Конспект занятия по окружающему миру: «Да здравствует мыло душистое!»
В этом конспекте открытого занятия для второй младшей группы, подготовленном воспитателем Гусар Т.А., рассматривается тема «Да здравствует мыло душистое!». Данный урок призван знакомить детей с основными свойствами мыла, его назначением и важностью в повседневной жизни. В ходе занятия дети не только расширяют свои знания, но и развивают культурно-гигиенические навыки.
Занятие начинается с интерактивного обращения воспитателя к детям, где особое внимание уделяется приветствию и созданию дружелюбной атмосферы. Воспитатель приносит в группу волшебную коробочку с мылом различных форм и запахов, что вызывает живой интерес у малышей. Основное внимание на занятии уделяется также игре и опыту с мыльными пузырями, что позволяет закреплять знания в игровом формате.
Дети вместе с воспитателем исследуют мыло: трогают его, нюхают и обсуждают его свойства - гладкость, запах, цвет и форму. В процессе обсуждения они осознают, что мыло – это важный инструмент для поддержания чистоты и здоровья. Воспитатель объясняет, что мыло помогает удалять грязь и уничтожать микробы, что является ценным уроком о личной гигиене.
В рамках проводимых опытов, дети наблюдают за тем, как мыло растворяется в воде и образует пену, а также участвуют в занимательных играх, где выясняют, у кого получается больше пузырьков. Эти практические занятия способствуют не только обучению, но и развивают у детей критическое мышление и командный дух.
Занятие завершается обсуждением полученных знаний и акцентом на важности мыла в нашей жизни. Воспитатель напоминает, что мыло – это не просто предмет гигиены, но и символ здоровья и чистоты. В конце занятия звучат важные слова из сказки «Мойдодыр», подчеркивающие ценность мыла, тем самым оставляя у детей положительные эмоции и новые знания.
