Увлекательное занятие о животных жарких стран для детей
Это занятие посвящено удивительным животным жарких стран, которые знакомят детей с экзотической фауной и развивают их творческие способности. В процессе мы будем рисовать и раскрашивать воздушные шары, используя гуашь, а также узнавать о различных животных, обитающих в теплых странах. Дети научатся выражать свои эмоции через творчество и раскрывать свою индивидуальность.
Начнем с веселой вводной части, где к нам в гости заглянет обезьянка с воздушными шарами. Вместе мы будем приветствовать друг друга и радоваться нашей встрече. Дети обратят внимание на цвета и формы воздушных шаров, что поможет им не только развить зрительное восприятие, но и закрепить знание о цветах и геометрии.
Следующим этапом будет знакомство с животными. Мы рассмотрим картинки с изображением слона, тигра, льва, крокодила, зебры и жирафа. Обезьянка расскажет, как ей нужна помощь драчливых зверей, и дети смогут проявить свою креативность, раскрашивая воздушные шары, чтобы сделать их красивыми и радостными.
Помимо практических навыков, мы также добавим элементы физического развития: физминутки и пальчиковые гимнастики, которые помогут разогреть руки и подготовиться к творческой деятельности. Каждое действие будет сопровождаться интересными вопросами и диалогами, что подтолкнет детей к обсуждению и совместной работе.
Под конец занятия наша обезьянка будет восхищаться отзывами детей о проделанной работе, и все смогут поиграть с только что раскрашенными воздушными шариками, что придаст нам веселье и радость от совместного творчества. Эта программа создаст прекрасное настроение и оставит яркие впечатления как у детей, так и у взрослых.
Тема: Животные жарких стран.
Цель: Ознакомление с животными жарких стран.
Программные задачи:
1) Обучающая:
- Знакомить с животными жарких стран;
- Закрепить названия цветов;
- Закрепить названия некоторых геометрических фигур.
2) Развивающая:
- Развивать творческую индивидуальность;
- Развивать чувство цвета и формы;
- Развивать мелкую моторику рук;
3) Воспитательная:
- Воспитывать у детей сочувствие к игровому персонажу, желание помочь ему;
- Воспитывать интерес к отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности;
- Воспитывать аккуратность при работе с красками.
Техника: Рисование кистью гуашью.
Оборудование: Альбомные листы с изображением воздушного шара; мольберт, кисти, гуашь желтого, зеленого, синего и красного цвета в мисочках; надутые воздушные шарики на каждого ребенка; игрушки – звери жарких стран.
Предварительная работа: Чтение рассказа «Доктор Альболит» К. Чуковского, рассматривание воздушных шаров.
Ход занятия
Вводная часть
Ритуал начала занятия.
Дети заходят в группу и становятся в круг.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся.
Дети здороваются с гостями.
Воспитатель: Какое у вас сегодня настроение?
Дети: Хорошее.
Воспитатель: Для того чтобы наше настроение стало еще лучше, давайте улыбнемся друг другу. Я улыбнусь Ане, а Аня подарит свою улыбку Егору.
Дети дарят улыбки друг другу.
Звучит музыка «От улыбки».
В группу входит воспитатель, переодетый в обезьянку с воздушным шаром.
Воспитатель: Какой неожиданный сюрприз! Посмотрите, кто прилетел к нам в гости?
Дети: Обезьянка.
Воспитатель: Здравствуй обезьянка! Мы рады тебя видеть!
Воспитатель: Ребята на чем прилетела обезьянка?
Дети: На воздушном шаре!
Воспитатель: Какого цвета воздушный шарик?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Какой формы воздушный шарик?
Дети: Он круглый.
Воспитатель: На что похож воздушный шарик?
Дети: На солнышко.
Воспитатель: А какие предметы желтого цвета есть у нас в группе?
Ответы детей.
Воспитатель: Обезьянка, скажи нам с ребятами, что тебя привело к нам в гости?! И почему ты такая грустная?
Обезьянка: Ребята, я прилетела к вам из жарких стран за помощью. У моих друзей – зверей пропали воздушные шары. И теперь они очень печалятся, что не могут ни куда полететь. Я сейчас вас ними познакомлю. ( Показывает картинки с изображением зверей: слон, тигр, лев, крокодил, зебра, жираф).
Дети начинают называть знакомых животных.
Обезьянка: По дороге к вам я нашла воздушные шары, но они очень грустные и тусклые. Ребята, а как вы думаете, что нужно сделать, чтобы воздушные шары стали яркими и красивыми?
Дети: Раскрасить.
Воспитатель: Ребята поможем обезьянке раскрасить воздушные шары?!
Дети: Да.
Физминутка
Шарик в небо улетел
Мишка на него смотрел
Шарик, шарик, покружись!
И ко мне скорей вернись!
Обезьянка: А теперь пойдем те же красить наши воздушные шары.
Воспитатель, обезьянка и дети подходят к столам.
Дети сидят лицом к воспитателю, воспитатель сидит у мольберта. «Обезьянка стоит в стороне».
Воспитатель: Посмотрите, как мы будет разукрашивать наш воздушный шарик. Берем кисть, окунаем кисть в воду (воспитатель свои слова сопровождает действиями), аккуратно убираем лишнюю воду, мокаю кисть в гуашь, не выходя за контурную линию шарика наношу краску, до тех пор, пока краска не покроет шарик. Показываю еще раз. Какого цвета получился мой шарик?
Дети: Желтого.
Обезьянка: Какой красивый воздушный шарик. Ребята, давайте разомнем наши пальчики, чтобы вам было легче и веселей наносить краску.
Шла купаться черепаха
И кусала всех от страха. Кусь-кусь-кусь!
Кусь-кусь-кусь!
Ничего я не боюсь.
Пальчиковая гимнастика повторяется два раза.
Воспитатель предлагает детям приступить к работе.
Заключительная часть
Воспитатель: Обезьянка, посмотри какие красивые воздушные шары получились у детей.
Обезьянка ходит вокруг столов и хвалит работу детей.
Обезьянка: Ребята, давайте встанем в круг (дети выходят и встают в круг). Ребята, скажите, а кому вы сегодня помогли? А каким зверям вы помогли? А как вы им помогли? А вам понравилось сегодня? А вы хотели бы поиграть с шариками? Тогда закройте глаза и повторяйте за мной волшебные слова: Шарик, шарик покрутись, в настоящий превратись (обезьянка раздает воздушные шары детям).
Игры детей с воздушными шарами.