Увлекательные занятия о семье и профессиях для детей
Данный документ посвящен тематическим занятиям для детей, где основное внимание уделяется важности семьи и разнообразию профессий. Каждое утро, когда мы собираемся в кругу, становится настоящей веселой традицией. Мы приветствуем друг друга, а добрые слова и улыбки создают атмосферу радости и взаимопонимания.
Занятие начинается с психогимнастики, где дети учатся показывать различные эмоции, осознают, как выражение лиц родителей отражает их настроение. Воспитатель знакомит детей с терминами, связанными с профессиями, и объясняет, что такое ребус, заводя их в мир загадок и увлечений. Каждая новая задача и домашнее задание направлены на развитие мышления и творчества малышей.
Дети участвуют в разгадывании ребусов, обсуждают темы о семье, где учатся ценить своих близких и понимать важность семейных традиций. Они работают в группах, обсуждая роли каждого члена семьи и их обязанности, что помогает им лучше понимать семейные связи и развивает социализацию.
Занятия также включают физические активности, такие как «Семейная зарядка», что делает процесс обучения не только умственным, но и физически активным. В процессе игр и заданий, дети знакомятся с профессиями окружающих и понимают, что каждая работа несет важную роль в нашем обществе и в жизни каждого отдельного человека.
Это занятие позволяет детям выразить свое мнение о том, кем они хотят стать в будущем. Оно помогает развивать их креативное мышление и способность работать в команде, что является неотъемлемой частью социализации. Каждый ребенок, благодаря интерактивным и веселым методам обучения, запомнит эти понятия и станет более уверенным в своих желаниях и мечтах.
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!!!
- Ребята, давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!
Психогимнастика:
-Ребята, покажите какое, бывает выражение лица у мамы и папы когда они сердятся, вас ругают, хмурятся?
-А когда они радуются, когда у них хорошее настроение?
Сообщение темы занятия:
Ребята, а что такое ребус, вы знаете? (ответы детей)
Воспитатель: Ребус – это загадка, в которой слово изображено комбинацией фигур, букв и знаков. Сейчас я предлагаю вам разгадать ребус, отгадав который, вы узнаете, о чем мы с вами будем говорить. Какое слово зашифровано в ребусе? (семья)
Домашнее задание (читает ребенок)
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле.
Семья может быть большой и маленькой. А попробуйте разделить всех членов семьи на группы. Можно разделить на взрослых и детей, пожилых и молодых. А можно разделить на мужчин и женщин. И у каждого в семь есть свои обязанности. Кто обычно чинит утюг и другие электроприборы? Кто может повесить книжную полку? Да есть такая работа по дому, которую выполняют чаще всего мужчины.
А есть такая работа, которую выполняют только женщины. Что это за работа? (мамы и бабушки готовят еду, следят за порядком в доме, гладят и шьют)
А какую работу выполняете вы? (ответы детей)
Я надеюсь, утреннюю зарядку вы выполняете все вместе.
Физ. Минутка «Семейная зарядка»
Осенью, весною,
Летом и зимой
Мы на двор выходим
Дружною семьей
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает (руки вверх и вниз)
Папа бодро приседает (приседания).
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом).
А я сам бегу трусцой и качаю головой (наклоны головой в стороны)
Воспитатель:
Утром, когда я сегодня шла на работу, мне вручили вот этот необычный конверт. Подскажите ребята, кто мне его мог вручить? (почтальон) Да вручил мне его почтальон Печкин. Давайте посмотрим, как он это делает в нашем любимом мультфильме «Трое из Простоквашино»
Давайте теперь посмотрим, что в нашем конверте? Здесь письмо. Давайте его прочитаем.
«Пишет вам кот Матроскин. Моему другу – дяде Федору в школе задали домашнее задание. А он не может с ним справиться. Помогите ему, пожалуйста.»
Первое задание:
Отгадайте загадки
Кто плывет на корабле
К неизведанной земле?
Весельчак он и добряк.
Как зовут его? (Моряк)
Наяву, а не во сне
Он летает в вышине.
Водит в небе самолет.
Кто же он, скажи? (Пилот)
Темной ночью, ясным днем
Он сражается с огнем.
В каске, будто воин славный,
На пожар спешит... (пожарный)
На посту своем стоит,
За порядком он следит.
Строгий смелый офицер.
Кто он? (Милиционер)
Тонкой палочкой взмахнет —
Хор на сцене запоет.
Не волшебник, не жонглер.
Кто же это? (Дирижер)
Он с утра в столовой нашей
Варит суп, компот и кашу. (Повар)
Он одет в комбинезон,
Ловко красит рамы он,
Побелил он потолок,
Сделать он ремонт помог. (Маляр)
У него товаров горы -
Огурцы и помидоры.
Кабачки, капуста, мед -
Все он людям продает. (Продавец)
Мы работаем бригадой,
Нам везут песок, бетон.
Дружно потрудиться надо,
Чтоб построить новый дом. (Строители)
Феном, щеткой и расческой
Ловко сделает прическу. (Парикмахер)
Воспитатель. Ребята о чем были все загадки? (ответы)
- Молодцы, именно о профессиях. А кто в школе задает домашнее задание? (учитель)
Так вот домашнее задание, которое задал учитель дяде Федору, будет о профессиях.
- А что такое профессия?
(ответ)
- Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь.
Каждое утро взрослые члены вашей семьи уходят на работу.
- Для чего профессии нужны людям?
(Ответ)
Воспитатель:
Второе задание
Для выполнения этого задания вам предлагаю поиграть в игру, вы будете доставать карточки, называть профессии, и действия, которые выполняют люди данных профессий.
Врач – лечит
Строитель – строит
Учитель – учит
Дирижер – дирижирует
Парикмахер – причесывает и т.д.
Третье задание
Воспитатель :
Чтобы выполнить его предлагаю поиграть в игру «Один – много»
, тот кому я буду бросать мяч , при этом называя существительное в единственном числе, должен назвать существительное во множественном.
Например, шприц - шприцы, иголка – иголки, книга – книги, расческа – расчески и т.д.
Четвертое задание
Закрепление нового материала.
Воспитатель:
Я сейчас вам буду называть слова, а вы должны из них составить предложения:
1) Швея, красивый, сшить, платье;
2) Врач, больной, прописать, лекарство;
3) Парикмахер, девочка, на, сделать, праздник, прическа;
4) Учительница, доска, мел, на, писать.
Показываются картинки, на которых изображены учительница, врач, швея, парикмахер.
Воспитатель:
Вот и все задания мы с вами выполнили. Надеюсь, что мы помогли дяде Федору выполнить домашнее задание.
Итог ООД.
Ребята! Давайте пофантазируем, кем может стать дядя Федор, когда вырастет. А вы кем бы хотели стать? А когда дядя Федор вырастет, и вы станете взрослыми надеюсь, выберете себе профессию по душе.
Потому, что человек должен трудиться, чтобы жить. И каждый должен выполнять работу хорошо. Ведь любая работа приносит людям пользу.
И мы уже знаем, что все профессии нужны, все профессии важны.
А теперь вам я хочу задать домашнее задание:
1. Составьте рассказ о профессиях ваших родителей.
2.Нарисуйте инструменты, которыми они на работе пользуются.
-Спасибо вам за то что помогли дяде Федору выполнить его домашнее задание, и надеюсь что со своим домашнем заданием вы тоже справитесь.
