Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в старшей группе

Коррекционно-развивающая работа является неотъемлемой частью современного образовательного процесса, особенно в старших группах детского сада. Методика «Хочу все знать» создана для того, чтобы помочь детям развивать ассоциативное и логическое мышление, воображение и память, а также воспитать в них самостоятельность и аккуратность в выполнении заданий. В процессе работы используются различные игровые методы, которые не только занимают детское внимание, но и формируют необходимые навыки.

Первый этап процесса включает разнообразные игры, такие как «Я знаю», в которой детям предлагается назвать предметы или явления, объединяемые одной темой. Это позволяет развивать их словарный запас и навыки классификации. Далее следует игра «Цвета», где психолог называет цвет, а дети должны быстро находить предметы данного цвета, что способствует развитию быстрой реакции и ассоциативного мышления.

Актуальной остается и игра «Последовательные картинки», которая развивает логическое мышление. Дети учатся определять последовательность событий и составлять связный рассказ исходя из предложенных изображений. Также в программе предусмотрены физминутки, которые помогают детям переключаться и поддерживать высокий уровень энергии и позитивное эмоциональное состояние, что крайне важно для восприятия учебной информации.

Кроме того, использование игры «Придумай сам» развивает ассоциативное мышление, где дети должны находить словесные связи между предложенными терминами. «Интеллектуальное лото» становится отличным способом закрепления знаний: дети отгадывают загадки и сопоставляют их с изображениями на своих карточках, тем самым активизируя процесс обучения и вовлекая себя в игру. Графические задания, такие как «Дорисуй», также помогают развивать мелкую моторику и творческие способности, что делает процесс обучения еще более увлекательным.

Таким образом, коррекционно-развивающая работа педагога-психолога в старшей группе – это комплекс методических приемов, направленных не только на совершенствование знаний детей, но и на гармонизацию их развития как личностей. Хорошо продуманные игры и занятия способствуют максимально эффективному освоению программного материала и обеспечивают веселье и радость к обучению.