- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Образовательная организация: МБДОУ Ленино-Кокушкинский детский сад “Родничок”
- →
Образовательная организация: МБДОУ Ленино-Кокушкинский детский сад “Родничок”
Документ представляет собой информационную карту, в которой содержится обширная информация о Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении (МБДОУ) Ленино-Кокушкинского детского сада “Родничок”. Это учебное заведение располагается в сельской местности Пестречинского муниципального района и ориентировано на оказание качественного дошкольного образования, соответствующего современным требованиям.
Детский сад «Родничок» насчитывает 171 воспитанника, из которых 35 детей из многодетных семей, 2 находятся под опекой, и 1 ребенок имеет инвалидность. В учреждении работает 13 высококвалифицированных педагогов, включая старшего воспитателя и специалистов по предметам, что позволяет обеспечивать разнообразие образовательных программ и индивидуальный подход к каждому ребенку.
Учебный процесс строится вокруг основной образовательной программы, разработанной с учетом современных стандартов и методик. Программы направлены на всестороннее развитие детей и включают в себя занятия по художественно-эстетической деятельности, что особенно актуально для формирования творческой личности воспитанников. Например, занятия проводятся по методической литературе, разработанной известными авторами, такими как В.В. Гербова и Т.С. Комарова.
Образовательные цели формулируются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), что обеспечивает системный подход к обучению детей. Планируются интегрированные занятия, которые помогают детям осваивать навыки работы с кистями и красками, развивают их чувство цвета, воображение и мелкую моторику, что способствует их гармоничному развитию в преддошкольный период.
Информационная карта
| Задание | Ответ |
| Общая характеристика образовательной организации | |
| Тип образовательной организации. Расположение образовательной организации, особенности района и социального окружения, которые, как Вы считаете, необходимо учитывать в педагогической деятельности. | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ленино-Кокушкинский детский сад “Родничок Пестречинского муниципального района. Сельская местность, Птицеводческий комплекс “Ак Барс-Пестрецы” |
| Наполняемость МБДОУ ( количество воспитанников, воспитателей), описание контингента воспитанников, социальный состав. | 171 воспитанников; Социальный состав: 35 семей многодетных; 2 детей опекунство; 1 ребенок инвалид; 13 педагогов: старший воспитатель, воспитатель татарского языка, музыкальный руководитель, воспитатели |
| Информация о реализуемой образовательной программе, количеству часов в неделю, отводимых на предмет. Опишите используемый учебно-методический комплекс по предмету. | Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Ленино-Кокушкинского детского сада “Родничок” Пестречинского муниципального района, разработан с учетом программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы; В соответствии сетки занятие проводится 1 час в неделю; Методическая литература: В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду»; О.А.Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду»; Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность средней группы в детском саду»; Н.Ф.Губанова «Развитие игровой деятельности» |
| Материально-техническое обеспечение | Мольберт, сюжетные картины |
| Описание педагогической ситуации в группе | |
| Состав группы, успеваемость (диагностика) | 27 детей;11-девочек, 16 – мальчиков;уровни освоения образовательной программы по результатам мониторинга: высокий -44,4%; средний- 55,5%, низкий- 0 |
Постановка образовательных целей в соответствии с ФГОС
| Задание | Ответ |
| Область предметного знания | Художественно-эстетическая деятельность |
| Тема занятия | Интегрированное занятие “Путешествие в сказочный лес: сказочное дерево” |
| Цель занятия в соответствия ФГОС | Обучающие: продолжать знакомить детей с кистью, красками, учить правильно, держать кисть и аккуратно пользоваться краской. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки. Подводить детей к образной передаче явлений. Воспитывать самостоятельность. Развивающие: развивать чувство цвета, ритма, воображение, мелкую моторику рук; расширять словарный запас детей. Воспитывающие: вызвать у детей эмоционально-положительное отношение к природе осенью средствамихудожественного слова; воспитывать аккуратность, доброжелательность друг к другу. |
| Информация об образовательных результатах, которыми должны овладеть воспитанники для достижения поставленной выше цели. | Понимать и принимать учебную задачу |
