- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Увлекательная экскурсия в мир книг для детей старшего дошкольного возраста
- →
Увлекательная экскурсия в мир книг для детей старшего дошкольного возраста
Экскурсия в библиотеку – это не просто путешествие в мир книг, это увлекательное знакомство с процессом чтения, а также с профессией библиотекаря. Дети старшего дошкольного возраста имеют уникальную возможность услышать много нового и интересного о том, как устроен книжный мир. На этом этапе развития очень важно сформировать у детей правильные представления о библиотеке как о волшебном месте, где сокрыты знания и приключения.
Во время экскурсии дети смогут на практике ознакомиться с правилами поведения в библиотеке. Воспитатель расскажет о том, как важно уважительно относиться к книгам, а также обратить внимание на труд библиотекарей. Основной задачей является привить прочную любовь к литературе и желание проводить время за чтением. Дети узнают о различных жанрах книг и смогут увидеть, как устроены читальные залы и абонементы.
Дополнительно, экскурсия поможет детям научиться вести себя в общественных местах. Проводя путь к библиотеке, воспитатель акцентирует внимание на правилах дорожного движения, что способствует формированию привычек безопасного поведения на улице. Участие в этом процессе сделает путешествие не только образовательным, но и увлекательным. На протяжении всей экскурсии, дети задают вопросы, делятся впечатлениями и пробуют себя в роли библиотекарей, что еще больше укрепляет интерес к чтению и книгам.
После возвращения в детский сад, важно обсудить с детьми их впечатления от экскурсии, чтобы закрепить полученные знания. Какое впечатление произвела библиотека? Что было наиболее интересным? Каждый из них сможет выбрать книгу для чтения, что станет завершающим аккордом этой удивительной поездки, и они навсегда запомнят свое первое знакомство с библиотекой.
Конспект экскурсии в библиотеку для
детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Формировать представление детей о библиотеке. Познакомить детей с профессией библиотекаря.
Задачи: Познакомить детей с правилами пользования услугами библиотеки. Прививать любовь к книгам, бережное отношение к ним, уважение к труду библиотекарей.Развивать и обогащать словарный запас детей по теме «библиотека», расширять читательский кругозор детей.Закреплять правила дорожного движения. Воспитывать правила культурного поведения на улице и в общественных местах.
Предварительная работа: Чтение художественного произведения, беседа о труде библиотекаря. Сюжетно-ролевая игра «Библиотека». Заранее договарится о возможности проведения экскурсии с библиотекарем.
Словарная работа: Книги, стеллажи, хранилище книг все находящиеся в библиотеке.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся на экскурсию. Пойдем мы с вами в удивительный дом, где собрано множество книг. Кто знает как называется этот дом?
Ответы детей: Библиотека.
Ход экскурсии.
Дети строятся парами и отправляются на экскурсию, подходят к первому перекрестку воспитатель интересуется: - «Почему именно здесь мы переходим дорогу?»
Ответы детей: Потому что здесь есть пешеходный переход и светофор.
Воспитатель: Перед началом движения по пешеходному переходу, что нужно сделать?
Ответы детей: Посмотреть на светофор, какой цвет горит.
Воспитатель: А на какой цвет мы переходим дорогу?
Ответы детей: На зелёный.
Воспитатель: Ребята, но хоть этот пешеходный переход и оборудован светофором все-таки нужно убедиться что на запрещающий сигнал светофора машины остановились и только после этого продолжить движение.
Подошли к зданию библиотеки. Воспитатель напоминает о правилах поведения в библиотеке (разговаривать нужно шёпотом, нужно внимательно слушать библиотекарей, если нужно задать вопрос, подними руку). Перед входом воспитатель читает вывеску с названием учреждения, указанием часов работы, выходных. Затем проходят в библиотеку.
Библиотекарь: Здравствуйте ребята, меня зовут........................... я работаю библиотекарем и сейчас я вас познакомлю с работой библиотеке, расскажу об обязанностях библиотекаря.
Есть в библиотека комната, где всегда тихо, дети сидят за столами, читают, пишут, рассматривают картинки. Эта комната — читальный зал. Пройдемте туда. Перед нами большой шкаф с длинными ящиками. Этот шкаф — каталог. В нем списки всех книг, которые хранятся в библиотеке. Он нужен для того чтобы быстро отыскать нужную книгу. А здесь у нас длинные стеллажи, на которых хранятся наши книги и которые могут понадобиться в любой день. Здесь есть книги которые в библиотеке находятся в единственном экземпляре и поэтому ими можно воспользоваться только в читальном зале, их для домашнего чтения не выдают, так как они могут понадобятся читателям в любой момент.
Следующий зал с которым я вас хочу познакомить называется — абонемент. Пройдемте, ребята. В этом зале дети могут взять книги для домашнего чтения. Чтобы взять книгу на дом библиотекарь заполняет читательский формуляр в котором записываются все книги, которые вы взяли для чтения домой, также в этом формуляре отмечается когда вывернули данную книгу обратно. Книги которые вы берете домой обязательно нужно возвращать в библиотеку в назначенный срок. Выдаются книги на 2 недели то есть на 14 дней.
Беседа о профессии людей, работающих в библиотеке.
Библиотекарь: Ребята, а как вы думаете кто заботиться о читателях и устраивает книжные выставки? Кто выдает книги детям на дом?
Ответы детей: Библиотекарь.
Библиотекарь: Правильно, ребята. Библиотекарь это такой человек который поможет найти нужную книгу, если необходимо расскажет о новых книгах, научит бережно обращаться с книгами.
Воспитатель: Вот мы и познакомились с библиотекой, прошли по ее залам, увидели множество книг. А теперь можно выбрать для себя понравившуюся книгу, библиотекарь заполнит на вас формуляр и вы станете постоянным читателем библиотеки.
По возвращению в детский сад воспитатель проводит беседу: понравилось ли вам путешествие в библиотеку? Чем?
