Познавательная исследовательская деятельность: «Волшебные льдинки»
В данном документе подробно рассматривается познавательно-исследовательская деятельность, посвященная теме льда для детей старшей группы. Особое внимание уделено развивающим и обучающим аспектам, которые способствуют расширению представлений детей о качественных особенностях льда. В процессе занятия дети не только узнают о том, как лед тает и замерзает, но и учатся активно исследовать окружающий мир, делать выводы на основе своих наблюдений.
Занятие начинается с интересного организационного момента, в ходе которого воспитатель предлагает детям рассмотреть большой кусок льда, тем самым провоцируя их любопытство и желание узнать больше. Используется интерактивный подход, при котором дети вовлечены в обсуждение. Рассматриватся знакомство с поэтическими произведениями, в которых говорится о льде и зиме, что создает уютную атмосферу и зарождает у детей интерес к изучаемому материалу.
Ключевой частью занятия является проведение экспериментов с использованием различных инструментов и материалов. Дети имеют возможность наблюдать за поведением льда в теплой и холодной воде, открывают для себя взаимосвязь между температурой и состоянием льда. Такой подход формирует у детей критическое мышление, а также способствует обогащению их словарного запаса через использование новых сравнительных оборотов в речи. Завершает занятие музыкальная физминутка, наполняющая процесс обучения элементами игры и веселья.
