- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию: «Покормим Курочку и цыпляток»
- →
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию: «Покормим Курочку и цыпляток»
Данный конспект представляет собой полноценное занятие по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста. Тематика занятия, посвящённая знакомству с миром животных и основами лепки, помогает развить у ребят интерес к творческим занятиям. В процессе занятия дети погружаются в увлекательный мир курочки и её цыпляток, что позволяет легко привлечь их внимание и сделать процесс обучения более динамичным и увлекательным.
Занятие начинается с интерактивной игры, в которой воспитатель вводит в процесс сюжетную линию, что способствует большему вовлечению детей и пробуждению их интереса. Под песни и потешки дети учатся различать звуки, представляют, как звучат кукушка и её птенцы, а также знакомятся с образом жизни кур. Такой метод работы развивает не только мелкую моторику, но и речевые навыки, что важно в данном возрасте.
Одной из ключевых целей данного занятия является учеба детей в работе с пластилином, что помогает развивать не только их творческие способности, но и имитировать действия настоящей курочки, что добавляет в процесс веселья. Воспитатель демонстрирует приемы лепки, что делает занятия не только познавательными, но и практическими. Дети учатся надавливать на пластилин, крепить его к основанию, а также развивают свои навыки работы с материалами.
Планируемые результаты занятия заключаются в том, что каждый ребёнок сможет самостоятельно приклеить пластилиновые шарики, а также отработать навыки групповой работы. В ходе занятия не забываются и элементы физкультуры — они помогают не только разрядить обстановку, но и воспитать у детей любовь к движению и активным играм. Этот аспект занятия также является важным, так как он позволяет детям не застаиваться на месте, а развивать свою физическую активность.
В завершение занятия воспитатель создает атмосферу рефлексии. Это позволяет детям осознать, что именно они сделали, как себя проявили и что нового узнали. Такой подход великолепно формирует у детей основные навыки самоанализа, что является важным этапом в их общем развитии. Конспект «Покормим Курочку и цыпляток» позволит создать уникальную атмосферу творчества для ваших малых учеников.
·Темочки
·Картинки
·Конспекты
·Разработки
·Сценарии
·Оформление
·Поделки
·Игры
·1-4 класс
·5-9 класс
·10-11 класс
Конспект НОД для группы раннего возраста по художественно-эстетическому развитию (лепка) «Покормим Курочку и цыпляток»
Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей групп кратковременного пребывания по художественно-эстетическому развитию на тему «Покормим Курочку и цыпляток».
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Цель: развивать познания детей об окружающем мире.
Задачи:
• увлечь детей в творческий процесс;
• знакомить детей с пластилином и его свойствами;
• научить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга;
• формировать интерес к работе с пластилином;
• развивать мелкую моторику.
Планируемые результаты:
• ребенок может самостоятельно приклеить пластилиновый шарик к основе, надавливая на него.
Предварительная работа: слушание песни «Цыплята» (муз. А. Филиппенко. сл. Т. Волгиной,чтениерусской народной сказки «Курочка Ряба», рассматривани иллюстраций.
Приемы работы: игровая ситуация, художественное слово, указания, помощь, вопросы, рассматривание, повтор ребенком слов, фраз за воспитателем, поощрение. Внесение игрушки-курочки, рассматривание «полянки», рассказ воспитателя, показ воспитателем приема надавливания, индивидуальная работа, похвала детей, рассматривание работ.
Словарная работа: курочка, цыплятки, зернышки, желтый.
Материалы:
• листы картона зеленого цвета по количеству детей (формат А5) с изображенном на нем цыпленком;
• желтый пластилин, скатанный в маленькие шарики диаметром около 5 мм, из расчета 10-15 шариков на каждого ребенка;
• мягкая игрушка– курочка;
• магнитофон.
Прием лепки: надавливание.
Здоровьесберегающие технологии:
• Физминутка «Вышла курочка гулять» с использованием музыкального сопровождения
• Изменение динамических поз
Ход занятия:
1. Мотивация:
На столах у детей лежат зеленые листики с наклеенными на них цыплятами.
Раздается стук.
Воспитатель: Ой, кто-то к нам стучится. Пойду посмотрю. (Воспитатель показывает детям игрушку «Курочка») Кто пришел к нам в гости, ребята?
Дети:Это Курочка.
Воспитатель: Правильно, это Курочка. Посмотрите, какая она красивая. Какая красивая у неё голова, гребешок, крылья. А наша Курочка пришла к нам не одна. Посмотрите на «полянки» (указывает на зеленые листы бумаги). Кто же это такие (указывает на цыпляток?
Дети: Цыплята.
Воспитатель:Правильно. Цыплята – это детки Курочки. А как цыплятки разговаривают?
Дети: Пи-пи-пи…
Воспитатель: Правильно. (Читает потешку)
Курочка-пеструшечка
По двору ходит,
Цыплят выводит,
хохолок раздувает,
Малых деток потешает.
2. Практическая работа
Ой, смотрите,Курочка наша побежала к своим деткам на полянку. Пришла курочка на поляну и говорит: " Ко-ко-ко! Хочу есть! " Что едят курочка и цыплятки?
Дети: Зернышки.
Воспитатель:Правильно, зернышки. Ищут, ищут Курочка с цыплятками зернышки на поляне, а зернышек нет. Давайте покормим курочку, дадим ей вкусных зернышек.
Дети: Да! Да!
Воспитатель: Ребята, положите на зеленую поляну наши желтые зернышки и нажмите на них пальчиком. (Чтобы навык закрепился правильно, воспитатель подходит к каждому ребенку, помогает начать выполнять задание. Если ребенок затрудняется, то воспитатель помогает ему, взяв его руку в свою и действует его рукой).
Воспитатель: Вот сколько зернышек Угощайтесь, цыплятки! Угощайся, Курочка.
Курочка: "Ко-ко-ко! Спасибо! Очень вкусные зернышки! Ко-ко-ко! Хочу еще зернышек".
Воспитатель: Давайте дадим курочке много зернышек!
Дети: Да! Да! Давайте!
Курочка приходит на каждую полянку, клюет на ней зернышки, хвалит каждого ребенка.
3. Физкультминутка с музыкальным сопровождением. Песня «Вышла курочка гулять» (муз. А. Филиппенко. сл. Т. Волгиной)
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,
(шаги на месте с высоким подниманием колена, руками — махи вверх-вниз)
А за ней ребятки – желтые цыплятки.
(прыжки на месте, руки сложены ввиде крылышек)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко!
(грозим пальчиком)
Лапками гребите,зернышки ищите!
(в приседе имитируем разребание лапами земли)
Съели толстого жука, дождевого червяка
(гладим себя по животику)
Выпили водицыцелое корытце.
(наклоны головы вперед-назад)
4. Рефлексия
Вопросы к детям:
Воспитатель: Что мы с вами лепили?
Дети: Зернышки.
Воспитатель: А для кого были зернышки?
Дети: для Курочки и цыпляток.
Воспитатель: Вот какие молодцы, сколько вы зернышек сделали для Курочки и ее деток.