О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя в детском саду № 8 «Сандугачым»

Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя в детском саду № 8 «Сандугачым»

Миниханова Резеда Миневазитовна Миниханова Резеда Миневазитовна
DOC
79
2

Данный документ представляет собой индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя Миннихановой Резеды Миневазитовны на межаттестационный период с 2013 по 2017 года. В центре внимания находится тема «Развитие художественно-речевых и исполнительских навыков детей через театрализованную деятельность», что актуально в условиях растущего числа детей с нарушениями речи, требующих индивидуального подхода к обучению.

Театрализованная деятельность в данной программе рассматривается как важный инструмент в развитии детей. Это форма творчества, которая естественным образом укоренена в детской природе и позволяет детям выразить свои эмоции, творческие идеи и впечатления через игру. Игровой аспект театрализованных действий способствует формированию уверенности в себе и стимулирует творческое самовыражение детей, что отражает глубокую значимость таких мероприятий в их развитии.

Описываемые задачи для педагога включают анализ методических материалов, создание предметно-развивающей среды и активное вовлечение родителей в совместную театрализованную деятельность. Это позволяет не только совершенствовать навыки речи у детей, но также формировать у них социальные умения и общие культурные навыки, что немаловажно в современном обществе.

В результате реализации данного плана, ожидается формирование у детей умения владеет выразительной речью, навыками взаимодействия и умением выражать себя через различные театрализованные формы. Это обеспечит не только глубокое понимание родного языка, но также формирование эмоционально насыщенной диалогической культуры, что является основой успешной социальной адаптации ребенка.

Предпросмотр

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 8 «САНДУГАЧЫМ» МЕНДЕЛЕЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН






ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
на 2013-2017 учебный год
ВОСПИТАТЕЛЯ
Миннихановой Резеды Миневазитовны







Тема :«Развитие художественно- речевых и исполнительских навыков детей через театрализованную деятельность»
Актуальность.
В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. А ясная и правильная речь — это залог продуктивного общения, уверенности, успешности.
Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отстранение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатления из окружающей жизни ребёнку хочется выложить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видит и что его заинтересовало, и, получая огромное эмоциональное наслаждение. Поэтому, я считаю, что данная работа позволяет сделать жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.
Значение театрализованной деятельности:
• помогает усвоению богатства родного языка, его выразительных средств
• появляется живой интерес к самостоятельному познанию и размышлению
• совершенствует артикуляционный аппарат
• формируется диалогическая, эмоционально насыщенная речь
• улучшается усвоение содержания произведения, логика и последовательность событий
• дети получают эмоциональный подъём
• способствует развитию элементов речевого общения: мимики, жестов, пантомимики, интонации, модуляции голоса
• позволяет формировать опыт социального поведения
• стимулирует активную речь


Цель: : создание условий для развития речи детей через творческую активность в театрализованной деятельности.
Задачи для педагога:
• анализ программно-методических материалов, разработка структуры программно-методического комплекта;
• разработка проекта ;
• определение и содержание методов, технологий эффективного использования театрализованной деятельности для речевого развития дошкольников;
• создание предметно-развивающей среды для применения инновационных и развивающих технологий при речевом развитии средствами театрализованной деятельности;
• выявление уровня освоения детьми образовательной программы по речевому развитию;
• приобщение родителей к совместной театрализованной деятельности.
Задачи для детей:
• формирование грамматического строя речи ребенка, его звуковой культуры, монологической, диалогической формы речи, обучение эффективному общению и речевой выразительности;
• совершенствование игровых навыков и творческой самостоятельности детей через постановку музыкальных, театральных сказок, кукольных спектаклей, игр-драматизаций, упражнений актерского тренинга;
• активизация мыслительного процесса и познавательного интереса у детей


Ожидаемые результаты:
• умение владеть навыками выразительной речи;• умение передавать различные чувства, используя мимику, жест, интонацию;
• проявление интереса, желания к театральному искусству;
• передавать образы сказочных персонажей характерными движениями;
• взаимодействовать коллективно и согласованно, проявляя свою индивидуальность;
• умение последовательно высказывать свои мысли;
• умение произносить одну и ту же фразу с разными интонациями, скороговорки в разных темпах, с разной силой голоса;
• умение выразительно читать стихотворный текст;
• умение владеть своими чувствами, держатся уверенно перед аудиторией;
• проявление интереса к татарскому народному творчеству;
•развитие родной монологической и диалогической речи;
• активное участие в конкурсах














Этапы

Содержание работы

Сроки

форма отчета

I -диагностический

1. Анализ профессиональных затруднений.

2013

анкетирование
самоанализ

2.. Изучение литературы:
- нормативные документы по вопросам дошкольного воспитания;
- научно- методической литературы;
- новые программы и педагогические технологии;



2013-2017





Основная образовательная программа «От рождения до школы» разработана на основе ФГОС дошкольного образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г.
«Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования»
Конвенция о правах ребенка (02.09.1990)
Новинки учебных пособий по ИКТ;
Региональная программа дошкольного образования Р.К. Шаеховой
Составление картотеки

3.Повышение профессионального уровня


по графику

Составление картотеки театрализованных игр изготовление атрибутов.
Посещение курсов и семинаров по теме самообразования

II –прогнос
тичекий

1.Определение целей и задач темы.
2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
3.Прогнозирование результатов


2013 -2017

Составление плана по самообразованию
Изучение опыта работы воспитателей по выбранной теме.
Участие в научно- практической конференции
Разработка конспектов, проектов, развлечений, сценариев, развивающих игр и т.д.

III –практический

Внедрение опыта работы в практику учреждения
Формирование методического комплекса.
Апробация разработанной модели на практике. Внесение корректировок.

2014-2015

Разработка рабочих программ в соответствии с ФГОС ДО
Показ открытых мероприятий внутри ДОУ
Участие в вебинарах
Выступления на заседаниях РМО
Публикации в Социальной сети работников образования: разработок занятий, мероприятий, выступлений.
Участие в конкурсах творческих и практических работ, в том числе воспитанников.

IV -обобщающий

1. Подведение итогов работы
2.Подготовка материалов для рецензирования.


2015-2017

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.
Ведение профессионального портфолио.
Консультации для воспитателей
Оформление результатов работы (таблицы, диаграммы и т.д.)

V – внедрен
ческий

Оформление самоанализа
Аттестация на квалификационную категорию
Подведение итогов.
Распространение опыта работы

2016-2017

Заполнение карты результативности
Участие в конкурсах авторских разработок
Посещение и публикации на сайтах «Инфоурок», в электронном СМИ Педсовет.орг., pedmaster.ru/publikasii и «Дрофа»-«Вента –Граф»
Публикации творческих и практических работ .


Приложение 1
Участие в мероприятиях, посвященных теме самообразования


дата и место проведения

уровень и тип мероприятия

тема мероприятия

форма и тема выступления

МБДОУ №8
г. Менделеевск
21.02.2013.

Региональный конкурс « День родного языка»

День родного языка

Выставка театра лопаток.

МБДОУ №8
г. Менделеевск
23.04.2015.

Республиканский семинар

Национальное образование в ДОУ

Выставка кукол в национальных костюмах

МБДОУ № 8
г. Менделеевск
12.02.2015

I Районный интеллектуальный конкурс для детей подготовительной группы

В стране сказок

Видеопоказ сказки « Өч кыз»

Приложение 2
Участие в методической работе детского сада

срок

форма участия

тема

2013

Выступление на педагогическом совете

Театрализованная игровая деятельность младших дошкольников

2014

Развлечение

Спички не тронь, в спичках огонь

2015

Инценировка сказки

«Кошкин дом»

2016

Презентация

« Театр яктылыкка, нурга илтә»

2017

Смотр- конкурс

«Лучший театральный уголок»

Приложение 3
Работа с родителями (законными представителями)
по теме самообразования


срок

форма работы

тема


Совместная деятельность

изготовление атрибутов для театрализованных игр.

2013-2017

Консультации


1. « Роль театрализованных игр в развитии речи детей дошкольного возраста».
2. « Театрализованные игры- путь к детскому творчеству».

2014

Изготовление фотоальбома:

« Театр и дети»

2015

Драматизация сказки

« Өч кыз”

2016

Презентация

«Пальчиковые игры для дошкольников»

Приложение 4
Работа с детьми

срок

полное название конкурса с указанием уровня участия

результат

2014

I Районный конкурс видео поздравлений детей дошкольного возраста « Мама- солнышко моё!»

Диплом III степени в номинации « Лучшие поздравление на родном языке»

2014

Республиканский фестиваль- конкурс национального татарского искусства « Бәхет йоодызы»

Диплом III степени в номинации «Художественное слово»

2015

II Региональный конкурс видео поздравлений детей дошкольного возраста «Мама- солнышко моё!»

Диплом обладателя ГРАН-ПРИ в номинации « Самое оригинальное поздравление»

2015

IX Ачык Республикакүләм милли балалар театр фестивале

II дәрәҗә диплом 8 нче “ Сандугачым” балалар бакчасы театр коллективы

2016

Республиканский детский творческий конкурс « Тылсымлы куллар»

Диплом III степени в номинации « Сихәтле белем”

2016

Республиканский детский творческий конкурс « Тылсымлы куллар»

ДипломI степени в номинации « Илһам чишмәсе”

2016

Региональный конкурс « Мин бит татар малае»

участник

2017

I Республиканский конкурс « Путешествие в страну Г. Тукая»

Диплом III степени