Конспект образовательной деятельности по теме «День Земли»

Конспект непосредственно – образовательной деятельности
в подготовительной группе
по теме: «День Земли» с использованием ИКТ – технологии.
Воспитатель: С.Н. Нетребко детский сад № 8 комбинированного вида
Цель: формировать представления о том, что планета Земля - большом общий дом.
Задачи: 
Образовательные:
- формировать представления о планете Земля,
- формировать представления о том, что Землю нужно беречь,
- способствовать приобретению знаний о том, что Россия – часть планеты Земля,
а д/сад «Берёзка» - часть государства Россия,
- привлечь детей и их родителей к проблеме чистоты окружающей природы,
- способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи,
- закреплять практические навыки выразительного исполнения песен на празднике,
Развивающие:
- развивать познавательные способности детей,
- способствовать развитию нравственных качеств характера,
- способствовать развитию мышления, памяти, слуха,
- развивать умение использовать знакомый музыкальный материал на празднике и в свободное время
- развивать чувство ритма, вокально-хоровые навыки,
Воспитательные:
- воспитывать чувство восхищения родной планетой,
- воспитывать чувство принадлежности к сообществу землян,
- воспитывать чувство любви и уважительного отношения к своей Родине,
- воспитывать чувство сопричастности к праздникам своей страны.
Оборудование: Икт – технологтт,глобус, фонарик, картинка с изображением берёзы, красный карандаш, мяч.Звукозапись «Гимн России», песня «Белый, синий, красный» С. Смирновой
Методы и приёмы:
Наглядные: показ, демонстрация;
Словесные: художественное слово, беседа, вопрос – ответ;
Игровые: подвижные игры, дидактические игры, сюрпризный момент
Педагогические технологии: личностно – ориентированная, игровая, исследовательская.
Воспитатель: - Ребята, отгадайте загадку:
Ни затылка, ни лица, ни начала, ни конца.
Как по ней ты не пойдешь – конца-края не найдешь.
Воспитатель: - Сегодня мы отмечаем «День Земли».
Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля – наш общий дом.
Наш добрый дом,
Просторный дом –
Мы все с рожденья в нём живём.
Ещё о том ведём мы речь,
Что мы должны наш дом сберечь.
Давайте докажем, что не зря
На нас надеется Земля!
Воспитатель: - А кто из вас знает, что такое Земля? (Ответы детей). Это не только горсть почвы, на которой мы сажаем растения, это большая планета, под названием Земля, а это (показывает глобус) - макет планеты Земля - глобус. Над Землёю всегда светит яркое солнце (светит фонариком). Земля такая большая, что если где-то идёт снег, то в это время в другом месте  светит солнышко и люди купаются в реке или море. Кто-то ложится спать, потому что у них наступает ночь, а в это время кто-то уже просыпается и собирается в школу или детский сад, потому что у них уже утро. Как вы уже знаете, земля вращается (крутится глобус). Повернётся она вокруг себя – вот и прошёл день. Много происходит событий за один день: дети идут в школу, в детский сад, взрослые спешат на работу, на отдых, засеивают поля, собирают урожай, играют в футбол, плавают в бассейне, рисуют картины, летят птицы по своим делам, ползут букашки в свои норки. Все заняты своими делами.(Показ слайдов).
Воспитатель: - Земля - это большой дом, где живём и мы с вами, и многие-многие люди, каждый в своём государстве. Как называется наше государство. Дети: - Россия.
Воспитатель: - День в нашей стране начинается с песни под названием Гимн России.(ЗвучитГимн России).
Воспитатель: - Вот и начался наш день, очередной День Земли. Я поздравляю вас с этим днём и предлагаю провести его весело и с пользой для себя.
Воспитатель: - А для начала ответьте на вопрос: что можно увидеть на планете земля?
Дети: -  Горы, моря, реки, долины.
Воспитатель: - Какие цвета преобладают на глобусе? 
Дети: - Синий, белый, зелёный.
Воспитатель: - Ребята, есть ещё один цвет, который сродни нашему государству – это красный цвет. Давайте мы с вами споём песню об этих цветах. Песня так и называется «Белый, синий, красный».(Исполняется песня «Белый, синий, красный» С. Смирновой)
Воспитатель: Давайте послушаем Настю, она прочитает нам стихотворение о Земле.
Настя: - Сколько раз Земля вращалась –
Столько дней уже прошло.
Как же рада вся природа,
Что вновь солнышко взошло.
Воспитатель: - На планете Земля, как вы уже сказали, есть реки и моря. Налетит ветер, разобьются волны о прибрежные скалы, выплеснется вода по берег. Давайте с вами поиграем в игру «Море волнуется».(Проводится игра «Море волнуется»)
Воспитатель: - Планета Земля – это не только горы, моря и реки, но и растительность, которая украшает её разными цветами.
Воспитатель: - Мы сейчас мы с вам поиграем в игру: «Чистая планета». Послушайте внимательно задание: зачеркните красным карандашом все предметы, которые не должны оставаться на Земле. (Задание на размышление «Чистая планета»)
Воспитатель: - Молодцы, ребята! Если вы с детства научитесь любить природу то, конечно, не допустите её загрязнения, а значит сохраните нашу планету Земля яркой, цветущей и красивой. Все люди – взрослые и дети должны беречь и сохранять это чудо – планету Земля.
Воспитатель: - А сейчас предлагаю вам разделиться на 2 команды. Проведем игру «Кто быстрее соберёт картинку с изображением берёзы».
(Проводится игра «Кто быстрее соберёт картинку с изображением берёзы»).
Воспитатель: - Молодцы ребята, все справились с заданием, победила дружба.
Воспитатель: - Разноцветна наша земля ещё и от того, что на ней растёт много цветов. Угадайте какие? (Загадывание загадок).
Воспитатель: - Белые горошки
На зелёной ножке
Я весною встретила
Воспитатель: - На проталине в лесу
                    Первыми встретил я весну.
                    Я мороза не боюсь,
                    Первым из земли пробьюсь.           (подснежник)
Воспитатель: - Над лугом парашютики
Качаются на прутике.                   (одуванчик)
          На лесной проталинке –
          Колокольчик маленький.
          Краску взял себе с небес
          И украсил ею лес.          (подснежник)
Воспитатель: - Лик пахучий,
А хвост колючий.              (роза)
Воспитатель: -Стоят в лугах сестрички,
                            Золотой у них глазок,
                            Белые реснички.           (ромашка)
               
Воспитатель: - На нашей планете живут рядом с нами животные, насекомые, птицы. Давайте назовём их. (Игра с мячом «Назови животных, насекомых, птиц»).
Воспитатель: - На нашей планете много разных рек, озер, морей, прудов. Там тоже своя жизнь, свой мир: множество разнообразных рыбок, лягушек, водяных жуков, кораллов, водорослей и многое другое.  А как красивы и восхитительны горы, уходящие своими вершинами, покрытыми своими вечным снегом и льдом, высоко за облака. (Показ слайдов).
Воспитатель: - Чудесен мир Земной в своем многообразии и красоте. Все в нем наполнено жизнью. Невозможно сосчитать всех этих птиц, растений, животных, насекомых, населяющих нашу планету. Они живут везде: и на суше, и в воде, и в почве, и в воздухе. И в этом мире царит стройный порядок, который часто называют «закон природы». Все эти растения и животные расселены на Земле согласно этому порядку. И кому чем положено питаться, тот тем и питается, где положено жить, и расти, тот там живет и растет. Все в мире на земле рождается, растет и умирает. Одно сменяется другим. Всему отведено свое время, место и назначение! Как вы думаете, ребята, как нам уберечь нашу Землю, чтобы не нарушить этот «закон природы»? 
Дети: - Нужно выполнять правила поведения на планете Земля. (Дети из деталей, сделанных заранее, изготавливают «Запрещающие знаки» и объясняют, что каждый знак обозначает).
Воспитатель: - Можно много говорить о нашей земле и о тех, кто населяет её. Я надеюсь, что вы будете расти добрыми и никому не дадите в обиду нашу планету. Чтобы вы могли пожелать людям всей Земли? (Дети читают стихи)
Богдан: - Давайте, люди, дружить друг с другом,
Как птицы с небом, как травы с лугом,
Как ветер с полем, поля с дождями,
Как дружит ветер со всеми нами!
Давайте, люди, беречь планету,
Во всей Вселенной похожей нету.
Во всей Вселенной на всех одна,
Что будет делать без нас она?
Камила: - Давайте беречь от невзгоды любой
Большой и доверчивый шар голубой!
Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом,
Развеем над нею тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим!
Воспитатель: - Спасибо большое! Вы были внимательными, правильно отвечали на вопросы. Что вы узнали нового? (Ответы детей.)