Занятие в старшей группе «Нужные слова»
Занятие в старшей группе «Нужные слова» — это уникальный образовательный опыт, который предложит детям незабываемое путешествие в Страну Нужных слов. На этом занятии каждый ребенок станет активным участником увлекательной игры, где ему предстоит не только узнать много новых слов, но и восстановить утраченную дружбу и вежливость среди своих товарищей.
Основной замысел занятия заключается в том, что недавно на эту страну налетел ураган, который унес с собой много нужных слов. Теперь дети должны помочь восстановить порядок и вернуть все утраченные слова. Путешествуя из одного места в другое - от детской площадки до зоопарка, а затем в библиотеку и замок к королю и королеве, они встретят множество интересных заданий и получат возможность поработать в команде.
С помощью стихотворений и загадок, дети будут взаимодействовать друг с другом, обсуждать различные виды животных, а также угадывать названия книг известного автора. В каждом абзаце занятия их ждут интересные открытия, развитие навыков общения и сотрудничества, которые являются важными для формирования социальной компетенции каждого ребенка.
В финале занятия ребята смогут создать свою собственную скатерть самобранку, выбирая свои любимые блюда и делясь ими с другими. Это станет завершением их приключения в Стране Нужных слов. Они не только вернут утерянные слова, но и создадут атмосферу дружбы, взаимопомощи и доброты, которая останется с ними надолго.
Занятие в старшей группе «Нужные слова»
Ребята, у нас сегодня будет необычное занятие, нам с вами предстоит путешествие в Страну Нужных слов. Как вы думаете, что это может быть за страна такая? Почему ее так назвали? Представляете, в эту страну недавно налетел ураган и некоторые слова потерялись.
И все жители этой страны просят помочь отыскать эти слова. Я думаю, мы с вами, вместе справимся!
Вот посмотрите какая это страна. Мы с вами должны попасть во дворец к королю и королеве этой страны, но как видите, путь у нас будет не простой.
Итак, давайте встанем и шагом на месте отправляемся. Посмотрите, мы с вами пришли на детскую площадку. И ребята просят помощи, так как они забыли слова вежливости. Как вы думаете, какие это слова могут быть?
Хорошо, мы им поможем стихотворением, я буду читать, а вы добавлять нужное слово.
Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»
Или лучше – «Извините».
Если бабушка с утра
Пирожок тебе дала,
Ты возьми, скажи «Спасибо» -
Станет бабушка счастливой!
Каждый скажет на прощанье,
Уходя, всем «До свиданья».
Другу уходить пора –
Скажем мы ему «Пока».
*****
Чтобы что-то попросить,
Нужно вежливыми быть.
Мы «пожалуйста» добавим –
Будут все довольны нами.
*****
Встречу, новый разговор
Мы со «Здравствуйте» начнем.
Друг пришел вдруг на обед –
Скажем мы ему «Привет».
Если друг чихнуть готов,
Вспомни фразу «Будь здоров!».
-Молодцы, теперь слова вежливости вернулись на детскую площадку, и ребята могут спокойно угощать друг друга и делится игрушками, а если что-то не так сделали, то извиниться.
Теперь мы идем дальше, встаем. И пришли мы в зоопарк, но посмотрите, зоопарк пуст, видимо исчезли названия животных и животные тоже. Давайте их вернем, но перед этим, скажите, а какие бывают животные? (дикие, домашние, травоядные и плотоядные).
Теперь давайте поиграем в игру, я даю вам игрушку, вам нужно назвать любое животное, и передать дальше, но постарайтесь не повторяться и называть быстро, говорит только тот, у кого игрушка. Начали.
Молодцы. Как много вы знаете животных, теперь нам точно удастся их вернуть, для этого, нужно отгадать загадки, которые нам сейчас загадают ребята, выходите.
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
Узнать его нам просто,
Узнать его легко:
Высокого он роста
И видит далеко.
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
(Медведь)
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
(Лиса)
Посмотрите, у нас получилось! И другие животные тоже вернулись!
Идем дальше! Посмотрите, ребята, мы с вами попали в библиотеку. А тут, посмотрите, названия у некоторых книжек потерялись, может быть кто-нибудь по обложке догадается что это за книги?
(обложки-мойдодыр, айболит, муха-цокотуха, телефон, чудо дерево, котауси и мауси) Ребята, скажите, а что общего у всех этих книг? Автор-корней Иванович Чуковский. А может быть еще какие-то его произведения вы знаете?
Замечательно, теперь мы с вами идем дальше. Мы наконец-то пришли в замок! А вот и король с королевой, ребята, у них в замке приключилась беда. К ним, как и к нам пришли гости, а сказочный предмет, который, когда разложишь угощает всех разными блюдами. Что же это за предмет, кто догадался?
Действительно, это скатерть самобранка, на ней появляется очень много различной еды, скажите, а чем бы вы угостили гостей? (каждый говорит)
-Здорово, а теперь, посмотрите, у каждого стола есть лист бумаги и клей, а так же, картинки с едой, сейчас вы сами смастерите скатерть самобранку, у каждого маленький листочек, а потом мы соединим все вместе и будет большая скатерть. Выберите угощение и приклейте на лист, можно даже несколько блюд, но каждому приклеить по 1 обязательно.
Так, заканчиваем работу, теперь давайте покажем гостям, чем бы вы их угостили.
Ребята, наше путешествие закончилось, вы большие молодцы, всем помогли и в стране нужных слов, снова все слова на своих местах, герои говорят вам большое спасибо.
