Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект по развитию речи «В поисках золотого ключика»

Конспект по развитию речи «В поисках золотого ключика»

Курчатова Наталья Владимировна
Курчатова Наталья Владимировна
DOCX
79
0

Конспект Непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в детском саду «Акварель» подарит детям уникальную возможность погрузиться в мир сказочного приключения, преодолевая задания пяти волшебников.

Основная цель мероприятия – систематизация знаний детей о сказках и их авторах, а также развитие связной и образной речи. В ходе занятий дети учатся составлять метафоры, находить слова-противоположности и развивают воображение.

Каждое задание волшебников включает в себя увлекательные и познавательные элементы, что делает учебный процесс динамичным и захватывающим. Например, волшебник Могувсе предлагает детям составить метафору, а волшебник Увеличения - Уменьшения призывает искать противоположности.

Дети не только погружаются в теорию, но и активно практикуют навыки, создавая свои собственные рассказы по картинкам и решая разные задачи. Путешествие к золотому ключику становится для них не просто игрой, а настоящим чарующим опытом.

Финальная задача позволяет им собрать все подсказки и найти ключик в фитнес-зале, что символизирует успешное завершение образовательного процесса, закрепляя полученные знания.

Предпросмотр

Частное дошкольное учреждение детский сад «Акварель»





Конспект
Непрерывной образовательной деятельности
По развитию речи в подготовительной группе
«В поисках золотого ключика»



Выполнила: Курчатова Наталья Владимировна






Сентябрь 2017
Цель:Систематизировать знания детей о пройденных темах.
Задачи: Закреплять умение составлять метафоры.
Уточнять и закреплять знания детей о названии сказок и их писателей.
Развивать умение действовать согласованно.
Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.
Продолжать развивать умение составлять рассказ по картинкам.
развивать связную речь, находить слова противоположности.
Детям пришел конверт с флешкой (проблемная ситуация: где посмотреть) Ответы детей
Дети заходят в учебный класс, на смарт доске послание от Буратино
(Пропал золотой ключик и Буратино предлагает детям помочь его найти)
Что бы найти ключик детям предстоит пройти задания пяти волшебников
1. Волшебник Могувсе – Могутолько
2. Волшебник Увеличения - Уменьшения
3. Волшебник Наоборот
4. Волшебник Оживления - Окаменения
5. Волшебник Дробления - Объедтнения
Задания
1. Волшебник все могу
Составления метафоры.

  • Берется объект 1 (радуга). Про него и будет составлена метафора.

  • У него выявляется специфическое свойство (разноцветная).

  • Выбирается объект 2 с таким же свойством (цветочная поляна).

  • Определяется место расположения объекта 1 (небо после дождя).

  • Для метафорической фразы необходимо взять объект 2 и указать место расположения объекта 1 (Цветочная поляна - небо после дождя).

  • Составить предложение с этими словами (цветочная небесная поляна ярко засияла после дождя).


2. Волшебник Увеличения - Уменьшения
Противоположности

3. Волшебник Наоборот

Расположить героев из одной сказки по вагончикам и назвать какие сказки авторские, а какие народные
4. Волшебник Оживления - Окаменения
Что бы сказка ожила нужно прочитать волшебные слова.
Белка песенки поет
И орешки все грызет
А орешки не простые
Все скорлупки золотые

5. Волшебник Дробления - Объедтнения
Составить рассказ по картинкам



За каждого пройденного волшебника детям дается подсказка - координата.

Все координаты дети записывают в свой дневник
потом по морф таблице ищут буквы и составляют словоСПОРТ. Золотой ключик находится в фитнес зале.