Дидактическая игра «Птички на кормушках» для старшей группы
В нашем увлекательном материале мы предлагаем вам рассмотреть конспект проведения дидактической игры «Птички на кормушках», предназначенной для старшей группы детей. Эта игра не только способствует расширению знаний о зимующих птицах, но и формирует у детей бережное отношение к природе. Задачей игры является поддержание интереса к наблюдениям за птицами в зимний период и обучение детей простым фактам о их жизни.
Цель игры состоит в том, чтобы уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах, их внешнем виде и пищевых предпочтениях. На занятии ребята смогут не только активнее участвовать в игре, но и научатся проявлять заботу о меньших братьях, понимать необходимость защиты нашего природного мира. Игра насыщена познавательными элементами, где каждое новое задание помогает закрепить полученные знания и поддерживает интерес.
Игровая форма позволяет детям лучше запоминать информацию, а также делает подготовку к занятиям более увлекательной и креативной. В процессе игры дети не только вспоминают различных птиц, но и учатся различать их по внешним признакам, что позволяет развить их наблюдательность и интерес к окружающей среде. В заключение урока ребята с удовольствием повторяют названия птиц и демонстрируют свои знания, что создает атмосферу радости и гордости за достижения.
КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
«Птички на кормушках» (Старшая группа)
Цель: уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах (внешний вид, чем питаются), природоохранительные представления; воспитывать любовь и бережное отношение к птицам.
Ход игры:
Загадать загадку: «В зимний день среди ветвей стол накрыли для гостей». Что это?. Правильно, кормушка.
Сегодня мы поиграем в игру «Птички на кормушках» и вспомним , какие птички прилетают на наши кормушки и чем мы их кормим.
1. В понедельник мы положили в кормушки крошки хлеба, сало, семечки подсолнуха и веточку рябины. Прилетели небольшие серенькие птички, крошки и семечки склевали, а рябину и сало не тронули. Кто это? (Вызванный ребёнок выбирает картинку, изображающую воробья, и выставляет её на кормушке. Остальные дети проверяют правильность ответа.)
2. Во вторник прилетели птички с жёлтыми грудками, тоже рябину не трогали, но сало и семечки склевали. Кто это? (Вызванный ребёнок выбирает картинку с изображением синички и выставляет на кормушке.)
3.В среду прилетели небольшие пушистые птички с красными грудками и белой полоской на тёмно-синих крыльях. Они сидели, нахохлившись и клевали ягоды рябины. Кто это? (Вызванный ребёнок выбирает картинку с изображением снегиря и выставляет на кормушке.)
4. В четверг на кормушке обедали большие птицы. Они встречаются у нас очень часто. Бывают белые, серые, чёрные, с синим отливом. Птицы съели крошки и семечки. Кто обедал на кормушке в четверг? (Вызванный ребёнок выбирает картинку с изображением голубя и выставляет на кормушке.)
5. В пятницу прилетело много птиц. Отгадайте, кто это?
-Зимой на ветках яблоки,
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это… СНЕГИРИ.
Непоседа, невеличка,
Жёлтая почти вся птичка.
Любит сало и пшеничку.
Кто узнал её? СИНИЧКА.
Уличный мальчишка
В сером ярмячишке,
По двору шныряет,
Крошки собирает. ВОРОБЕЙ.
Гладенький, аккуратненький,
Урчит, воркует, дружка целует. ГОЛУБЬ
-Молодцы, ребята, правильно назвали всех птичек.