Технологическая карта урока: Зимушка-зима
Данный материал представляет собой технологическую карту, разработанную для организованного учебного занятия по теме «Зимушка-зима». Этот документ адресован воспитателям и педагогам, работающим с детьми в период зимнего времени. В нем описаны цели занятия, необходимые материалы и оборудование, а также этапы учебной деятельности с детальным описанием действий воспитателя и детей.
В занятии особое внимание уделяется знакомству детей с особенностями зимнего времени года. В ходе занятия дети будут осваивать такие понятия, как холод и снег, а также развивать свои моторные навыки и речь. Занятие включает в себя различные активные методы обучения, такие как игровое упражнение «Снежки», что способствует формированию у детей любви к природе и зимним забавам.
Кроме того, подготовленный материал включает в себя билингвальный компонент, позволяющий развивать билингвальные навыки у детей через использование слов на казахском и русском языках. Это поможет детям лучше ориентироваться в лексике, связанной с зимней тематикой, и повысит их интерес к урокам языка и культуры.
Занятие направлено не только на расширение знаний детей о зиме, но и на увлекательное вовлечение их в активные игры и физическую активность. Основной акцент сделан на использование визуальных материалов, таких как картинки зимнего пейзажа, которые помогут детям визуализировать изучаемый материал и лучше понять, как выглядит зима.
В заключение занятия предусмотрены рефлексивные вопросы, чтобы дети могли поделиться своими впечатлениями и ощутить результаты своего обучения. Это поможет закрепить полученные знания и развить критическое мышление у детей.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің Технологическая карта организационной
технологиялық картасы учебной деятельности
үшін группы
Білім беру салалары /Образовательные области: Познание,Коммуникация.
Бөлімдері / Разделы:Естествознание.
Тақырыбы / Тема:Зимушка-зима.
Мақсаты / Цель:Познакомить с особенностями зимнего времени года: зимой холодно, выпало много снега, развивать моторику пальцев; речь, умение отвечать на вопросы, обогащать словарь по теме, внимание, воспитывать любовь к природе.
Материалдар мен жабдықтар/ Материалы и оборудование: картинки с изображением зимнего времени года, ватные снежки, виды зимней одежды.
Словарная работа: снежок, холодно.
Билингвальный компонент: қар-снег,қыс-зима.
Іс-әрекет кезеңдері Этапы деятельности | Тәрбиешінің әрекеттері Действия воспитателя | Балалардың әрекеттері Действия детей |
Себептік әрекетті ояту
Мотивационно-побудительный | Организует круг, читает стихотворение: Посмотрите-ка, ребятки, Все вокруг белым-бело. Тихо падает снежок, К нам зима пришла, дружок!
| Становятся в круг, двигаются, взявшись за руки. |
Ұйымдастырылған ізденіс
Организационно-поисковый | Предлагает посмотреть в окно и сказать, какое время года? -Как вы узнали, что пришла зима?
Билингвальный компонент:қар-снег, қыс –зима.
Работа по картинке «Зима». На улице белым-бело. Дети играют в зимние игры- лепят снеговика, катаются на санках, в снежки. Всем весело.
Как одеваются люди зимой? Назовите зимнюю одежду.
Физминутка. На полянку, на лужок Тихо падает снежок. Улеглись снежинки, Белые пушинки. Но подул ветерок, Закружился снежок. (Размахивает руками.) Пляшут все снежинки, Белые пушинки.
Словарная работа: снежок, холодно.
Игровое упражнение «Снежки». Мы налепим снежков, Вместе поиграем. И друг в друга снежки Весело бросаем.
Игра «собираем снег» | Называют время года- зима. Стало холодно, выпал снег. Повторяют:қар- снег, қыс- зима.
Рассматривают картину, слушают педагога, отвечают на вопросы.
Зимой люди надевают теплую одежду: шубу, шапку, шарф, варежки, сапоги.
Выполняют движения в соответствии с текстом.
Повторяют: снежок, холодно.
Бросают друг в друга снежки из ваты.
Делятся на две подгруппы и собирают снежки. |
Рефлекстік-түзетуші
Рефлексивно-корригирующий | Какое сейчас время года? Мы пойдем сегодня на прогулку и поиграем в снежки. | Отвечают на вопросы педагога. |
Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:
Білу / Знать:время года- зима.
Бар болу / Иметь: представления о сезонных изменениях в природе: зимой холодно,идет снег.
Істей алу / Уметь: одеваться тепло, застегивать пуговицы.