Проект «В гостях у сказки» в детском саду № 18
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 представляет проект «В гостях у сказки», цель которого – знакомство детей с миром художественной литературы, в частности, с сказками. Этот проект направлен на формирование устойчивого интереса к чтению, что особенно актуально в современном обществе, где цифровые технологии часто отвлекают детей от традиционных книг.
Современные исследования показывают, что интерес к чтению у детей снижается. Причина этого заключается в легкодоступности информации в цифровом формате, что снижает желание детей проявлять активность в чтении книг. Сказка как жанр помогает раскрыть богатство литературного языка, развивает воображение, смекалку и основывает для ребенка первичное понимание общественных норм.
В рамках проекта участники – это воспитанники старшей группы, родители и воспитатель, которая будет взаимодействовать с детьми через интересные игры и познавательные беседы. Важно формировать у детей умение обсуждать прочитанное, высказывать свое мнение, что, в свою очередь, способствует развитию критического мышления и коммуникативных навыков.
Проект включает в себя не только чтение сказок, но и различные виды деятельности: рисование, лепка, слушание аудиосказок и просмотр мультфильмов. Каждое занятие направлено на обогащение литературного багажап детей, развитие их художественно-эстетического восприятия и физической активности.
Заключительным этапом станет выставка рисунков и викторина по сказкам, что позволит не только закрепить знания, но и подвести итоги работы. Мы уверены, что ради любви к книгам стоит стараться каждый день, ведь именно с книгами начинается удивительное путешествие по миру литературы.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18
Проект
«В гостях у сказки»
Выполнила:
воспитатель Золотухина Н.Е.
Г.о.г. Выкса
2017 г.
Тип проекта: познавательный.
По продолжительности: краткосрочный (21.03. - 25.03.2016 г.)
Участники: воспитанники старшей группы, воспитатель, родители.
Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.
Актуальность проекта
Чтобы подготовить человека
духовно к самостоятельной жизни
надо ввести его в мир книг.
В. А. Сухомлинский
Среди основных направлений дошкольного образования, одно из центральных мест имеет работа по приобщению детей к миру художественной литературы.
Актуальность выбранной темы определяется тем, что у детей снизился интерес к чтению.
Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Аудио- и видеотехника, дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работать с ней: ведь книга требует систематического чтения, напряжения мысли. Поэтому современные дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. А ведь художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека. Входя в жизнь ребёнка в раннем детстве, литература постепенно создает круг его нравственных суждений и представлений. Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Огромно и ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, т.к., расширяя знания ребенка об окружающем мире, она воздействует на его личность, развивает умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи.
Книга должна как можно раньше войти в мир ребенка, обогащать его мир, делать его интересным, полным необычных открытий. Всё последующее знакомство с огромным литературным наследием будет опираться на тот фундамент, который закладывается в дошкольном возрасте.
Чтобы современный ребенок был подготовлен к жизни, необходимо прививать в детях любовь к художественному слову, уважение к книге, воспитывать грамотного читателя.
Знакомство с литературой у каждого ребенка начинается именно со сказок, которые сопровождают все его детство и остаются с ним на всю жизнь.
Цель проекта: формирование устойчивого интереса к художественной литературе, в первую очередь к сказке.
Задачи проекта:
1. Пополнять литературный багаж детей сказками.
2. Развивать читательский интерес, стремление общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного, высказывать своё отношение, давать оценку прочитанному, делать обобщения и выводы.
3. Поощрять познавательную активность, творческие способности, память, воображение,
мышление, фантазию.
4. Воспитывать детей, способных испытывать сострадание и сочувствие к героям сказки, желание и потребность читать книги и бережно к ним относиться.
5.Поощрять активное использование детьми разнообразных изобразительных материалов для реализации собственных и поставленных другими задач.
Этапы проекта
Этапы и цели | Содержание |
Подготовительный этап. | Разработка плана реализации проекта. |
Основной этап | Взаимодействие с детьми |
«Художественно-эстетическое развитие» | |
«Речевое развитие» | |
«Физическое развитие» | |
Взаимодействие с родителями | |
Заключительный этап | Оформить выставку рисунков, нарисованных детьми с родителями, по любимым детским сказкам. |
