Вышивание - старинное искусство: встреча с мастерами
В данном документе представлен конспект занятия, посвященного вышиванию как старинному искусству, проводимого в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Шахтёрский ясли-сад №14». Основной целью занятия является формирование целостной картины мира у детей через знакомство с народным творчеством и его эстетическими аспектами. В контексте экскурсии по выставке вышивок, воспитатель собрал группу, чтобы познакомить их с тонкостями и историей данного ремесла.
Задачи занятия включают воспитание любви к народному творчеству, развитие связной речи и обучение детей различать виды вышивки: крестом и гладью. Воспитатель обращает внимание на важность культурного наследия и знакомит детей с такими понятиями, как наперсток, пяльцы, мулине, а также с основными инструментами, необходимыми для вышивания. Для достижения этих целей использованы разнообразные методы, включая предварительные беседы, рассматривание готовых изделий и посещение местных выставок.
Занятие включает в себя практические элементы, такие как разгадывание загадок о вышивальных инструментах, что помогает детям лучше понять их назначение и увидеть их в действии. Воспитатель объясняет, как вышивальщицы выбирают подходящие инструменты и материалы в зависимости от типа ткани и ниток, а также рассказывает о значении каждого элемента в вышивке.
На занятии детки смогут увидеть и обсудить различные вышитые изделия, почувствовать связь с предками, которые создавали эти шедевры своими руками. Их ждет увлекательная игра, позволяющая не только закрепить полученные знания, но и развить творческие способности. Погружение в историю вышивания обогащает детский опыт и вызывает интерес к изучению культурных традиций родного края.
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ШАХТЁРСКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШАХТЁРСКИЙ ЯСЛИ-САД №14»
(МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №14»)
«Вышивание - старинное искусство»
(встреча с мастером вышивания)
Конспект занятия по формированию целостной картины мира
во второй младшей группе
Подготовила:
воспитатель
МДОУ
«Шахтёрский ясли-сад №14»
Перец С.В.
Задачи:
· Воспитывать любовь к народному творчеству. Воспитывать эстетическое отношение к народному прикладному искусству;
· Познакомить детей с вышивкой. Учить различать вышивку, выполненную крестом и гладью;
· Развивать мышление, учить делать умозаключение;
· Способствовать развитию связной речи;
Обогащение словаря: наперсток, пяльцы, гладь, крест, рушник, мулине, стежок, вышивальщица.
Предварительная работа:
· Рассматривание готовых вышитых изделий (салфетки, сорочки, рушники, скатерти и т. д.).
· Посещение краеведческого музея – выставки « Вышивка мастериц».
· Беседы с детьми на тему « Чья мама или бабушка умеет вышивать?».
· Совместно с родителями сбор вышитых изделий для выставки.
Оборудование:
· Вышитые картины изделия крестом и гладью для выставки.
Книги, журналы по вышиванию.
· Картинки с изображением пяльцы, набор игл, напёрсток, ножницы, нитки мулине.
Ход занятия:
- Дети, в каком городе мы живём? (город Шахтерск)
- Как называется наш край? (Донецкий край)
- Чем богат наш родной край?
- Наш родной край богат лесами, плодородной землей, углем, реками и конечно же известными и талантливыми людьми.
- В нашем музее сегодня выставка вышивки. Посмотрите на изделия. Какие изделия вышивки вы видите? Чем украшены изделия? (ответы детей)
- Что же такое вышивка? Вышивка, вышивание – это украшение ткани цветным орнаментом.
Вышивание - старинное искусство. Вышивкой занимались женщины с давних времен, когда ещё не было ни вас, ни меня, ни бабушек, ни прабабушек, одним словом, очень давно. В те далекие времена все приходилось делать вручную: шили сорочки, фартуки – передники, сарафаны, юбки, скатерти. Чтобы одежда и белье были более нарядными, мастерицы (их еще называли вышивальщицы) расшивали изделия узорами. Женщины обычно занимались вышивкой вечерами, после работы в поле, пели песни. В узорах вышивки вышивальщицы передавали свое настроение.
- Сегодня я вас пригласила в музей на выставку вышитых картин, и познакомить с женщинами, которые вышивают картины.
Это Пика Раиса Ивановна, Бывалина Ольга Николаевна, Бывалина Татьяна Станиславовна. Посмотрите на изделия, которые вышили наши талантливые женщины – вышивальщицы. Какие красивые картины, икона, молитва, алфавит, рубаха, рушники, салфетки, подушечка.
- Дети, а как вы думаете, что нужно вышивальщице для работы, чтобы получились такие красивые изделия?
- Верно! Вышивальщицы имеют небольшой набор инструментов: иглы, напёрсток, ножницы, пяльцы и, конечно же, им нужны материал и нитки для вышивания.
(На мольберте расположены картинки с инструментами для вышивания. Дети их рассматривают.)
- Ребята, предлагаю вам немножко поиграть. Я буду загадывать загадки, а ответы вы можете найти в картинках на мольберте.
Загадки про вышивку
Ткань держать устали пальцы,
Мне пришли на помощь...
Ответ: Пяльцы
Одноуха, длинный нос,
Нет ни глаз и ни волос,
Металлическое тело.
Не сидит она без дела,
Протыкает ткань она.
Это швейная...
Ответ: Игла
Пара острых, тонких ног
Без туфлей и без сапог.
На ногах — по голове
Для чего, скажите мне?
По бумаге ходят ноги,
Режут все, что на дороге.
Ответ: Ножницы
Может влезь иголке в ушко
Тонкая ее подружка.
Вместе шов проложат прытко.
Как зовут подружку?
Ответ: Нитка
Маленькая головка,
На пальце сидит,
Сотнями глаз,
Во все стороны глядит.
Ответ: Напёрсток
- Вышивание - очень сложная и кропотливая работа. Для того чтобы на ткани появился красивый узор, нужно научиться некоторым премудростям. Об этих премудростях нам расскажет Пика Раиса Ивановна.
- Прежде всего, необходимо выбрать правильно иглу. А подбирается она в зависимости от ткани, на которой будет проводиться вышивка, от толщины ниток.
- Как вы думаете, какая игла понадобится мастерице, если ткань будет лёгкая шёлковая, а ниточка тоненькая? А если ткань плотная, нитка толстая, то нам в работе необходим наперсток.
- Кто из вас запомнил, как называется этот предмет? (напёрсток)
- Для чего вышивальщице нужен напёрсток?
- Напёрсток бережёт пальцы вышивальщицы. Место напёрстка – средний палец правой руки.
- Что у меня в руках? (пяльцы) Круглые пяльцы в вышивании необходимы для натяжки ткани. Вышивать становится намного легче, и вышивка получается более аккуратная.
- Для вышивания лучше всего нитки мулине. Если ткань плотная, толстая, то вполне подойдёт шерстяная нить.
- Какие нужны нитки для вышивания?
- Вышивали и продолжают вышивать гладью и крестиком.
- Орнамент вышивки складывается из стежков.
- Из чего складывается орнамент вышивки?
- Стежки – основные элементы всякой вышивки. Только опытная вышивальщица может освоить все существующие в данном ремесле разновидности швов.
-Ребята, а без каких инструментов мастерица не вышьет свою картину? (Иголки и ниточки).
Физическая минутка
«Иголочка и ниточка» (подвижная игра)
- Вышивали гладью и крестиком.
- Отыщите глазками на нашей выставке изделия, вышитые крестиком и гладью.
- Ребята, вам понравилась выставка?
- Какие необходимые инструменты необходимы для вышивания?
- Какие цвета ниток используют вышивальщица при вышивании? (ответы детей)