Исследуем Газ и Свойства Воздуха в Дошкольном Образовании
В данном документе представлен конспект занятия, посвящённого изучению свойств воздуха и газа для детей младшего возраста в детском саду № 54 «Радуга». Занятие направлено на развитие познавательных способностей детей и установление причинно-следственных связей через увлекательные эксперименты.
Цель программы — расширить и уточнить представление детей о воздухе как о существующем газе, а также оформить их представления о значимости окружающей среды. В процессе занятия используются различные игровые и практические методы для более глубокого понимания темы.
В начале занятий воспитатель обращает внимание детей на книгу – детскую энциклопедию, обсуждая с ними, что знания можно получать не только из книг, но и через игры и исследования. Дети погружаются в страну ДОКОРУПО, где они становятся исследователями и экспериментаторами, что способствует их активному участию в учебном процессе.
Занятие включает эксперименты, такие как «Тонет — не тонет», где дети практикуют классификацию предметов по их свойствам, а также наблюдают, как воздух делает легкие предметы, как пластилин, более лёгкими и способными плавать благодаря пузырькам.
Важным моментом занятия является беседа о значимости чистого воздуха для здоровья человека, где воспитатель объясняет детям, как они могут заботиться о природе, чтобы сохранить её чистоту от загрязнения. Обсуждение экологии ведется активно, с привлечением примеров из реальной жизни.
Еще одним увлекательным моментом становятся эксперименты с различными предметами — дети самостоятельно исследуют, что такое воздух и как он влияет на различные объекты, включая результаты опытов с водой и стаканами. На заключительном этапе занятия дети радостно играют с воздушными шарами, завершая урок на позитивной ноте. Этот подход делает учебный процесс более занимательным и интересным для детей.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Детский сад № 54 «Радуга»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
Тема занятия: «Газ, Свойства воздуха»
Воспитатель
Токовинина Наталья Викторовна
г. Воркута
2017
Цель: развитие способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы.
Задачи:
· Уточнить понятие детей о том, что воздух - это не «невидимка», а реально существующий газ;
· Расширить представления детей о значимости воздуха в жизни человека;
· Уточнить представления о значении растений в жизни планеты, развивать экологическое сознание.
Ход занятия:
Воспитатель с детьми сидит на ковре и рассматривает «Детскую энциклопедию».
Дети отвечают на вопросы воспитателя:
В: - Что за книгу мы рассматриваем?
Д: - энциклопедию.
В: - Что такое энциклопедия?
Д: - это книга, из которой можно узнать много нового и интересного.
В:- А еще как можно узнать то, что нам неизвестно?
Д: - отправиться в страну ДОКОРУПО.
В:- Что это за страна такая?
Д: - Даже сквозь самую сильную лупу
Глупо на карте искать ДОКОРУПО,
Поскольку великая эта страна
На карту не может быть нанесена.
В ту страну не идут поезда,
И самолет не летает туда,
Но если всмотреться внимательным взглядом
Во все, что с тобою находится рядом.
То не придется дорогу искать
В страну, ДО КОторой РУкою ПОдать.
В: - Да, ДОКОРУПО - это страна, которая находится вокруг нас, и чтобы попасть в нее, достаточно закрыть глаза, а потом открыть и посмотреть на все другими глазами -глазами исследователя, экспериментатора.
Ну что же, давайте встанем и возьмемся за руки, скажем заветные слова: «Раз, два, три -в ДОКОРУПО попади»(дети повторяют эти слова три раза с закрытыми глазами, воспитатель переодевается в дедушку Зная) Появляется дедушка Знай.
- Здравствуйте, ребята, я рад приветствовать вас в стране ДОКОРУПО и приглашаю вас в свою лабораторию.
Подойдите к первому столу, где все готово для проведения игры «Тонет - не тонет». Вам уже знакома эта игра, и вы без труда определите, какие предметы будут плавать, а какие утонут. (Проводится опыт «Тонет — не тонет»)
- Ребята, а почему одни предметы тонут, а другие нет? Д: - разные, легкие, тяжелые.
- Сейчас я вам загадаю загадку. На следующем столе происходит очень странная вещь, один и тот же предмет - пластилин то плавает, то тонет.
(Проводится опыт «Пластилин в газировке»)
- Посмотрите, проделайте, попробуйте объяснить, почему так происходит.
Д: - пузырьки воздуха прилипают к пластилину и делают его легче, поэтому он всплывает. Значит, воздух легче воды, он всегда всплывает.
- Где же используется это свойство воздуха?
- Д: - надувной круг не дает человеку утонуть.
- Ребята, вы устали? Давайте немного отдохнем, (все садятся на ковер и беседуют о воздухе)
- Что такое воздух?
Д: Воздух - это невидимка, он прозрачный, невидимый, легкий. Он находится везде. Воздух необходим человеку и животным. Без него они погибнут. Если воздух грязный то человек может заболеть. Чтобы быть здоровым, необходимо дышать чистым и свежим воздухом, проветривать помещение, сажать растения в комнате и на улице, гулять в парке, в лесу, где много деревьев и воздух чистый, а вблизи дороги воздух загрязнен выхлопными газами машин. Человек должен охранять природу, не загрязнять воздух, чтобы самому не погибнуть. Беседа о значимости растений в очищении воздуха и необходимости бережного к ним отношения. Итак, воздух находится везде.
- А как в этом убедиться?
Д: - можно помахать листком у лица и тогда почувствуешь легкий ветерок - это и есть воздух!
- А вот в этой бутылочке что-то есть, или она пустая?
- Д: - в ней воздух.
- А как в этом убедиться?
Д: -убедимся в этом, опуская, пустую бутылочку в воду - из нее выходит воздух в виде пузырьков.
- И в этом стакане тоже воздух? Д:-да.
(проводится опыт с листочком бумаги, прикрепленным ко дну стакана пластилином)
- Если опустить перевернутый стакан в воду, то листочек намокнет или останется сухим?
Д: - остался сухим.
- Почему?
Д: - это воздух не дал воде намочить листочек.
- А в этой пустой бутылочке, как вы думаете, что? - безусловно, воздух.
- А знаете, что произойдет с воздухом, если его поместить в горячую воду? (проводится опыт с воздушными шариками, которые надуваются при погружении пустой бутылочки в теплую воду)
- Воздуху стало жарко и тесно, он расширился и выходит из бутылки, вот почему шарик надулся.
- Итак, вы сегодня узнали много нового о воздухе, его значении для человека и всех живых существ. А знаете ли вы, что с воздухом можно поиграть? Пойдемте в спортивный зал, там вас ждет сюрприз - воздушные шары, они наполнены воздухом.
Дети играют с шарами.
