Конспект НОД "Жила-была Козушка"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №15»
 
 
 
 
 
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми первой младшей группы
«Жила – была Козушка – Белоногушка»
 
 
 
 
 
 
 
воспитатель
Соболева Светлана Юрьевна
 
 
 
 
Арзамас, 2016 г.
Цель: способствовать закреплению у детей знания произведений малых фольклорных форм.
 
Задачи:
·       познакомить детей с новой потешкой;
·       содействовать развитию речи детей посредством фольклора;
·        способствовать формированию умения повторять образные выражения, отвечать на вопросы.
Методы и приемы:
·       Игровые
·       Наглядные
·       Словесные
 
Виды деятельности:
·       игровая;
·       двигательная;
·       коммуникативная;
·       чтение художественно литературы.
 
Оборудование:игрушка – козочка, корзинки большие и маленькие, картинки.
 
 
 
 
 
 
 
Ход
(Детей встречает бабушка одетая в русском сарафане)
— Здравствуйте, детушки — касатушки! Проходите, не стесняйтесь. Я давно вас поджидаю. Поудобнее располагайтесь.
Наши деточки в дому,
Что оладушки в меду,
Красны яблочки в саду.
Бабушка: А кто же это у меня в корзинке спрятался? (Видны рога из корзинки)
— Дети, а у каких животных есть рога?
— У коровы, козы. (Ответы детей)
(Показ игрушки- козочки)
Бабушка: А еще ее называют : «Козушка, козушка — рогатая, бодатая. Коза-дереза…»
(дети рассматривают игрушку-козочку)
— А что на голове у козочки?
— Рога. (Ответы детей)
— А это что?
— Борода, бородушка. (Ответы детей)
— Какого цвета борода?
— Белая, пушистая. (Ответы детей)
— Какого цвета шерстка у козочки?
— Белая. (Ответы детей)
— А на ножках что это у козочки?
— Копытца. (Ответы детей)
— Ножки какого цвета?
— Белые. (Ответы детей)
— Поэтому её еще как называют?
— Козушка – Белоногушка.
— Козушка — Белоногушка хочет поиграть с вами.
Идет коза рогая,
Идет коза бодатая.
За малыми ребятами.
Ножками топ – топ,
Глазками хлоп – хлоп,
Кто каши не есть,
Молока не пьет
Забодаю, забодаю!
— Давайте погладим Козушку – Белоногушку; «Не бойся Козушка – Белоногушка нас».
Дили – дили – дили — дон,
Слышен сказки перезвон.
(Звенит колокольчик)
Садитесь по удобнее и слушайте сказку.
(На мольберт выкладываются картинки)
— Жила была Козочка – Белоногушка. Она любила гулять по лесу…
— Посмотрите, что растет в лесу?
— Ягоды, грибы. (Ответы детей)
—  Спросите, куда пошла козочка?
— В лес.
— Зачем она пошла в лес?
— Гулять. (Ответы детей)
…Гуляла. Гуляла она, да и вышла на полянку.
— А как вы думаете, чей это хвост виден из-за ёлки? Кто здесь спрятался?
-Волк. (Ответы детей)
— А как мы еще его назовем?
-Волк-волчище, волк зубами щелк… (Ответы детей)
-А еще давайте назовем « волк — серый бочок».
-Давайте покажем, как волк сердиться.
…Зашла Козушка – Белоногушка за ёлку и увидела волка. Испугалась.
-Покажите как козочка испугалась. (Показ детей)
— А как вы думаете, куда спряталась козочка?
— Под березку, под елочку… (Ответы детей)
-Давайте спрячемся. (Показ детей)
… Волк выбежал на полянку, Козочки – Белоногушки нет…
— Дети, а мы не скажем волку, куда спряталась козушка?
— Нет, не скажем.
— Скажите волку: «Уходи волк, мы тебе не скажем где козочка!»
…Расстроился Волк – Серый бочок и убежал в лес.
— Давайте скажем: «Не бойся, Козушка-Белоногушка, волк убежал».
— Стала коза радостной, вот такая. (Показ детей)
Стала коза гулять по лесу, собирать ягоды и грибы. (Чтение потешки)
Козушка — Белоногушка,
По лесу ходила,
Волка дразнила:
— А я волка не боюсь,
Я серого не страшусь.
Я от серого волка
Под березкой схоронюсь.
— Дети, давайте поможем собирать ягодки и грибочки козочке. Большие грибочки в большую корзинку, а маленькие в маленькую и ягодки так же.
(Дети собирают ягодки и грибочки в корзинки, и дарят козочке)
— Набрала коза полную корзинку ягод грибов для своих козляток и пошла домой.
— Козушка – Белоногушка, приходи еще к нам в гости.