О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Искусство патриотического воспитания через театр для дошкольников

Искусство патриотического воспитания через театр для дошкольников

Турбина Ольга Ивановна Турбина Ольга Ивановна
DOCX
91
1

Патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста через театрализованную деятельность – важная задача современности. В условиях социокультурных изменений необходимо обращаться к нашим традиционным ценностям, обращаясь к корням родины и её духовному богатству.

Суть патриотизма заключается в глубоком чувстве любви к своей Родине, понимание которой охватывает её культуру, природу и общественные основы. В этом контексте воспитание патриотизма у дошкольников невозможно без внимательного отношения к особенностям и богатству народной культуры, а также к важности семейных ценностей и территориальной принадлежности.

Одним из эффективных способов реализации патриотического воспитания является театрализованная деятельность, которая формирует у детей эмоционально-эстетическое восприятие. Погружаясь в мир театра, малыши не только развивают свои социальные навыки, но и формируют собственное отношение к окружающему миру через призму добра и зла.

Через искусство театра дети обучаются взаимопониманию, уважению к разным культурным традициям и формируют своё отношение к добру и злу. Такой подход помогает привить к ним чувство ответственности и гордости за свою страну с раннего возраста, а также развивает уникальные игровые навыки, способствующие более глубокому освоению патриотических ценностей.

Патриотическое воспитание посредством театра – это создание условий для эмоциональных открытий, формирование стремления к добру и уважению к своей культуре и традициям. Этот процесс требует от педагогов нового подхода к обучению в детских садах, основанного на интеграции театрализованной деятельности в образовательный процесс.

Предпросмотр

«Патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста через театрализованную деятельность»


В настоящее время в период нестабильности в обществе, возникла необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина. В связи с этим начиная с дошкольного возраста необходимо формировать у детей высокие нравственные и моральные качества, среди которых важное, значение имеет патриотизм. 
Патриотизм – это чувство любви к Родине. Понятие “Родина” включает в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта. Патриотизм, как и любое другое чувство, напрямую связано с духовностью человека, её глубиной.
Воспитание гражданина и патриота знающего и любящего свою Родину не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Достижение общей цели – формирования основ гражданственности у детей дошкольного возраста – предполагает последовательное решение ряда задач:
– воспитания у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;
– развития интереса к русским традициям и промыслам;
– знакомства с государственной символикой России;
– расширения представлений о городах и регионах России;
– формирования чувства ответственности и гордости за достижения нашей страны;
– формирования уважения к другим народам и их культуре.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Выполнение программы по патриотическому воспитанию требует реализации путем нового подхода к обучению и воспитанию детей, организации всего образовательного процесса.
Театр - это средство эмоционально - эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения. Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу.
Духовно-нравственное воспитание детей средствами искусства театра способствует ознакомлению с его выразительным языком, формированием навыков взаимного общения, коллективной работы. 
Театрализованная деятельность – неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. Использование театрализованного творчества позволяет воспитывать у дошкольников отрицательное отношение к жестокости, хитрости, трусости, заставляет его сопереживать персонажам, видеть красоту, сочувствовать.
Повышают качество усвоения материала и способствуют закреплению чувств игровые приемы:
• воображаемая ситуация;
• придумывание сказок;
• игра-драматизация;
Необходимо ясное понимание того, как мы хотим воспитывать патриотизм у дошкольников: чувство любви к Родине, малой родине, своим родным, уважение к взрослым.