Конспект открытого занятия по рисованию: «Образ осени в живописи»
Этот документ представляет собой конспект открытого занятия по рисованию для подготовительной группы, посвященного теме «Образ осени в живописи». Воспитатель Елена Александровна Комиссарова предлагает детям познакомиться с великолепием осенних пейзажей через творчество знаменитых художников. Цель занятия заключается в раскрытии сезонных явлений и понимания их значения в живописи.
В ходе занятия ребята узнают о различных проявлениях осени в творчестве художников. Для этого будут представлены картины, которые иллюстрируют осенние мотивы в разных жанрах. Дети попытаются осознать, как осень изображается в живописи, и какие чувства вызывает у зрителей. Также занятия будут включать чтение стихотворений, что помогает детям повысить интерес к литературным произведениям, связанным с осенью.
Демонстрационные материалы, включая картины и музыкальные произведения, создадут особую атмосферу. Важным аспектом занятия станет анализ детских рисунков. Воспитатель обратит внимание на цветовую гамму, композицию и аккуратность в работе, что дает возможность развивать эстетический вкус детей. Участие в игре «Ворота», где дети будут называть признаки осени, добавит элемент интерактивности и вовлеченности.
Занятие создано для того, чтобы ребята не только познали мир живописи, но и сформировали любовь к родной природе. Обсуждение явлений природы и выразительных средств, таких как цвет и композиция, помогут детям научиться чувствовать и понимать окружающий мир. Это занятие оставит у них яркие впечатления и создаст тёплые воспоминания об осенних днях.
Конспект открытого занятия НОД по рисованию на тему:
"Образ осени в живописи" в подготовительной группе.
Провела и подготовила воспитатель ГБОУ Школа №2072 Комиссарова Елена Александровна.
Цель: знакомить с сезонными явлениями через ознакомление с шедеврами живописи.
Программные задачи:
Образовательные:
- знакомить с сезонными явлениями поздней осени
-расширять представления о творчестве художников, их произведениями
Развивающие:
-обогащать словарный запас
-продолжать учить чувствовать, понимать картины - продолжать учить изображать явления природы, описанные в стихотворении, передавать содержание, используя выразительные средства (композиция, цвет)
Воспитательные:
- воспитывать любовь к живописи, родной природе.
- развивать эстетический вкус
Демонстрационный материал:
- картины разных художников с темой «Осень», в разных жанрах живописи.
- аудиозапись музыки А. Вивальди «Осень», П. И. Чайковского «Ноябрь» (из цикла «Времена года»)
Раздаточный материал:- краски акварель, «непроливайка», бумага для акварели, кисточки
Предварительная работа: заучивание стихотворений А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало», С. Есенина «Нивы сжаты, рощи голы», беседы о приметах поздней осени
Ход занятия:
-Осень в картинах русских художников самая яркая и трогательная пора, где красно-желтые, золотистые и теплые краски прекрасной поры бабьего лета, а где дождливый и трогательный пейзаж по-настоящему русской природы во всей ее красе осеннего великолепия. - Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку про осень.
Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?
(ноябрь).
- Я прочту вам стихотворение А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало»? и вы сразу почувствуете как автор воспринимал осенюю пору.
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
- Ноябрь – последний осенний месяц и он носит все признаки глубокой, поздней осени. Реже солнышко появляется, на улице холодно, короче становится день, лес обнажается, птицы улетают на юг.
- Почему летний шум листвы кажется нам веселым, а осенний - печальным?
Ответы детей.
- Да, ребята, листва с деревьев облетела, травы побурели, поникли, цветы завяли. Зеленеют по-прежнему лишь ель и сосна.
-А что произошло с пышным, пестрым ковром листьев, устилавшим землю?
Дети: листья поблекли, потемнели.
- Осень как вечер года. А вечером мы готовимся ко сну. Вот и деревья сняли свой наряд и умылись дождем. Земля засыпает.
Вот так в пейзаже И. Левитана "Золотая осень"показана краса осени.
- Осень не стоит на месте. Она идет к зиме. Наступит день, когда выпадет снег, но пока еще насладимся последними теплыми деньками.Наступила пора золотой осени. Нам открывается красивый вид, великолепный пейзаж. Река совершает поворот, лес вдоль берега покрыт осенней позолотой. Облака в небе еще кучевые и белоснежные, а погода дарит тепло уходящих деньков бабьего лета. 
Описание пейзажа в картине В. Поленова "Золотая осень". Осень так же щедра на подарки, художники смело писали картины с подарками осени. Осенний натюрморт в картине Герасимова "Дары осени". Яблоки в тарелке, два наполовину опустошенных подсолнечника, ваза с кустами рябины - все это подарки, которые преподносит нам осень. На столе разложены плоды, характерные для этого времени года.
А. М. Герасимов "Дары осени».
Илья Ефимович Репин - великий русский художник. Он прославился своими жанровыми картинами и портретами, полными сурового драматизма. Тем интереснее видеть его картину, наполненную другими эмоциями и чувствами - любовью и жизнелюбием. Это "Осенний букет". Казалось бы, такое название должен иметь натюрморт или пейзаж, но это опять портрет - художник изобразил свою старшую дочь Веру. Девушка с картины смотрит прямо в глаза зрителю, а в руках у нее букет простых осенних цветов. Этот букет и дал название картине.
И. Е. Репин "Осенний букет"
- Ребята скажите а с какими жанрами живописи благодаря осени мы познакомились?
Ответы детей. (Пейзаж, портрет, натюрморт).
- Правильно молодцы дети. Осень не стоит на месте. Она идет к зиме. Наступит день, когда выпадет снег. Назовем этот день «ворота зимы». И мы сейчас с вами поиграем в игру «Ворота» - Игра «Ворота»
-Двое детей возьмутся за руки и изобразят ворота. А остальные будут проходить в ворота, говоря кто они, называя приметы осени (мороз, длинные ночи, хмурые тучи, иней на ветках, короткие дни, первый лед, короткие дни, холодный дожди, порывистый холодный ветер). Если кто-то ошибается, ворота его не пропускают.
- А сейчас мы с вами попытаемся изобразить позднюю осень.
Дети рисуют, звучит музыка Чайковского и Вивальди.
Анализ детских рисунков.
При анализе работ обращаем внимание на цветовую гамму, аккуратность в работе, на композицию рисун
