Занятие по лепке: «Вот какой у нас арбуз!»
В данной программе занятия мы предлагаем увлекательно и полезно провести время с детями через творчество и обучение основам лепки. Арбуз является знакомым и любимым фруктом, и работе с ним будет посвящено всё занятие. Начнём с того, что воспитатель познакомит детей с внешним видом арбуза, обсудив его особенности, форму и цвет.
После этого переходят к интересной загадке о арбузе, что привлечет внимание детей и настроит их на дальнейшую творческую работу. Основная цель занятия - создание арбузных ломтиков из пластилина. Дети не только научатся лепить, но и смогут во время занятия развивать свои словесные навыки.
На этом этапе важно акцентировать внимание на различных частях арбуза, таких как кора и мякоть, формируя у детей понятие о целостности объекта. Успех занятия заключен в том, что каждый ученик получит возможность создать свой уникальный шматок арбуза, в котором при помощи арбузных семечек можно добавить индивидуальные детали.
Не исключается и использование методов активного обучения, таких как объяснение и демонстрация. Дети могут активно взаимодействовать друг с другом, делиться идеями и вместе обсуждать процесс работы. Такие модули помогают им не только развивать творческие способности, но и укрепляют командный дух.
В конце занятия важно провести анализ и обсуждение детских работ, что поможет детям почувствовать свою значимость и добиваться результата, учитывая мнения и советы своих сверстников.
Конспект занятия по лепке в средней группе «Вот какой у нас арбуз!»
Цель: Учить детей лепить ломтики арбуза моделируя части (кора, мякоть) по размеру и форме. Вносить оригинальные элементы оформления-вкраплять настоящие арбузные семечки. Познакомить с внешним видом арбуза. Формировать понятие о целом и его частях, как взаимосвязанных формах существования одного и того же объекта. Учить описывать предмет. Воспитывать желание участвовать в беседе, отвечать на поставленный вопрос. Развивать мышление и творческое воображение. Предварительная работа: рассматривание плакатов «Фрукты», рассматривание картинки « Арбуза», познакомить с делением на части фруктов – яблоко, апельсин и сравнение составляющих частей. Формирование понятий о целом и его частях Материалы и оборудование: доски для лепки, пластилин, стеки, арбузные семечки, салфетки, картинка арбуза. Содержание занятия: Ребята! Сегодня к нам в гости пришла кукла Маша. К ней в гости придут игрушки и она хотела бы их угостить… А чем бы она хотела угостить кукол, вы узнаете, если правильно отгадаете загадку. Я зелёный, полосатый,
Круглый, чуть продолговатый.
А внутри зернистый, красный,
Сочный, сладкий и прекрасный.
И приятен я на вкус,
А зовут меня…(арбуз)
Дети: Это арбуз.
Воспитатель: Совершенно верно. (вешает на мольберт картинку).
Давайте рассмотрим картинку. Скажите, арбуз это ягода ли фрукт?
Дети: Арбуз – это ягода.
Воспитатель: Правильно, арбуз – это самая большая ягода, он растёт на юге нашей страны, потому что там тепло. А что вы можете рассказать о внешнем виде арбуза?
Дети: Арбуз большой, круглый и зелёный.
Воспитатель: А что вы можете сказать о том, какой арбуз внутри?
Дети: Мякоть арбуза красная, в мякоти есть крупные чёрные семечки.
Воспитатель: А какой арбуз на вкус?
Дети: Арбуз очень сладкий и сочный.
Воспитатель: (показывает картинку дольки арбуза) Давайте внимательно рассмотрим дольку арбуза, опишите мне её.
Дети: Долька арбуза состоит из тонкой зелёной корочки, большую часть дольки занимает красная мякоть, а в мякоти находятся семечки.
Воспитатель: А на что похожа долька арбуза?
Дети: Долька арбуза похожа на месяц, полукруг.
Воспитатель: Послушайте, стихотворение про арбуз, его написала Зоя Александрова
Вот какой у нас арбуз –
Замечательный на вкус!
Даже нос и щёки –
Все в арбузном соке. Воспитатель: Ребята,а вы любите арбуз? Вот и наши куклы тоже любят. Поможем слепить угощение для игрушек, ломтики вкусного и сочного арбуза? Дети: Да.
Воспитатель: Какого цвета пластилин нам понадобиться?
Дети: Нам понадобится зелёный и красный пластилин.
Воспитатель: Расскажите, что мы будем лепить из зелёного пластилина? А что из красного?
Дети: Зелёный пластилин нам нужен для лепки корочки, а красный для лепки мякоти арбуза.
Воспитатель: Совершенно верно. А попробуйте мне рассказать, как можно слепить дольку арбуза.
Дети: Высказывают свои предположения о том, как можно слепить дольку арбуза
Воспитатель: Скажите мне, какую часть арбуза вы будете лепить в первую очередь?
Дети: Сначала нужно слепить корку арбуза.
Воспитатель: Совершенно верно. Посмотрите, как я буду это делать.
Сначала мы будем лепить корку арбуза. Из пластилина зелёного цвета скатываем валик (цилиндр, и сплющиваем его так, чтоб получилась арбузная корочка.
Возьмём кусок красного пластилина. Раскатаем его в шарик, а затем сплющим его, стараемся, чтобы вверху, край был более тонким. Это мякоть арбуза.
На следующем этапе работы мы сверяем корку и мякоть по размеру, моделируем, чтобы обе части совпали (вытягиваем, сплющиваем, отщипываем лишнее и т. д.) .
Загибаем получившийся ломоть в виде мостика, чтоб он был похож на кусок арбуза.
Когда кусок арбуза готов украсим его арбузными семечками с обеих сторон. Для этого мы прикладываем и слегка вдавливаем семечки, чтоб держались. Воспитатель: Дети, приготовим для нашей гостьи угощение, что бы она могла съесть его со своими подружками. Дети: Да. Воспитатель: Но сначала мы разомнём свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Огород у нас большой. (Положить руки на стол тыльной стороной ладоней.)
Урожай здесь неплохой. (Положить руки на стол ладонями вниз)
Овощами называют (Совершать давящие движения на каждый гласный звук подушечками пальцев, начиная с большого пальца правой руки)
То, что с грядки собирают. (Совершать давящие движения на каждый гласный звук подушечками пальцев, начиная с большого пальца левой руки)
Самостоятельная деятельность детей. Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим ваши работы. (идёт анализ детских работ)
Кукле очень понравились угощения, которые вы приготовили для неё и её подружек. Она говорит вам спасибо за помощь. Посмотрите, Маша принесла с собой красивую тарелку для арбуза. Детские работы выкладываются на тарелку.
Воспитатель: Послушайте стихотворение В. Шипуновой «Арбуз»
Под смородиновый куст
Хитрый спрятался арбуз.
Лопушком прикрылся,
Кочкой притворился.
Мы разрежем наш арбуз
И закатим пир горой.
Слышен сочный спелый хруст,
Даже чавканье порой.
С чем сравнить нам можно
Вкус арбуза сладкий?
Не надо нам пирожных,
Не надо шоколадки!
Сок течёт по локоткам
И довольным мордочкам.
Мама сделает цукаты
Из арбузных корочек.
Занятие окончено.
