Мастер- класс для родителей. «Нетрадиционные техники рисования с детьми младшего дошкольного возраста» 1 мл.гр.

Мастер- класс для родителей.
«Нетрадиционные техники рисования с детьми младшего дошкольного возраста»
Цель: Вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми, познакомить с приёмами и способами изображения, научить использовать знания и умения в работе с детьми в домашних условиях, рассказать о необходимости совместной деятельности
.
Задачи: Познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования.
Привлечение внимания родителей к ценности совместного изобразительного творчества, как источника развития детей.
Уважаемые родители! Я очень рада видеть вас у нас в гостях. Наша встреча сегодня необычная. Сегодня я покажу мастер – класс, ориентированный на наших детей. Сегодня вы будете не родителями, а превратитесь в ваших детей. И мы будем рисовать, используя нетрадиционный материал, так чтоб вы посмотрели и взяли что-то себе на вооружение, как вы сможете, играя рисовать дома с ребенком, как его заинтересовать, вызвать эмоциональный отклик, и как следствие отличное настроение. А это значит, что вы можете проявить свою фантазию и творчество в процессе совместной деятельности.
У детей интерес к рисованию проявляется довольно рано. Занятия изобразительной деятельностью помогают детям познать окружающий мир, пробуждают эмоциональную отзывчивость, воспитывают чувство прекрасного, развивают восприятие, мышление, внимание, память, воображение, любознательность, мелкую моторику.
Привлечь детей к рисованию поможет разнообразие художественных материалов, возможность экспериментировать, с новыми интересными техниками рисования.
Малыши в возрасте 2-3 лет ещё не умеют изображать предметы. Они только начинают понимать, как манипулировать с красками или цветными карандашами.
Учитывая то, что в силу возрастных особенностей они неусидчивы и нетерпимы. Им трудно подолгу удерживать внимание. Поэтому нетрадиционные техники рисования, как нельзя лучше подходят для занятий с детьми раннего возраста. Игры с красками приносят малышу много радости. Рисуя ребенок проявляет собственную фантазию. Пять минут и работа готова! А это как раз то, что нужно малышам: завораживающий процесс и яркий результат.
Для маленьких детей самый доступный способ рисования- рисование пальчиками. И действительно, что может быть проще: обмакнул пальчик в краску и ставь на листе бумаги точки, делай мазки, проводи линии. Даже у начинающего малыша получаются очень красивые работы, потому что трудно испортить картину, на которой в произвольном порядке пальчиком натыканы ночные звезды или ягоды красной рябины разбросаны по земле. В последнее время появилось много специальных красок для рисования пальчиком- они легко смываются с рук и хорошо оттираются от одежды.
Рисование ладошками.
Яркие и оригинальные шедевры можно создавать с помощью отпечаток детских ладошек. Шлеп - и отпечаток готов! Добавьте несколько деталей и отпечаток ладони превратиться и в голову петуха, голубь, лошадь, барашка и т.д. Если соединить вместе большие пальцы и сделать отпечаток сразу двух ладошек, получиться краб или бабочка. Например, давайте нарисуем дерево ладошками, яблоки штампами (меняя краски), внизу трава, жуки мятой бумагой.

Рисование восковыми мелками и акварелью.
Дети любят все сказочное необычное. Заранее на листе бумаги восковыми мелками или свечой нарисуйте какой-нибудь предмет. Предложите детям закрасить акварелью. Краски будут отталкиваться от жирной поверхности и ложиться рядом с изображением. Рисунок выполненный мелками останется не закрашенным.
Таким образом можно нарисовать рыбок в аквариуме, яблоки на яблоне, белку в дупле, бабочек и жуков в траве, мышку в норке.


Рисование чаем.
В качестве красителя можно использовать пакетики с чаем. Для того чтобы получить изображение, нужно опустить пакетик в теплую воду, а затем прижать его в нужном месте к листу бумаги. Таким образом можно изобразить фрукты, овощи, ягоды, цветы, облака, овечку и т.д. Меняя сорта чая, можно получить различные оттенки.

Рисование поролоновым тампоном.
Поролоновым тампоном малыши могут рисовать точки, линии, круги или закрашивать размашистыми мазками изображения простых крупных предметов. (Предложите детям закрасить нарисованные овощи: огурец, помидор, морковь, мандарины, апельсины и т.д.

Рисование мятой бумагой.
Смять листочек бумаги, наливаем в тарелочку густую краску, обмакнуть в краску смятую бумагу (краску берем акварельную) и рисуем методом- примакивания (Давайте с вами нарисуем; синее небо, дерево-крона зеленой краской, зеленая трава под деревом, синие, красные цветочки( меняем комочки бумаги на маленькие.

Уважаемые родители! Наш мастер – класс подошел к концу. Мы надеемся, что вы узнали много нового и интересного для себя. Я вижу замечательные работы в необычных техниках. Вы можете показать их вашим детям, и я уверена им понравится ваше творчество. Смею надеяться, что теперь в беседах с детьми о занятиях рисованием вы сможете, проявить свою немалую осведомленность. А сейчас предлагаю всем вместе сфотографироваться на память о сегодняшней встрече.

Спасибо всем за внимание.