Консультация для родителей: «Ребенок и компьютер»
Современные дети все чаще оказываются в окружении цифровых технологий, и вопрос о том, как правильно организовать взаимодействие детей с компьютером, становится особенно актуальным. В данной консультации мы постараемся осветить ключевые аспекты безопасного использования компьютеров, а также поделимся полезными рекомендациями для родителей, чтобы помочь им в этом непростом и ответственном деле.
Дошкольный возраст играет важную роль в формировании отношения к технике. Первое знакомство с компьютером может оказать значительное влияние на дальнейшую жизнь ребенка. Именно в этот период необходимо уделить внимание тому, чтобы научить малыша основам безопасного поведения за монитором. Важно помнить, что занятия за компьютером должны быть ограничены по времени и сопровождаться пояснениями о правилах безопасного использования.
При выборе игр и приложений для детей стоит учитывать их содержание и соответствие возрастным категориям. Учебные программы и развивающие игры могут стать отличной основой для обучения, так как они помогают ребятам осваивать новые навыки и понятия в увлекательной форме. Выбор компьютерных игр требует особого внимания: педагоги и психологи рекомендуют придерживаться определенных критериев, чтобы обеспечить психоэмоциональную безопасность ребенка.
Кроме того, важно, чтобы родители служили примерами для своих детей, показывая, какое место технологии занимают в их жизни. Ведь дети перенимают поведение взрослых, поэтому соблюдение установленных границ будет существенным для формирования правильной модели взаимодействия с компьютером. При этом, общение и совместные занятия в «нецифровом» мире должны находиться на первом месте.
Также не забывайте о важности организации рабочего места для ребенка. Правильная мебель и освещение, а также соблюдение гигиенических норм могут существенно повысить комфортность занятий. Родители должны принимать на себя часть ответственности за создание здоровой среды, балансируя между виртуальным и реальным миром для своих детей.
Консультация для родителей
подготовительной группы
«Ребенок и компьютер»
Выполнила:
Жуковская О.С.
2016г
Компьютер в жизни дошкольника.
Как часто дошкольники на вопрос «Какая твоя любимая игра?» отвечают: «Компьютерная». А дальше выясняется, что ребенок практически каждый день длительное время играет в любимые «гонки», «стрелялки», «бродилки». Родители подчас даже не задумываются о последствиях. Встречаются и обратные ситуации, когда родители категорически против проявления комьютера в жизни своего ребенка. Малыш выделяется среди своих сверстников, которые обсуждают игры, испытывают на почве этого дискомфорт.
Что хорошо, что плохо? Становится очевидным, что полностью оградить от компьютера наших детей не удается. Необходимо сформировать у ребенка правильное отношение к компьютеру как к помощнику в учебе, в освоении определенных навыков, в получении информации.
То, как мы подготовим и осуществим первое знакомство с компьютером, во многом определит дальнейшие взаимоотношения ребенка с ним. Начинать знакомство с компьютером лучше не раньше пяти лет. Первым этапом должно быть обучение элементарным правилам, основанным на технике безопасности, главное из которых систематичность и продолжительность занятий за компьютером.
Она не должна превышать 2-3 раза в неделю по 10-15 минут для здоровых детей и 5-7 минут для детей с ослабленным здоровьем ( в этом случае целесообразность пребывания за компьютером должна устанавливаться специалистами-медиками). Следует пояснить дошкольнику, что находиться от экрана надо на расстоянии вытянутой руки, нельзя дергать и трогать провода, розетки, есть и пить возле около компьютера, не рекомендуется позволять дошкольнику самостоятельно включать и выключать компьютер. Удобнее представить все эти правила, используя наглядность, в виде пиктограмм, что позволит ребенку легко их усвоить.
В дошкольном возрасте ведущей давно стала игровая деятельность, поэтому первое знакомство ребенка с компьютером, конечно же, происходит через компьютерную игру. Очень важно тщательно осуществлять подборку игр и развивающих программ.
Сделать правильный выбор помогут следующие критерии:
- соответствие санитарно- гигиеническим требованиям (программа должна быть выполнена в вилле мини-заданий с затрачиваемым временем не более 10-15 минут, чтобы ребенок мог, завершив задание, спокойно закончить сеанс работы с компьютером);
- соответствие возрасту;
- психологическая безопасность (игра не должна иметь агрессивный сюжет, содержать аморальные, неэтичные сопровождения, не должна вызывать нервное напряжение у ребенка).
Безусловно, лучше, если выбранные компьютерные игры будут из раздела учебно-развивающих программ. Они бывают трех типов:
- закрытого типа (несут в себе обучающий аспект, позволяют отрабатывать определенный навык, развивать память, внимание, мышление; деятельность ребенка строго регламентирована инструкцией компьютера);
- открытого типа (позволяют ребенку реализовать себя, раскрывая свой творческий потенциал, примером могут быть программы-раскраски, программы-конструкторы);
- диагностические (компьютер оценивает результат деятельности детей, это профессиональный программы, предназначенные для специалистов.
Следующим этапом для ребенка будет освоение компьютера как помощника в быстром нахождении и оформлении информации: подбор стиха к выступлению на утреннике в Интернете, поиск изображения интересующих животных, растений или предметов или сведений о них и, наконец, первый реферат вашего сына или дочки. Так, шаг за шагом, год за годом ребенок с вашей помощью будет учиться правильно использовать компьютер в своей (уже учебной) деятельности.
Но важно помнить: чему бы вы ни обучали ребенка, главным стимулом для него всегда будет ваш личный пример. Если родители постоянно садятся за компьютер, чтобы поиграть, причем надолго погружаются в это процесс, то их ребенок, естественно, будет стремиться к тому же, у него будет формироваться неправильный стереотипы взаимодействия с компьютером и никакие запреты и наказания, требования соблюдения правил не смогут помочь в данной ситуации.
Ребенок – социальная личность, поэтому полноценно развиваться он сможет, лишь находясь в тесном взаимодействии со своей семьей и в гармонии с окружающим миром.
Запомни 5 правил.
- Компьютер должен стоять в углу или так чтобы задняя поверхность была направлена на стену.
- В комнате, где стоит компьютер необходимо проводить ежедневную влажную уборку.
- Перед работой необходимо экран протирать тряпочкой.
- Рядом с компьютером должен стоять кактус.
- Чаще проветривать комнату.
Гимнастика для глаз.
1. Плавно закрыть, затем плавно и широко открыть глаза. (2-4 раза)
2. Посмотреть на предмет близко, затем далеко. (2-4 раза)
3. Голова не поворачивается, только глазами смотрим в вправо, потом влево. (2-4 раза)
Рабочее место очень важный момент. При правильной его организации ребенку будет комфортны занятия за компьютером.
Мебель должна соответствовать возрасту ребенка. Стул со спинкой. Монитор должен располагаться на расстоянии 25-30 сантиметров от глаз ребенка.
Профилактика компьютерной зависимости –
советы родителям.
Для профилактики компьютерной зависимости и работы с зависимыми детьми психологи рекомендуют родителям следующее:
Живите с ребенком ВМЕСТЕ!
1. Показывайте личный положительный пример. Важно, чтобы слова не расходились с делом. И если отец разрешает сыну играть не более часа в день, то сам не должен играть по три-четыре.
2. Ограничьте время игр с компьютером, установив четко определенный временной интервал. Резко запрещать работать на компьютере нельзя: обозначьте для ребенка, что при соблюдении установленных границ времени, после перерыва возможно возобновление занятий.
3. Предложите другие возможности времяпровождения. Можно составить список дел, которыми можно заняться в свободное время. Желательно, чтобы в списке были совместные занятия. Предложите ребенку альтернативу компьютеру: интерактивные игры со сверстниками, познавательные путешествия, прогулки, чтение книги, рисование.
4. Покажите ребенку, что компьютер – это очень малая часть доступных развлечений, что жизнь гораздо разнообразней, что игра не заменит общения. Не пресекайте и по возможности удовлетворяйте любопытство ребенка.
5. Учите ребенка общаться: знакомиться, мириться, договариваться. Повышайте самооценку ребенка.
6. Обращайте внимание на игры, в которые играют дети, и которые Вы приобретаете для ребенка, так как некоторые из них могут стать причиной бессонницы, раздражительности, агрессивности, специфических страхов.
7. Обсуждайте игры вместе с ребенком. Отдавайте предпочтение развивающим играм. Крайне важно научить ребенка критически относиться к компьютерным играм.
8. В случаях, если родители самостоятельно не могут справиться с проблемой, обращаться к психологам, в специализированные центры.
Больше общайтесь с вашим ребенком, обсуждайте свои и его чувства – основной причиной возникновения компьютерной зависимости у детей психологи считают недостаток общения.
