Чудо – овощи: познавательное занятие в младшей группе
В рамках занятия «Чудо – овощи» в 1 младшей группе цель состоит в том, чтобы не только познакомить детей с миром фруктов, но и развить их познавательные способности через игру и взаимодействие. Осень — это время, когда природа щедро делится своими дарами, и именно через этот контекст мы будем учить детей различать плоды фруктовых деревьев и осознавать важность ухода за растениями. Каждый фрукт открывает перед детьми свои особенности и дает возможность ощутить их запах и вкус.
Занятие начинается с чтения отрывка из стихотворения, где осень предстает одарившей нас природой. С помощью вопросов и обсуждений малыши смогут глубже понять, что осень — это не только время года, но и время для наслаждения дарами природы. Участникам представляется возможность увидеть, как с помощью простых игр можно вызывать интерес к изучению окружающего мира. Игра «Опиши фрукты» позволяет детям не только научиться называть плоды, но и анализировать их характеристики, что способствует развитию речи и мышления.
Не менее важными являются действия с овощами и фруктами. Через игру «Разложи овощи и фрукты по цвету» дети научатся классифицировать продукты и развивать внимание, в то время как «Найди каждому фрукту свой домик» дает возможность детям понять связь между растениями и их фруктами. Все эти активности не только развлекают, но и образуют у детей понимание важности заботы о природе и ответственности за урожай. Таким образом, занятие становится не только образовательным, но и увлекательным.
Непосредственно образовательная деятельность по познавательному развитию в 1 младшей группе
Тема: «Чудо – овощи»
Программные задачи:
1. Познакомить детей с плодами фруктовых деревьев.
2. Закрепить знания о том, что фрукты растут в саду.
3. Выделить характерные признаки фруктов, обследовать их с помощью зрительного и вкусового действия.
4. дать понятие о том, что человек ухаживает за растениями, чтобы получит хороший урожай.
Ход занятия
Чтение отрывка их стихотворения
Осень. Осыпается
Весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые
По ветру летят …
- О каком времени года говорится в этом стихотворении?
- Вам нравится осень?
- Осень дарит людям много подарков. Недавно осень нам подарила целую корзину красивых листьев. Но листьями мы можем только любоваться.
- У осени есть подарки, которыми мы можем полакомиться?
- Осень нам принесла подарки и куда-то спрятала. Давайте поищем их.
ТРИЗ.
- Умная голова у нас, что делает? (думает)
- А глазки, что делают? (смотрят)
- Значит умная голова думает и смотрит.
- А вот какая –то корзина спрятана.
- Давайте посмотрим, что в корзине? (яблоки, груши …)
- Как это все назвать одним словом? (фрукты)
Д/и «Опиши фрукты»(дети описывают фрукты по схеме).
- Ребята, как можно определить вкус фруктов? (попробовать)
Дети пробуют фрукты, определяют их вкус и рассказывают о своих впечатлениях.
1 подгруппа: Д/ и «Разложи овощи, и фрукты по цвету»
2 подгруппа: «Найди каждому фрукту свой домик» вклады Монтессори.
- Ребята, в саду деревья сами растут или за ними кто – то ухаживает?
- Правильно, люди ухаживают за фруктовыми деревьями, что бы получить хороший урожай. Вот сколько овощей и фруктов нам осень подарила.
- Ребята, мы сможем весь урожай скушать?
- Как вы думаете, куда нам остальные овощи и фрукты деть?
- Правильно, можно салат сделать, компот сварить. Давайте мы отнесем их на кухню.