.ч у него нет углов, он гладкий)
- А куб может катиться? (нет, ему мешают углы)
- Ребята, а здесь у нас «Гараж». Что это? (Дети: машины).
- А какие они? (Большие и маленькие)
- Сколько маленьких?( дети считают - три. )
- А больших?(одна)
- Илюша, покажи нам цифру три?
- Костя покажи цифру один?
- Кира, а где цифра два?
(Дети показывают цифры)
- Ребята, а посмотрите, что это у нас под ногами?
(листья)
А какого они цвета? (желтые, красные, зеленые)
- Ребята, а как вы думаете, почему листья стали разноцветные?
( наступила осень).
- А давайте с ними потанцуем, посмотрите какие они красивые, возьмите в каждую руку по одному листочку и мы станцуем с ними.
(танец: «Я с листочками хожу»)
- Ребята, что это? (пирамиды)
- Они рассыпались. Давайте их соберем.
(дети собирают пирамиды)
Это какие пирамиды? (низкие)
-А это какая пирамида? (высокая)
Давайте посчитаем сколько низких пирамид (три)
- А сколько высоких пирамид? (одна)
- Мы с вами справились со всеми заданиями. Молодцы!
- А теперь пройдем за столы и приступим к строительству домика для белочки.
(Дети строят домики для белочки из геометрических фигур)
Сначала мы построим дом. (Дети выкладывают квадрат)
Затем крышу ( Дети выкладывают треугольник)
А сейчас сделаем белочке окно.
(Дети выкладывают маленький квадрат на большой квадрат)
- Что у нас получилось? (Домик)
- А мы с вами где живем? ( в доме, у нас тоже есть крыша, окна)
Ребята, а где мы сегодня с вами побывали?(в сказочной стране)
- Что мы встретили на своем пути? (,,,)
- Белочка: спасибо вам дети у вас у всех красивые домики. Я приготовила для вас подарки. ( Картинки с белочкой)
- Белочка, мы приглашаем тебя посмотреть в наш детский сад, какой он хороший, большой и красивый.
Дети уводят белочку.