О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятия «Юные пешеходы» для второй младшей группы

Конспект занятия «Юные пешеходы» для второй младшей группы

Ильина Светлана Борисовна Ильина Светлана Борисовна
DOCX
100
1

Данный документ представляет собой конспект комплексного познавательного занятия на тему «Юные пешеходы», предназначенный для детей второй младшей группы. Основной целью данного занятия является ознакомление детей с основами правил дорожного движения и значением сигналов светофора. Оно направлено на формирование у малышей навыков безопасного поведения на дороге и развитие внимательности и ответственности.

Занятие начинается с интерактивной игры, где воспитатель предлагает детям вспомнить о различных видах транспорта. Это помогает детям научиться различать легковые и грузовые машины, а также научиться называть профессии, связанные с транспортом, например, шофер. Игра в расставление машин по гаражам помогает развить навыки логического мышления и внимательности.

В ходе занятия воспитатель использует различные наглядные материалы, такие как макеты, игрушки и дидактические игры, чтобы максимально заинтересовать детей. Воспитатель читает письмо от светофора, где задает детям загадку, что способствует активизации их мышления и воображения. Соблюдение цветов светофора - красного, желтого и зеленого - становится темой для обсуждения, что позволяет детям закрепить знания о правилах перехода улицы.

Занятие включает в себя и игровые элементы, такие как дидактические игры «Светофор» и «Угадай транспорт», которые помогают детям активно вовлекаться в процесс обучения. Ребята учатся не только запоминать цвета сигналов светофора, но и применять свои знания на практике, обсуждая художественные загадки о транспорте.

С помощью подобных активностей дети развивают как вербальные, так и не вербальные навыки, обогащают свой кругозор и учатся работать в команде. К концу занятия малыши понимают важность соблюдения правил дорожного движения и становятся более осведомленными пешеходами, что, безусловно, является залогом их безопасности на дороге.

Предпросмотр

Конспект комплексного познавательного занятия на тему:
 
«Юные пешеходы» во второй младшей группе.
 
Цель: Познакомить детей с назначением сигналов светофора (красный, желтый, зеленый). Воспитывать интерес и желание соблюдать правила дорожного движения.
Задачи:
- формировать знания детей об окружающем мире, знакомить с элементарными правилами дорожного движения,
- закрепить знания детей о понятиях (дорога, улица, тротуар, транспорт, шофер),
- закрепить знания детей о работе светофора и правил перехода улицы.
Материал: игрушки( легковые и грузовые машины), рули на каждого ребенка, атрибуты к игре « Светофор», дидактическая игра «Собери транспорт», гуашь, кисточки, альбомные листы на каждого ребенка, посылка с подарками, письмо от Светофорчика, макет проезжей части.
Ход занятия:

Воспитатель с детьми заходят в группу и видят беспорядок в гараже (все машины стоят перепутанные и на полу).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, когда мы с вами наводили порядок в группе все машины стояли в гараже. А сейчас они опять разбросаны. Надо нам их поставить на свои места. Но только надо быть внимательными, машины надо расставить правильно. У каждой машины есть свой гараж. Но, чтобы справиться с заданием, давайте вспомним, какой бывает транспорт.
Дети: легковой и грузовой.
Воспитатель:
Y подай, пожалуйста, мне легковую машину.
Воспитатель: А теперь
X подаст мне грузовую машину. Спасибо. Ребята, какие машины вы мне дали? (ответы детей) Молодцы. Ребята а кто управляет машиной, как правильно называется эта профессия? (ответы детей) Конечно же шофер. Скажите, пожалуйста, из чего состоит машина, из каких частей?
Дети: кузов, кабина, колеса, руль.

Воспитатель:  Умнички. А теперь будьте внимательны, все легковые машины ставим в гараж для легковых машин, а грузовые в гараж для грузовых машин. Приступайте.
Воспитатель: молодцы хорошо справились с заданием.
Раздается стук в дверь. Входит почтальон Печкин и приносит посылку и письмо от светофора.
Воспитатель читает: « Дорогие ребята, я узнал, что вы знаете правила дорожного движения. Отгадайте мою загадку.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный
Светит день и ночь
Зеленый, желтый, красный
( Светофор).

Воспитатель: Ну а теперь я вас приглашаю подойти к нашему макету улицы. Скажите, пожалуйста, как называется место где ездят машины?(дорога)
А как называется место где ходят люди?(тротуар) Конечно тротуар. Молодец.
Ребята, а кто знает, что стоит посреди дороги. Конечно светофор. Давайте дружно вспомним, главные цвета светофора
(называют вместе с детьми)
- красный свет ( дороги нет)
- желтый ( приготовиться)
- ну а зеленый говорит( проходите путь открыт)
Это правило, ребята помните всегда. И никогда не забывайте.
Воспитатель: Вы хорошо отвечали на вопросы, теперь я хочу с вами поиграть и проверить, как вы запомнили цвета светофора.
Дидактическая игра «Светофор»
Цель: закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах.
Материал:
• цветные картонные кружки (желтый, зеленый, красный),
• макет светофора.
Ход игры
Ведущий, раздав детям кружки зеленого, желтого, красного цветов, последовательно переключает светофор, а дети показывают соответствующие кружки и объясняют, что означает каждый из них.
Выигрывает тот, кто правильно покажет все кружки и расскажет о значении цвета.
Дидактическая игра. Угадай транспорт.
Задачи: закреплять представления детей о транспорте, умение по описанию ( загадке) узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.
Правила: называть транспорт можно только после того, как прозвучит загадка о нем. Выигрывает тот, кто даст больше правильных ответов, получивший больше картинок с транспортом.
Дети сидят полукругом.
Воспитатель. Дети, мы с вами беседовали о транспорте, наблюдали за его движением по дороге, а сегодня поиграем в игру, которая называется « Угадай транспорт». Послушайте правила игры. Я буду загадывать загадки о транспорте, а вы должны подумать и правильно их отгадать. Кто первым отгадает, о каком транспорте идет речь в загадке, получает картинку с его изображением. У кого в конце игры будет больше картинок, тот и победит.
Дом - чудесный бегунок
На своей восьмерке ног.
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам.(Трамвай)
***
Что за чудо светлый дом?
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
***
Что такое - отгадай:
Ни автобус, ни трамвай.
Не нуждается в бензине,
Хотя колеса на резине. (Троллейбус)
***
Их видно повсюду, их видно из окон,
По улице движутся быстрым потоком.
Они перевозят различные грузы -
Кирпич и железо, зерно и арбузы.
( Грузовики)
***
Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем!
Только лучше правь рулем! (Велосипед)
***
Длинной шеей поверчу,
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут - положу,
Человеку я служу. ( Подъемный кран)
***
К нам во двор забрался «крот»,
Роет землю у ворот.
Сотни рук он заменяет,
Без лопаты он копает. ( Экскаватор)
***
Мчится огненной стрелой,
Мчится вдаль машина.
И зальет пожар любой
Смелая дружина. ( Пожарная машина)
***
Полотно, а не дорожка,
Конь не конь - сороконожка.
По дорожке той ползет,
Весь обоз один везет. (Поезд)
***
Овсом не кормят, кнутом не гонят,
А как пашет - 5 плугов тащит. (Трактор)
***
Чтобы он тебя повез,
Не попросит он овес.
Накорми его бензином,
На копыта дай резину.
И тогда, поднявши пыль,
Побежит ... (Автомобиль)

Воспитатель: Молодцы хорошо поиграли. Какие вы молодцы. Вам понравилось наше увлекательное путешествие? (да)
Мне тоже очень понравилось. И я говорю вам спасибо! Вы молодцы!
Соблюдайте всегда правила дорожного движения. И будьте внимательны на проезжей части.