Использование УМК при проведении игр в дошкольном образовании
Данное выступление освещает значимость использования учебно-методических комплексов (УМК) при проведении дидактических игр для детей. Чтобы обеспечить успешное развитие и подготовку к школе, воспитателям стоит активно интегрировать игры в повседневную практику. Это не просто развлечение, а основополагающий элемент в обучении малышей.
Начнем с того, что каждая дидактическая игра направлена на расширение представлений ребенка о окружающем мире. В процессе игры дети не только учатся наблюдать и фиксировать характеристики предметов, но и взаимодействуют с ними, что формирует их аналитические навыки. Эти игры создают возможность для практического применения теоретических знаний, что, безусловно, служит основой для дальнейшего обучения.
Воспитатель, использующий УМК, может существенно обогатить занятия. Игры, такие как «Угадай, какое слово я задумала» или «Скажи правильно», становятся не только инструментами обучения, но и способом создания комфортной и дружеской атмосферы на уроках. Это особенно важно, когда речь идёт о формировании у детей навыков общения и социального взаимодействия.
Каждая игра имеет свои уникальные особенности, которые могут быть адаптированы для различных возрастных групп. Например, для средней группы можно использовать игру «Магазин игрушек», а для старших детей - «Курчакны киендер һәм чишендер». Эти разнообразные подходы помогают учитывать индивидуальные потребности и темпы развития каждого ребенка, позволяя активно вовлекать всех участников процесса.
Несомненно, важно, чтобы игры были не только обучающими, но и веселыми. Эмоции, которые испытывают дети во время игры, создают позитивный эмоциональный фон, способствующий запоминанию нового материала. Например, яркие иллюстрации и веселая музыка помогают создать расслабляющую и непринужденную атмосферу для занятий.
Выступление на педсовете
на тему:
« Использование УМК при проведении игр.»
воспитатель Волякова Т.А.
Начиная с самого раннего возраста, ребёнок активно познаёт мир, исследуя всё происходящее вокруг. Поэтому развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет), различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи.
Обучающие игры - занятия помогут ребенку подготовиться к школе, так как дидактические игры для дошкольников позволяют не только узнать что-то новое, но и применить полученные знания на практике. Несомненно, такие навыки станут основой дальнейшего успешного обучения.
Поэтому для обогащения словарного запаса и закрепления активных слов и речевых образцов я на каждом занятии использую дидактические игры. Такие как: «Бармак уены», «Кого не стало?, Чего не стало?», «Покажи и назови», «Исправь ошибку», «Положи в корзину», «Собери из частей» , «Я начну, а ты продолжи», «Переводчик», «Угадай, какое слово я задумала», «Чудесная корзина», «Чудесный мешочек», «Спроси у соседа что это?», «Кто что делает?», «Угости», «Одень куклу», «Раздень куклу» , «Расскажи про рисунок», «Что? Какой? Сколько?», “Командир”, “Что делает, скажи”, “Магазин”, и т.д.
Например, игра для средней группы «Угадай, какое слово я задумала». Я задумываю слово из темы «Гаилә», а вы должны отгадать.
- Әти.
- Юк.
- Кыз.
- Юк.
- Бабай.
-Әйе.
Можно поиграть в игру « Магазин игрушек»
- Аю бир.
- Нинди аю?
- Зур, чиста, матур аю.
- Мә зур, чиста, матур аю.
- Рәхмәт.
Старшая группа. Также можно на тему «Савыт-саба» поиграть игру «Скажи правильно» “Дөрес әйт” (показываю рисунок или игрушку и спрашиваю)
Бу зәңгәр тәлинкә.
Юк, бу кызыл чынаяк.
Или же дидактическая игра «Курчакны киендер һәм чишендер»
Чалбар ки.
Күлмәк ки.
Чалбар сал.
Күлмәк сал.
А теперь для подготовительной к школе группы. Игра “Нишли?” (с сюжетными рисунками)
Бу нәрсә?
Төлке.
Төлке нишли?
Төлке бии.
С этими рисунками можно поиграть в игры “Нишли, әйт” (ребенок не показывая рисунок спрашивает)
Куян нишли?
Куян йоклый.
Юк.
Куян ашый.
Юк.
Куян сикерә.
Әйе, куян сикерә.
Игра «Яратам».
- Мин алма яратам. Син нәрсә яратасың?
- Мин чәк-чәк яратам. Чәк-чәк тәмле.
В тоже время, дети, играя обучаются и весело проводят время, ведь все игры проводятся с иллюстрированными, красочными картинками, а добрая приятная музыка создаст лёгкую непринуждённую атмосферу. Решая несложные, развивающие игровые задания ребёнок будет радоваться своим результатам и достижениям. А хорошее настроение - это залог успешного развития!
