- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Консультация для родителей подготовительной группы «Играем в выдающихся математиков»
- →
Консультация для родителей подготовительной группы «Играем в выдающихся математиков»
Данная консультация специально подготовлена для родителей, чьи дети посещают подготовительные группы. Цель материала - познакомить вас с простыми и доступными игровыми методами, которые помогут развить у вашего ребенка математические навыки без лишнего напряжения. Используя обыденные предметы, такие как счётные палочки или даже конфеты, вы сможете помочь вашему ребенку освоить основы счёта и логического мышления.
Математика окружает нас повсюду, и важно привлечь внимание детей к этой дисциплине с самого раннего возраста. Занимаясь математикой в легкой и непринужденной форме, мы помогаем детям легче воспринимать знания. В рамках этой консультации вы найдете множество игровых заданий, которые можете выполнять в повседневной жизни, превращая обычные моменты в увлекательные математические приключения.
Например, во время завтрака можно спросить ребенка, сколько предметов находится на столе, или предложить сравнить количество вилок и ложек. Такие простые вопросы делают математику живой и занимательной. Кроме того, вы найдете различные логические задачки, которые не только развлекут, но и заставят вашего малыша поразмыслить. Наравне с этим, интересные игры с числами помогут вашему ребенку почувствовать себя настоящим математиком, погружая его в атмосферу обучения через игру.
Помимо этого, в документе представлены методики для работы с различными материалами и предметами, что позволит вам находить новые способы обучения. Каждое задание направлено на развитие памяти, внимания и логического мышления, что поможет вашим детям лучше справляться с учебными задачами в будущем. Воспользуйтесь этой консультацией и дайте вашему ребенку возможность расти и развиваться в атмосфере тепла и творчества.
Консультация для родителей
подготовительной группы
«Играем в выдающихся математиков»
Выполнила:
Жуковская О.С.
2016г
Консультация для родителей подготовительной группы «Играем в выдающихся математиков»
Цель: познакомить родителей с игровыми способами развития навыков счета, логического мышления, воображения.
Оборудование:счетные палочки, спички, конфеты, орешки, нарисованные на листе круги и все, что есть под рукой для игр.
Математика в повседневной домашней жизни встречается всюду. Важно ненавязчиво, в игровой форме, привлекать внимание ребенка к таким предметам, которые в обычных условиях его не интересуют. Их можно включить в игровое пространство. В игре ребенок начинает незаметно для себя решать учебные задачи.
Посчитаем.
Утром спросите у ребенка, сколько щеточек стоит с стаканчике в ванной комнате? Почему? (Нас трое и щеток три.) Какая щетка самая большая?
Сели завтракать. Спросите, чего на столе больше, вилок или ложек? Сколько чашек? Положи в каждую чашку по чайной ложке. Чего больше, чего меньше?
Пришли в поликлинику. У кабинета врача большая очередь. Чтобы отвлечься от скучного ожидания, можно предложить логические задачки.
1. Дети лепили снежную бабу. После прогулки на батарее сохло 8 мокрых варежек. Сколько было детей?
2. Из дупла выглядывало 6 беличьих хвостиков. Сколько белок в дупле?
3. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытянули репку. Сколько глаз увидело репку?
4. Бревно распилили на три части. Сколько сделали распилов?
5. Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе?
У кого больше…
… лап - у кошки или попугая?
… хвостов - у собаки или лягушки?
… ушей - у мышки или свинки?
… глаз - у змеи или крокодила?
Какое число я пропустила?
Взрослый называет ряд чисел в быстром темпе от 1 до 20, от 7 до 16. Пропускается одно из чисел. Ребенку надо назвать пропущенное.
Что выше?
Дом или забор? Слон или крокодил? Стол или стул? Горка или песочница?
Грузовик или легковая машина?
Кого больше?
Чего в реке больше - рыбы или окуней?
Кого у вас в группе больше – детей или мальчиков?
Чего на клумбе больше – цветов или тюльпанов?
Кого в зоопарке больше – животных или медведей?
Чего в квартире больше – мебели или стульев?
Меня зовут Леной. У моего родного брата только одна сестра. Как ее зовут?
Назови число.
Назови число от 3 до 7, от 9 до 12, от 14 до 5. Какое число стоит перед 6? Какое число стоит после 8?
Если к моему числу прибавить 1, то получится 10. Какое число я задумала?
Я к числу 3 прибавила 1 и вычла 1. Сколько стало?
Истинно или ложно.
В математике есть понятия истинное высказывание и ложное высказывание. Истинно ли мое высказывание?
- Все кошки полосаты.
В Москве есть зоопарк.
Я такая сильная, что могу поднять слона.
Заяц съел на обед волка.
На яблоне выросли бананы.
На елке сливы не растут.
Посмотри вокруг.
Что бывает прямоугольной формы?
Что бывает круглое?
Что бывает треугольное?
Домашние игры.
Дома можно между делами вовлекать ребенка в следующие упражнения.
- Который по счету? НА полке стоят игрушки. Кто стоит первым? Третьим? Кто стоит между вторым и четвертым? Кто второй справа? Кто самый высокий? Кто самый низкий? Если мы их повернем так, чтобы они смотрели в правую сторону, кто теперь будет первым? Пятым?
- Игра с палочками. Можно играть со счетными палочками, спичками или зубочистками, предварительно отломив у спичек головки с серой
Игры на состав числа.
Одной из наиболее трудных и значимых тем по математике является состав числа из двух меньших чисел. Можно в игровой форме закреплять знания по этой теме.
- Упражнение с орешками. Возьмите шесть орешков. Зажмите в одной руке два, а в другой четыре. Варианты задания: 3 и3, 1 и 5. Покажите ребенку, сколько в одной руке орешков, пусть он сам догадается, сколько в другой. Накройте несколько орешков стаканчиком. Сколько видно? Сколько под стаканчиком?
