Подготовка детей к школе: советы и рекомендации для родителей
На заседании родительского собрания в подготовительной группе «Скоро в первый класс» мы сосредоточились на критически важных аспектах подготовки детей к школе. Наши встречи направлены на обсуждение готовности детей, и ключевыми моментами стали физическая, интеллектуальная и психологическая составляющие. Обсуждая эти аспекты, мы стремимся помочь родителям более осознанно подойти к этому значимому этапу в жизни их детей.
Первые шаги в мир знаний могут быть пугающими как для детей, так и для родителей. Однако, важно помнить, что подготовка начинается не только в детском саду, но и в домашней атмосфере. Мы обсудили, как важны для ребенка регулярные занятия, игра, и положительный настрой родителей по отношению к школе. Дети подхватывают эмоции и настроение взрослых, и ваша уверенность в их способностях имеет решающее значение.
Физическая готовность включает в себя здоровье, развитие моторики и навыков самообслуживания. Мы подчеркнули важность внимания родителей к состоянию здоровья ребенка и его физической активности, чтобы обеспечить ему комфортное и продуктивное начало учебного процесса. Интеллектуальная готовность играет не менее важную роль и требует от детей умения активно слушать и анализировать информацию. Наша рекомендация — формируйте у ребенка регулярные привычки по выполнению домашних заданий и взаимодействию с педагогами.
Что касается психологической готовности, то она напрямую связана с мотивацией и желанием учиться. Обсуждены также вопросы эмоциональной поддержки детей, умения справляться с неудачами и весомого создания позитивного имиджа школы в их глазах. Напоминаем, что оказав поддержку своему ребенку, помогая ему адаптироваться к учёбе, вы убережете его от стресса и страха перед новым этапом жизни.
По итогам собрания были предложены рекомендации для родителей о том, как создать дома атмосферу, способствующую легкому и комфортному переходу к школьному обучению. Мы всем сердцем надеемся, что данный материал окажется полезным и помогает родителям справиться с этой непростой задачей: подготовить своего выдающегося первоклассника к школе.
Конспект родительского собрания в подготовительной к школе группе «Скоро в первый класс».
Цель: ознакомление родителей с критериями готовности ребенка к школе;
оценка родителями степени готовности своего ребенка к школе.
Ход собрания:
Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на
нашем собрании. Этот год - последний год пребывания наших детей в
детском саду . Не успеем оглянуться, перед детьми распахнёт двери школа,
начнётся новый период в их жизни. Они станут первоклассниками, а вы,
дорогие мамы и папы, вместе с ними «сядете» за парты. Поэтому для нас
самым главным в этом году является подготовка детей к школе. Но прежде чем перейти к нашему мероприятию, мы сделаем своеобразную перекличку.
Приветствие родителей «Перекличка».
Педагог, используя сведения о детях, спрашивает у родителей: «Есть ли у нас родители мальчика, …. Родители прослушивают рассказ о ребёнке и догадываются, о ком идёт речь.
Как подготовить ребенка к школе? Этот вопрос волнует всех нас, взрослых. Как вы думаете, на ваш взгляд, какими качествами должен обладать будущий школьник? (Высказывания родителей)
Да, вы правы. И если объединить все ваши ответы, можно сделать вывод о том, что готовность детей к школе состоит из готовности физической, интеллектуальной, психологической.
Физическая готовность – это хорошее состояние здоровья, - достаточный уровень развития двигательных и физических качеств (ловкость, увертливость, быстрота, сила, выносливость и др.), - достаточный уровень развития культурно – гигиенических навыков и привычек, - закаливание организма, выносливость, хорошая сопротивляемость к заболеваниям, - хорошо развитая мелкая моторика руки (для письма).
Интеллектуальная готовность. В период поступления детей в школу их ведущей деятельностью становится учебная. Для этого необходимо сформировать навыки учебной деятельности: -умение слушать и слышать и воспринимать информацию.
Какие требования предъявит учитель к вашему ребёнку? Детям надо научиться внимательно, слушать учителя на уроке. Нельзя кричать с места, вставать без разрешения учителя, выходить из класса. Если ребёнок хочет что-то сказать, то нужно поднять руку. Дети должны помнить, что учитель даёт задание всему классу и не может повторять его только ему. Ваш ребёнок будет сначало испытывать дискомфорт от того, что в классе для учителя все дети равны и он один из них. Научите ребёнка слушать и слышать вас, выполнять ваши просьбы и поручения! И тогда он будет слышать учителя, и выполнять его требования. Так вы научите своего малыша работать в
коллективе, слушать, когда говорят всему классу и выполнять задание вместе
со всеми, и ни в коем случае не привлекать к себе внимание плохим
поведением.
- умение планировать свою деятельность, готовить и убирать свое рабочее
место.
-знания, широкий кругозор, эрудиция, умение ориентироваться в окружающем мире.
- высокий уровень развития познавательных процессов (внимания, памяти,
мышления, воображения, восприятия).
-достаточный уровень мыслительной деятельности (анализ, синтез, сравнения, обобщения, смекалка).
- уровень специальных навыков (грамота, математика, развитие речи и т.д.).
Психологическая готовность (мотивационная, волевая, эмоциональная).
Успех ребёнка в школе зависит от психологической готовности ребёнка
к школе – это, прежде всего, желание получать знания, отнюдь не всегда
интересные и привлекательные ,и желание учиться(мотивационная
готовность). Но и это ещё не всё. Существует огромная пропасть между
«хочу в школу» и «надо учиться работать», без осознания этого «надо»
ребёнок не сможет хорошо учиться, даже если перед школой он умеет
хорошо читать, писать, считать и так далее. Развитие произвольных
когнитивных процессов: мышления, памяти, внимания; развитие речи и
фонематического слуха. Подготавливая ребёнка к школе, необходимо
научить его слушать, видеть, наблюдать, запоминать, перерабатывать
полученную информацию.
Следует давать ребенку только позитивную информацию о школе. Не следует запугивать детей школой, предстоящими трудностями, строгой дисциплиной, требовательностью учителя. «Вот пойдёшь в школу – там за тебя возьмутся, никто там тебя жалеть не будут. Помните, что ваши оценки с легкостью заимствуются детьми. Ребенок должен видеть, что родители спокойно и уверенно смотрят на его предстоящее поступление в школу, дома его понимают, верят в его силы.
Причиной нежелания идти в школу может быть и то, что ребенок “не наигрался”. Но в возрасте 6–7 лет психическое развитие очень пластично, и дети, которые “не наигрались”, придя в класс, скоро начинают испытывать удовольствие от процесса учебы.
Вам не обязательно до начала учебного года формировать любовь к школе, поскольку невозможно полюбить то, с чем еще не сталкивался. Достаточно дать понять ребенку, что учеба — это обязанность каждого человека и от того, насколько он будет успешен в учении, зависит отношение к нему многих из окружающих ребенка людей. Вы - родители должны помнить одну простую истину: образование может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное общение с близкими и любимыми людьми - семьей.
Давайте сейчас каждый из вас напишет на листочке ваши пожелания о
том, чему бы вы хотели чтоб ваш ребенок умел/научился к поступлению в 1класс (подпишите листочки) – положим в конверт. А в конце года почитаем и посмотрим, добились ли мы с вами этих пожеланий.
Хочется подвести итог в конце нашего собрания:
помогите своему ребенку овладеть информацией, которая позволит ему
не растеряться в обществе,
приучайте ребенка содержать свои вещи в порядке,
не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе,
научите ребенка правильно реагировать на неудачи,
помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе,
приучайте ребенка к самостоятельности,
учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность,
стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком.
Итак, наша единая задача заключается в создании условий для успешной подготовки к обучению детей в школе. Для того, чтобы понять, какая помощь нужна ребёнку, важно знать, с какими трудностями он сталкивается, какие у него проблемы. Возможно, какие-то свои маленькие тайны ваши дети вам откроют в письмах, которые они написали для вас, уважаемые родители. И может быть, именно это письмо поможет вам понять своего ребёнка, вникнуть в его трудности и порадоваться его достижениями.
«Открытое письмо родителям».
Каждый родитель получает «открытое письмо» своего ребёнка.
Письмо начинается так:
Больше всего в школе мне понравится…
Мне не понравится, если на уроках…
Когда я делаю домашние задания, мои родители…
Я очень хочу, чтобы мои родители…
Я думаю, что в 1-м классе…
• Больше всего в школе мне понравится…
• Мне не понравится, если на уроках…
• Когда я делаю домашние задания, мои родители…
• Я очень хочу, чтобы мои родители…
• Я думаю, что в 1-м классе…
• Больше всего в школе мне понравится…
• Мне не понравится, если на уроках…
• Когда я делаю домашние задания, мои родители…
• Я очень хочу, чтобы мои родители…
• Я думаю, что в 1-м классе…