Занятие «Зайчик» для детей раннего возраста
Данный документ представляет собой конспект занятия для детей раннего дошкольного возраста в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад №1 п. Вохма. Занятие под названием «Зайчик» направлено на активизацию коммуникации между детьми и родителями, а также на содействие познанию индивидуальных особенностей ребёнка. Основная цель этого занятия заключается в развитии мелкой моторики, сенсорики, а также физических навыков у детей через игру.
Одной из главных задач занятия является создание комфортной и увлекательной атмосферы, где дети смогут с радостью взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Оборудование, используемое в процессе занятия, включает мягкую игрушку-зайца, цветные шарики, корзинки с бантами, платочки, емкость с песком и бусины. Занятие инициируется приветствием, после которого появляется зайчик, что создает интерес и вовлекает детей в игровой процесс.
Занятие построено таким образом, чтобы сотрудничество и взаимодействие с родителями занимали важное место. Дети под руководством воспитателя не только учатся собирать и устраивать цветные шары, но и приобретают основы социализации, развивают умение работать в команде. Это занятие комбинирует различные области развития, что способствует более комплексному подходу к обучению. Воспитатель, Ирина Васильевна, создает теплую и дружескую атмосферу, где каждый ребенок чувствует себя значимым и важным.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №1п. Вохма.
Конспект занятия для детей раннего дошкольного возраста в период адаптации к детскому саду
«Зайчик».
Воспитатель:
Шадрина Ирина Васильевна.
2013 г.
Цель: Активизировать детско – родительские коммуникации. Оказать помощь в познании индивидуальных особенностей ребенка, в освоении приемов игрового взаимодействия с ним. Развивать мелкую моторику рук, сенсорику. Упражнять детей в беге и прыжках.
Интеграция областей : Социализация, коммуникация, физическая культура.
Оборудование: мягкая игрушка –заяц, шарики разного цвета, корзинки с бантами разного цвета, платочки, емкость с песком, бусины, нитка.
Ход.
Здравствуйте дети я рада вас видеть снова у нас в саду. Посмотрите чьи то ушки торчат? Да это же зайка!
А вот и сам зайчик к нам в гости пришёл. (Мягкая игрушка)
Воспитатель: Зайка к деткам прискакал
Возле деток прыгать стал.
Зайка к Ире (Даше, Саше, имена детей) прискакал
Возле Иры прыгать стал.
Вот так , вот так возле Иры прыгать стал.
(Дети прыгают вместе с зайчиком)
Друг за другом по дорожке
Мы идем все веселей.
Не устанут наши ножки –
За зайкой мы спешим скорей.
Ребята посмотрите куда это привел нас зайчик .
Лежат шарики разные:
Желтые, синие, красные.
А ну смелее давай
Шарики выбрасывай!
Совместно с мамами разбрасывают шарики.
А теперь за дело дружно,
Убирать шары нам нужно!
Мигом мы взялись за дело
И работа закипела.
Совместно с мамами собирают шарики в корзинку с бантиками такого же цвета.
Ох устали малыши ведь собрали все шары.
Садятся на стульчики.
Зайку любят все ребятки,
С ним играть мы можем в прятки!
Дети прячутся за платочками , воспитатель с куклой их ищут.
Я по комнате хожу
Деток я не нахожу.
Ну куда же мне пойти
Где же деток мне найти.
Заглядывает под разные предметы, находит по одному называя по имени .
Ваня, Ваня отзовись !
Где ты прячешься малыш?
Посмотрите наш зайка что - то загрустил, он мне сказал, что он потерял бусы которые хотел подарить маме. Он гулял по песочку и потерял бусины. (Показать образец бусины). Поможем зайчишке, найдем бусины.
В емкости с песком дети ищут бусины, с помощью мам нанизывают на веревочку.
Молодцы ребятки зайка говорит вам спасибо, а теперь он прощается с нами и идет к своей мамочке. Досвидания, до новых встреч.
