Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта занятия по лепке гриба

Технологическая карта занятия по лепке гриба

Дубовик Татьяна Владимировна
Дубовик Татьяна Владимировна
DOCX
103
0

Технологическая карта «Грибок» предлагает детям увлекательное занятие по лепке, которое не только развивает их творческие способности, но и способствует формированию важнейших навыков. В этом уроке внимание и мелкая моторика активно работают в тандеме, обеспечивая гармоничное развитие ребенка.

Начало занятия включает мотивационную загадку, которая вовлекает детей и помогает им перейти от теории к практическому действию. Перед ними стоит задача – создать гриб, а значит, они уже включены в процесс и готовы к обучению.

В процессе занятия педагог использует разнообразные иллюстрации грибов разных форм и размеров, что позволяет детям развивать наблюдательность и учиться различать предметы. Игра «Найди большой, маленький грибок» добавляет элемент интерактивности и делает занятие более живым.

Самостоятельная работа детей становится ключевым моментом, когда они могут реализовать свои идеи и проявить креативность. Педагог последовательно поддерживает детей, обеспечивая индивидуальный подход и помощь по мере необходимости. Это воспитывает у детей уверенность в своих силах и желание экспериментировать.

В конце занятия проходит рефлексия, где дети не только отвечают на вопросы о пройденном материале, но и получают возможность обсудить свои впечатления. Таким образом, занятие заканчивается не только обучением, но и эмоциональным опытом, который останется с ними надолго.

Предпросмотр

     Ұйымдасқан оқу – әрекетінің
     Технологиялық картасы
____________________________________
 
 
Білім беру саласы:Творчество
Бөлім:Лепка
Тақырыбы:Грибок
Мақсаты:Учить детей лепить шляпку, ножку и соединять их. Развивать у детей внимание, мелкую моторику кисти рук. Воспитывать у детей желание доводить начатое дело до конца.                                                                                                                                                                  Сөздік жұмыс (Словарная работа): гриб- саңырауқұлақ
 

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

мотивациялық                    қозғаушы

Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это... (гриб)

 

Отгадывают загадку

Ұйымдастырушы ізденіс

Входит Ёжик.

«Милый ёжик

Не головы, не ножек.

У ёжика иголки

А на иголочках грибы.»

Но наш ёжик не нашёл в лесу грибы и просит нас ему найти. Поможем ёжику найти грибы?

Педагог предлагает детям рассмотреть иллюстрации с изображением грибов разных величин, обращает внимание на различие и предлагает сыграть в игру:

«Найди большой, маленький грибок»

-Молодцы! Вы справились с заданием. А теперь приступаем к лепке.

Педагог показывает варианты выполнения работ

Самостоятельная работа детей.

Педагог оказывает индивидуальную помощь детям: показ, рассказ, поощрение

 

Балалар приветствуют гостя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Балалар включаются в игру

 

 

 

Балалар выполняют работу

 

                                                                                                                 Рефлексифті - түзету

Анализ занятия:

Кто к нам в гости приходил?

Что мы с вами лепили?

Отвечают на вопросы

 
Күткен нәтиже:                                                                                                                                                      Білу керек: Знать о частях гриба, величины предметов                                                                                          Білді:уметь соединять детали гриба
Иметь: иметь представление о значение грибов в жизни людей и животных