Интегрированная НОД «Моя безопасность» в детском саду «Колосок»

МКДОУдетский сад общеразвивающего вида «Колосок» Таловского муниципального района   
 
 
 
 
 
Конспект интегрированной НОД по теме
 «Моя безопасность» в подготовительной группе.
 
 
 
 
2017год
 
Подготовила: воспитатель 1КК Попович Г.Ю.
 
Приоритетная образовательная область: «Познание».
Интеграция областей: «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье», «Чтение художественной литературы», « «Безопасность».
Цели:
Обучающая:
Скомпановать различные виды детской деятельности в целостный педагогический процесс с целью формирования у воспитанников представлений целостной картины мира..
Убедить воспитанников в необходимости соблюдения правил безопасности. Закрепить у детей понятие «безопасность».
 Обучать умению соблюдать элементарные общепринятые нормы и правила поведения
Обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице. Формировать у детей навыки правильного поведения в критических ситуациях, расширять представления о том, как предотвратить опасное развитие событий  в жизни. действовать в различных ситуациях.
Развивающие:
Развивать наблюдательность, любознательность, способствовать развитию познавательных интересов.
4.Развивать выразительность речи; закреплять понимание смысла пословиц.
Воспитательные задачи:
Воспитывать умение следовать правилам основ безопасности собственной жизнедеятельности и желание соблюдать их.
Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких;
.
Методы обучения: наглядный, словесный, практический, игровой.
. Материалы к занятию: иллюстрации, карточки с номерами телефонов 01;02;03;презентация «Чрезвычайные ситуации». аудио – запись: «Звуки леса», телефонный аппарат.
7. Предварительная работа:
Чтение стихотворения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое»;  игра-беседа: «Как позвать на помощь?»; подготовка выставки: :»Огонь- наш друг или враг? ,знакомство с профессиями, обеспечивающими безопасность: пожарные, спасатели, врачи, полицейские, экскурсия в пожарную часть, заучивание пословиц, наблюдения на прогулке.
НОД.
Введение игрового момента.
Воспитатель: Отгадайте, из какой сказки наши гости?
«Наказ мамы позабыли, двери дружненько открыли
И впустили в дом того, кто всех съел, но одного
Печка добрая спасла. Вот какие, друг, дела!
(Ответы детей.)
Как вы считаете, правильно поступили козлята? (ответы детей)
Давайте расскажем козлятам, как опасные ситуации вы знаете и как их избежать..
Демонстрирую 1 слайд «Пожар».
Послушайте отрывок из стихотворения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое».
Ехал один гражданин по Москве-
Белая кепка на голове
Ехал весной на площадке трамвая
Что-то под грохот колес напевая
Вдруг - он увидел напротив в окне
Мечется кто-то в дыму и в огне
Много столпилось людей на панели
Люди в тревоге под крышу смотрели
Там у окошка сквозь огненный дым
Руки ребенок протягивал к ним.
Что случилось в этом доме?
Чем опасен пожар?
Отчего пожар может возникнуть?
 Варианты ответов детей: забывчивость взрослых, шалости детей, неправильное обращение с бытовыми приборами, изношенность проводки, оборудования. и др.
Правильно (показываю иллюстрации)
Ребята, как называют профессию людей, борющихся  пожарами? (Пожарные),
а спасающих людей и животных из огня? (Пожарные, спасатели)
Назовите профессии тех, кто ещё помогает справиться с опасной ситуацией. (Врачи, полицейские, водители, лётчики.) Давайте им поможем и поиграем в игру «Доскажи словечко».
1. Упал на пол уголек -
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой
А залей его (водой).
2. Кто с огнем неосторожен
У кого пожар возможен
Дети, помните о том
Что нельзя шутить с (огнем).
3. Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы сделать детки?
Вынуть вилку из (розетки).
4. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички
Что должны вы предпринять
Сразу спички (отобрать.).
5. Если вдруг пожар возник
Ты обязан в тот же миг
В часть пожарным позвонить
О пожаре (сообщить).
Молодцы. При возникновении пожара мы должны позвонить по номеру 01.(показываю карточку с номером 01) Давайте запомним его.
Знает каждый гражданин
Этот номер 01
Если к вам пришла беда
Позвони скорей туда
Если нету телефона-
Позови людей с балкона.
А теперь я предлагаю вам вспомнить и рассказать пословицы, которые предупреждают нас об опасности (дети выходят и рассказывают).
1. Спички не тронь - в спичках огонь;
2. Не шути с огнем - обожжешься;
3. Огонь-друг и враг человека;
4. Спичка не игрушка, огонь - не забава.
Воспитатель: Молодцы.
Демонстрирую 2 слайд.
А теперь я расскажу вам о некоторых предметах, которые таят в себе опасность. Они в каждой семье есть, их называют опасными и надо знать, как с ними правильно обращаться. Отгадайте мои загадки:
Маленького роста я
Тонкая и острая
Носом себе путь ищу
За собой нить тащу? (иголка)
Пройдусь слегка горячим я
И гладкой станет простыня
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки? (утюг)
Не хочу я молчать
Дайте вволю постучать
И стучит день-деньской
Он железной головой? (молоток)
Есть у моего Антошки
Только шляпка, да железная ножка? (гвоздь)
Два конца, два кольца, посередине - гвоздик? (ножницы).
Я сижу в своем домишке
Не серди меня мальчишка
Обращайся осторожно
Ведь порезаться мной можно? (перочинный ножик)
Наши дети знают стихи об осторожном обращении с острыми предметами (вызываю 2-их детей).
1.Все острые предметы,
Кислоты, щелочь, яд
Подальше нужно прятать от маленьких ребят.
2. Если я буду осторожен
То не пораню себе кожи
Гвоздь забивая молотком
И не ошпарюсь кипятком
Чтоб я ни делал, никогда
Не причиню себе вреда.
И обязательно запомните, что:
1. Иголки – в игольнице;
2. Инструменты-в мастерской;
3. Ножи, вилки -в столе;
4. Медикаменты-в аптечке.
Что же делать, если с вами вдруг случилась беда - вы порезали руку, обожглись, разбили коленку? (дети отвечают- позвонить в пункт «Скорой помощи»)
Правильно, номер «Скорой помощи»-03.(показываю карточку-03)Мы должны правильно вызывать наших спасателей: назвать свое имя, фамилию, рассказать, что случилось, назвать домашний адрес. (дети по желанию делают звонок по 03)
Физминутка.
1,2,3,4-хлопаем в ладоши
Кто живет у нас в квартире?- шагаем на месте.
1,2,3,4,5-прыжки на месте
Всех могу пересчитать - шагаем на месте
Папа, мама, брат, сестра - хлопаем в ладоши
Кошка Мурка, два котенка - наклоны в стороны
Мой сверчок, щегол и я - повороты туловища
Вот и вся моя семья! - хлопаем.
Молодцы дети.
Показываю 3 слайд. В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди.
Представьте - вы дома одни. К вам постучали. Пользуетесь ли вы дверным глазком, прежде чем открыть? (ответы детей)
Что вы станете делать, если кто-то пытается открыть вашу квартиру? (вызвать полицию)
Правильно, надо позвонить по номеру 02.(показываю карточку 02)
Что вы будете делать, если незнакомец будет упрашивать вас открыть ему дверь? (ответы детей)
Представьте, подъехала красивая машина. Незнакомец предлагает вам сесть в машину и показать дорогу к магазину. Что вы будете делать? (ответы детей).
Поедете ли вы с незнакомым человеком, если он представится другом ваших родителей?
(ответы детей)
. Я читаю детям стихи:
Не пускайте дядю в дом
Если дядя не знаком
И не открывайте тете
Если мама на работе
Ведь преступник так хитер
Притворится, что монтер
Или даже скажет он
Что пришел к вам почтальон
В жизни всякое бывает
С тем, кто двери открывает
Чтоб тебя не обокрали
Не схватили, не украли
Незнакомцам ты не верь
Закрывай покрепче дверь!
Воспитатель. Нам с вами знакома пословица: «Сказка ложь - да в ней намек, добрым молодцам – урок. » Назовите сказки, в которых мы найдем для себя урок? (Ответы детей: «Колобок» - укатился от дедушки и бабушки; «Жихарка» - не послушал, открыл дверь лисе, «Волк и семеро козлят»-козлята не послушали свою маму и т. д.)
И снова игра «Доскажи словечко»:
Каждый грамотный ребенок
Должен твердо знать с пеленок
Если вас зовут купаться
И в кино даже сниматься
Обещают дать конфет
Отвечайте твердо -НЕТ!
Вам предложат обезьянку
Или даже денег банку
Или даже в цирк билет, отвечайте твердо -НЕТ!
Я раздам вам карточки с номерами телефонов(01,02,03).Прочитаю отрывки из знакомых сказок, а вы определите, какой номер телефона надо показать.
А рядом бегемотики, схватились за животики,
У них, у бегемотиков, животики болят. (03)
Я кровожадный, я беспощадный
Я злой разбойник Бармалей
И мне не надо, ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких, да маленьких детей(02)
Тили-бом, тили бом
Загорелся Кошкин дом…. (01)
Что случилось, на вокзале
Плачет мальчик-лет пяти
Потерял он маму в зале
Как теперь ее найти(02)
Релаксация - дети под запись «Звуки леса» отдыхают с закрытыми глазами (представим, мы в лесу, здесь свежий воздух, поют птицы, стрекочет кузнечик)