Консультационный пункт в МБДОУ города Керчи - поддержка для родителей и детей

Организация работы консультативного пункта в МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад № 20 «Дельфин» для родителей (законных представителей) и детей не посещающих ДОУ
Согласно Закона РФ «Об образовании» и Указа президента РФ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки к 2016 году» (№599 от 07.05.2012 года), доступность дошкольного образования в стране должна достигнуть 100%. И в этом направлении разработаны различные меры, одна из которых – вариативность организационных форм дошкольного образования. Одной из таких форм является консультативный пункт для детей и родителей (законных представителей) от 2 до 7 лет, воспитывающихся в семье. Консультативный пункт реализует образовательную программу дошкольного образования.
Цель создания консультативного пункта – обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям), поддержка разностороннего развития личности детей, не посещающих ДОУ.
Задачи:
- оказание разносторонней помощи родителям (законным представителям) и детям не посещающих ДОУ, обеспечении равных стартовых возможностей при поступлении в школу и доступности дошкольного образования;
- оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) воспитанников по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребёнка дошкольного возраста;
- оказание содействие в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения;
- обеспечение взаимодействия между образовательным учреждением, реализующим образовательную программу дошкольного образования, и другими организациями социальной и медицинской поддержки детей и родителей (законным представителям) воспитанников.
При организации работы консультативного пункта учтены принципы реализации программ дошкольного образования, предусматривающие:
·       необходимость индивидуализации дошкольного образования (пункт 2 части 1.4 ФГОС ДО);
·       обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей (пункт 9 части 1.6 ФГОС ДО);
·       развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и отдельных образовательных областях (часть 2.6 ФГОС ДО);
·       необходимость поддержки обеспечения в семьях психолого-педагогических условий предусмотренных частью 3.2.1 ФГОС ДО;
·       необходимость проведения педагогической диагностики в отдельных областях развития ребенка и возможность появления необходимости проведения психолого-педагогической диагностики и осуществления дальнейшего психолого-педагогического сопровождения ребенка (часть 3.2.3 ФГОС ДО).
Консультативный пункт в ДОУявляется структурной единицей образовательной организации, реализующей образовательную программу дошкольного образования.
Специалисты консультативного пункта оказывают психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную помощь родителям (законным представителям) на основании:
Ø   Конвенция ООН о правах ребёнка;
Ø   Конституция РФ, ст.43;
Ø   Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Ø   "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" СанПиН 2.4.1.3049-13
Ø   Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»
Ø   Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"
Ø    Закон Республики Крым от 06.07.2015 №131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым»;
Ø    п. 7 Поручения Президента Российской Федерации от 12 декабря 2014 года № Пр. – 2876,
Ø    Приказ управления образования г. Керчи №319 от 06.09.2016г. «Об организации работы по обучению родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей основам детской психологии и педагогики в дошкольных образовательных организациях»
Ø   Устава ДОУ
Ø   Положения о работе консультативного пункта в ДОУ
Ø   Приказа заведующего ДОУ об организации работы консультативного пункта.
Ø   Плана работы консультативного пункта на учебный год.
Ø   Графика работы, утвержденного приказом заведующего ДОУ
Кадровое обеспечение консультативного пункта:
1.    Заведующий учреждением
2.    Старший воспитатель, воспитатель
3.    Педагог-психолог
4.    Музыкальный руководитель
5.    Медицинская сестра
Заведующий ДОУ  – осуществляет общее руководство работой КП, обеспечивает работу КП согласно графика работы ДОУ и специалистов; разрабатывает годовой план работы КП и контролирует его исполнение, определяет функциональные обязанности специалистов и т.п.
Старший воспитатель  – организует педагогическое просвещение родителей, направленное на обучение родителей организации воспитательного процесса в условиях семьи, разрабатывает методические рекомендации и проводит консультации, оказывает методическую поддержку работы КП.
Педагог-психолог – организует психологическое просвещение родителей по вопросам детской психологии, развитию психических процессов и поведенческих нарушений, проводит психологическое обследование детей, показывает практические способы деятельности с детьми родителям, разрабатывает методические рекомендации и проводит консультации
Музыкальный руководитель – организует педагогическое просвещение родителей в вопросах музыкального воспитания детей, направленное на обучение родителей организации воспитательного процесса в условиях семьи, разрабатывает методические рекомендации и проводит консультации.
Медицинская сестра – организует медицинское просвещение родителей по вопросам профилактики заболеваний, соблюдения санитарно-гигиенических правил по предупреждению распространения инфекций, профилактике заболеваний в домашних условиях, по формированию ЗОЖ
Модель работы консультативного пункта:
1.                   Реклама на сайте учреждения, посредством печатных объявлений, буклетов.
2.                   Определение запросов родителей через личное обращение, телефон, обратную связь на сайте организации и др.
3.                   Запись к специалистам
4.                   Прием специалистов по запросу
5.                   Помощь родителю и ребенку.
Формы работы консультативного пункта:
В работе консультативного пункта с родителями и с детьми обычно мы используем следующие формы работы:
Индивидуальные, подгрупповые, групповые (по количеству участников)
Øиндивидуальное консультирование родителей в отсутствие ребенка;
Øиндивидуальные занятия с ребенком в сочетании с родителем у специалиста;
ØДиагностическое обследование детей с родителем у специалиста;
Øгрупповое консультирование семей с одинаковыми проблемами;
ØКонсультирование и показ практической деятельности (по направлению деятельности).
ØРаспространение информационных листов и буклетов.
Причем консультирование родителей может проводиться одним или несколькими специалистами одновременно.
Так, за время работы консультационного пункта, согласно годового плана работы на базе МБДОУ были проведены следующие мероприятия:
консультации: «В детский сад с радостью. Помощь семье в адаптации ребенка к условиям ДОУ», «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста».
семинары практикумы: «Ребенок должен быть здоров!», «Десять шагов к письму. Родителям о готовности детей к школьному обучению», «Сенсорное развитие детей раннего возраста»,
В результате общения с родителями нами были определены наиболее типичные проблемы, волнующие родителей:
- смягчение адаптационного периода у будущего воспитанника детского сада;
- соответствие психофизического развития ребенка возрастным нормам;
- готовность ребенка к школьному обучению.
- сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Интересуют родителей и такие темы, как использование новых информационных технологий в воспитании и обучении детей, вопросы послушания ребенка, организация досуга и многое другое.
Для более успешного решения этих вопросов нами были разработаны информационные буклеты, которые содержат в себе рекомендации для решения того или иного вопроса.
 
Консультативная помощь осуществляется в течение года бесплатно.
Для обеспечения деятельности консультативного пункта ведётся следующая документация:
1.    Журнал регистрации консультаций специалистов ДОУ;

2.    Журнал регистрации обращений родителей (законных представителей) в консультативный пункт ДОУ №20

 
3.    На основании заявления составляется Договор о сотрудничестве ДОУ и родителей (законных представителей) детей, посещающих консультативный пункт.
4.    Списки детей посещающих консультативный пункт
5.    Каты индивидуального развития ребенка посещающего консультативный пункт.
6.    Расписание занятий с детьми и родителями (законными представителями), утвержденное руководителем учреждения.
7.    План работы специалиста.
8.    Методические разработки
 
Результаты деятельности консультативного пункта
Для родителей:
1.    Консультации по вопросам обучения, воспитания и развития детей, детско-родительских отношений, преодоление трудностей в проведении и общении со сверстниками, адаптации в детский коллектив и образовательную среду;
2.    Знакомство с дидактическими играми, развивающими внимание, память, мелкую моторику и т.д.;
3.    Помощь в индивидуальном подборе игр, занятий, видов деятельности способствующих развитию ребенка;
Для ДОУ:
1.    Накопление методического материала.
2.    Повышение компетентности педагогов;
3.    Рост спроса на услуги консультативного пункта;
4.    Повышение рейтинга ДОУ
Практика показала, что встреча родителей со специалистами и включение в живой процесс взаимодействия «ребенок-родитель-специалист» в условиях комфортной ситуации оказывается наиболее полезным для родителей, которые чувствуют себя скованно или тревожно при обращении за помощью в учреждение. Родители, которые неоднократно обращаются к нам, со временем раскрываются, охотно делятся своими проблемами, мыслями, семейным опытом и впоследствии доверяют своих детей уже знакомому детскому саду.
Наша задача состоит не в предоставлении родителям готовых рецептов по любой проблеме, а в пробуждении и поддержании  у родителей интереса к совместной деятельности со своим ребенком, в формировании практических навыков, в получении современной и достоверной педагогической информации. В перспективе мы видим создание:
1.                «Адаптационных групп» - для детей в возрасте от 2 до 3 лет. В целях обеспечения ранней социализации детей и адаптации к дошкольному образовательному учреждению;
2.                «Школа будущих первоклассников» - группа для детей от 6 – 7 лет и их родителей, с целью подготовки их к школе и обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении в школу.