12 жылдық білім берудегі менің педагогикалық бейнем
12 жылдық білім беру жүйесі қазіргі білім беру ортада қолданылатын жаңа әдістер мен тәсілдердің бірі болып табылады. Оның мақсаты – оқушыларды толыққанды, шығармашылықпен дамыған және қоғамдағы өзгерістерге бейімделген тұлға ретінде қалыптастыру. Бұл жүйе білім алушылардың жеке және кәсіби даму мүмкіндігін кеңейтіп, олардың әлеуметтік және экономикалық жағдайларда өмір сүруге дайындығын арттырады.
Білім беру үрдісінде оқушының тұлғалық дамуы мен оның қоғамдық ортамен байланысы ерекше орын алады. 12 жылдық білім беру мектептері оқушыны жан-жақты жан дүниесін, қызығушылықтарын және қабілеттерін ескере отырып, білім беруді ұйымдастырады. Осының нәтижесінде, балалар өз ой-пікірлерін ашық білдіре алатын, жауапты және әлеуметтік белсенді азаматтар болып өседі.
Сонымен қатар, педагогтың рөлі де маңызды. Педагог тек оқыту ісін ұйымдастырушы ғана емес, сонымен қатар балаға серік, кеңесші, дос әрі ұстаз болуы тиіс. Педагогтың мақсаты – баланың барлық қабілеттерін ашып, оларды дұрыс бағытта дамыту. Бұл жүйеде білімнің сапасы мен бала тұлғасының дамуы арасында тікелей байланыс бар.
Оқытудың қызықты және әсерлі әдістері арқылы білім беру үрдісінде балалардың зейін, қызығушылық, қиял сияқты қабілеттері дамиды. Мұнда проблемалық тапсырмалар мен шығармашылық тапсырмалар қолданылады, олар оқушының өз бетінше ойлау қабілетін арттырады. 12 жылдық білім беру мектептері оқушылардың жас ерекшеліктеріне, дербес қажеттіліктеріне сәйкес оқыту мен тәрбиелеу әдістерін қолданады.
Оқыту үрдісінің нәтижесінде алынатын білімдер мен дағдылар қоғамдағы озық заманғы ғылыми-техникалық талаптарға сай келеді. Бұл Қазақстанның білім беру жүйесіндегі түбегейлі реформалардың бір бөлігі болып табылады. 12 жылдық білім беруге көшу арқылы әрбір دانشпапер оқушыға өмір бойы білім алу принципінде құрылатын оқу процесін қамтамасыз ету көзделеді.
