- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проект «Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень!» в детском саду «Солнышко»
- →
Проект «Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень!» в детском саду «Солнышко»
В данном документе представлен проект «Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла!», который успешно реализуется в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду «Солнышко». Этот проект направлен на развитие у детей — участников разновозрастной группы (3-7 лет) — познавательных и творческих способностей, а также на формирование бережного отношения к природной среде.
Погружение в мир осени позволяет детям не только узнать о сезоне, но и развить богатый речевой запас, создать свои уникальные творения, а также активно взаимодействовать с родителями в процессе обучения. В проекте предусмотрены занятия и формы работы, которые будут способствовать обобщению и систематизации представлений детей об осенних изменениях в природе, а также расширению их знаний о дарах осени. Задачи проекта затрагивают все аспекты развития детей: от познавательного до художественно-эстетического.
В процессе реализации проекта «Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла!» ожидается активное участие как детей, так и их родителей, что значительно способствует укреплению связи между дошкольным учреждением и семьями. Проект задумался как краткосрочный, но его образовательный эффект может распространяться даже на дальнейшую жизнь детей, формируя у них культ знаний о природе и любви к творчеству. Проектная деятельность станет основой для организации выставок и конкурсов, где родители смогут продемонстрировать прекрасные осенние поделки вместе с детьми в рамках совместного творчества.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Д етский сад «Солнышко»
Проект
«Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла!»
Разновозрастная группа (3-7 лет)
Воспитатель:Полянская О.С.
Паспорт проекта.
Вид проекта: информационно – творческий.
Продолжительность: краткосрочный.
Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, логопед группы, музыкальный руководитель, родители.
Актуальность: в условиях образовательного процесса в МБДОУ укрепляем и расширяем связь с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.
Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла!».
Задачи:
обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;
расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы;
развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников;
расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем;
развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения;
способствовать развитию памяти, восприятия;
воспитывать у детей бережное отношение к природе.
Предполагаемый результат:
закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках и дарах;
расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;
применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;
отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой);
заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.
Подготовительный этап
составление плана совместной работы с детьми, родителями;
разработка конспектов НОД;
подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми;
подбор художественного материала;
подготовка для родителей информационных листов по лексическим темам «Деревья», Ягоды, грибы», «Осень»;
оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта;
беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
План работы с детьми по осуществлению проекта
«Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла!»»
Образовательные области | Формы работы с детьми |
Познавательное развитие | Рассматривание и обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, грибов, листьев, иллюстраций и открыток, посвященных осени.
Конструирование и ручной труд из природного материала:
Беседы: |
Речевое развитие | Творческое рассказывание детей по темам:
Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Заучивание стихов и загадок с использованием мнемотаблиц.
|
Социально – коммуникативное | Сюжетно-ролевые игры: «Магазин семян», «Семья – Собираемся на прогулку в лес», «Семейный праздник».
Беседа: «Осенние хлопоты человека осенью» |
Художественно-эстетическое развитие | Аппликация:
Рисование:
Лепка
Рассматривание картины Левитана «Золотая осень»
|
Физическое развитие | Беседы: |
Мероприятия по работе с родителями:
Консультация для родителей «Как сделать осеннюю прогулку интересной»;
Изготовление папки – передвижки на тему «Осенние фантазии» (изготовление поделок из овощей и природного материала);
Ознакомление родителей с информационными листами по данным темам;
Конкурс семейных поделок из даров осени «Осенние фантазии»;
Организация выставок детских работ;
Совместное творчество детей и родителей в изготовлении книжки – малышки;
Привлечение родителей к созданию фотогазеты «Осень – славная пора!»
Продукт проектной деятельности:
семейные поделки из овощей, фруктов, природного материала;
альбом с загадками «Осень»;
гербарий «Деревья, кустарники»;
книжка – малышка «Осень бродит по дорожке…».
Презентация проекта:
досуг «Заглянула Осень в сад»;
фотогазета «Осень – славная пора».
Результаты проектной деятельности:
в результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров;
на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас;
появилось желание самостоятельно заняться творчеством – сочинять свои загадки и небольшие рассказы об осени, иллюстрировать их, работать сообща над общим проектом;
большинство родителей приняли активное участие в реализации проекта.