Конспект занятия на тему «Здоровье и болезнь»
В нашем конспекте занятия «Здоровье и болезнь» для старшей группы, разработанном воспитателем Моисеевой Е.А., дети познакомятся с основами заботы о своём здоровье. Здоровье является главной ценностью, и в ходе занятия мы стремимся донести до детей важные идеи о необходимости поддерживать его на высоком уровне.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы научить детей избегать опасных для здоровья ситуаций, а также рассказать о том, как простые привычки могут благоприятно сказаться на их общем самочувствии. Это может включать в себя такие понятия, как важность регулярного мытья рук, сбалансированного питания, а также занятия спортом.
На занятии будет рассмотрено много интересного и полезного – от стихов о овощах и фруктах до практических упражнений, таких как приготовление витаминизированного салата и пальчиковая гимнастика. Эти активности не только развлекут детей, но и помогут им лучше запомнить правила здорового образа жизни.
Кроме того, во время обсуждения мы затронем важные темы личной гигиены, режима дня и понимания, что такое «болезнь» и как её избежать. У детей будет возможность обсудить собственные опыты с болезнью и понять, как важно вовремя обращаться за помощью к врачу.
В ходе занятия планируется игру «Дай правильный ответ», где дети смогут применить полученные знания на практике, отвечая на вопросы про гигиену и здоровье. Мы постараемся развить у детей навыки общения и уверенности в себе, что также важно для формирования их личности в будущем.
Конспект занятия на тему
«Здоровье и болезнь»
(старшая группа)
Воспитатель Моисеева Е.А.
2014 год
Здоровье и болезнь
Цели: - научить детей заботиться о своём здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью
- продолжать учить детей полно и точно отвечать на вопрос
- закрепить обобщающие понятия «овощи», «фрукты», названия различных фруктов и овощей
- рассказать детям о пользе овощей и фруктов для человека – это источник витаминов и жизненной силы, очень вкусный продукт питания
- для формирования обобщающего понятия «овощи» использовать стихи про овощи
- развитие мелкой моторики рук:
* пальчиковая гимнастика «Капуста»
* приготовление «Витаминного» салата
* очистка зубчиков чеснока к обеду.
Предварительная работа:
- беседы с детьми на темы: «Личная гигиена», «Здоровая пища», «Режим дня», «Витамины и полезные продукты», «Витамины и здоровый организм»
- заучивание стихов о фруктах и овощах
- Дидактическая игра «Чистота тела – залог здоровья»
Цели: _ усвоение необходимых правил гигиены, которые дети должны выполнять ежедневно, содержать своё тело в чистоте и сохранять здоровье
_ расширять кругозор ребёнка
_ активизировать речь, коммуникативные навыки
- рассматривание и работа с карточками (из книги «Гигиена и здоровье»)
- инсценировка сюжетов с детьми (из книги «Гигиена и здоровье»)
- чтение стихов: «Девочка чумазая», «Мойдодыр».
Ход занятия:
- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье и болезни.
Все дети должны знать, что такое здоровье и что такое болезнь.
Здоровье – это главная ценность человеческой жизни. Каждый ребёнок хочет быть сильным, бодрым, энергичным: бегать не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами во дворе. А слабое здоровье, болезни являются причиной отставания в росте, невнимательности на занятиях, плохого настроения. Поэтому каждый с детства должен помнить о своём здоровье, знать своё тело, научиться заботиться о нём, не вредить своему организму.
- Для того, чтобы быть здоровым, а значит сильным, красивым, надо всегда помнить о чём? (ответы детей)
* надо почаще гулять на свежем воздухе,
* вовремя ложиться спать,
* по утрам делать утреннюю гимнастику,
* заниматься спортом,
* следить за своим внешним видом (мыть руки, чистить зубы, пользоваться носовым платочком, одеваться по погоде и т. д.),
* не бояться посещать врача,
* делать прививки,
* круглый год кушать овощи и фрукты, в которых много витаминов.
- А чтобы позаботиться о своём здоровье, сейчас, в холодное время года, помните правила:
* не ешьте мороженое на улице,
* не ходите по лужам без резиновых сапог,
* не сосите сосулек,
* не находитесь рядом с чихающим и кашляющим человеком.
(ответы детей, что может случиться: можно заболеть, простыть, будет болеть горло, голова, будет кашель, температура).
- Ребята, а теперь расскажите мне, кто из вас болел и чем болел, как себя чувствовал во время болезни? (ответы детей).
- И вот вы всё же заболели, скажите, к кому вы обратитесь за помощью? (к врачу).
- Врач лечит, помогает побороть болезнь и снова стать здоровым. Необходимо своевременно обращаться к врачу.
Рассматривание иллюстраций из тематического словаря в картинках «Идём к доктору» стр. 20 – 21
· Чтобы проверить, нормально ли ты растёшь и развиваешься, надо регулярно посещать детского врача – педиатра.
· Врач осмотрит тебя, проверит, не красное ли у тебя горло.
· Доктор прослушает, какое у тебя дыхание и как работает сердце.
· При необходимости тебе сделают кардиограмму, т.е. проверят работу сердца специальным прибором.
· Специальный доктор с зеркальцем на лбу посмотрит, здоровы ли у тебя ушки.
· Другой доктор с помощью специального аппарата проверит, как проходит кровь по сосудам, измерит давление.
· Легонько стукнув по твоей коленке маленьким молоточком, врач определит, в порядке ли твоя нервная система.
· А медсестра измерит твой рост, чтобы проверить, как ты растёшь.
- Ребята, вы не бойтесь посещать врача, делать прививки. Прививки необходимо делать для того, чтобы предупредить болезни, повысить иммунитет. Ведь с помощью прививок организм вырабатывает иммунитет – как бы маленьких славных солдатиков, которые побеждают болезнетворных микробов. И если вам сделали прививку, вы уже не заболеете, даже общаясь с больными.
Дидактическая игра «Дай правильный ответ»
- Мальчик ест торт, пирожные, конфеты. Что может произойти, если есть много сладкого? (это неправильная еда, портятся зубы).
- Почему перед едой всегда нужно мыть руки? (на руках микробы, которых мы не видим, они разносчики болезней).
- У мальчика чешется голова – у него вши. Как от них избавиться?(использовать специальные средства).
- Кто осматривает заболевшего ребёнка и назначает ему лечение? (врач).
- Что это за маленькие существа? Как они предохраняют нас от болезней, если вовремя сделать прививку? (как бы маленькие солдатики, которые побеждают болезнетворных микробов).
- Что нужно сделать когда сходишь в туалет? (вытереть попку туалетной бумагой, обязательно помыть руки с мылом).
- Почему нужно есть разнообразную пищу? (разнообразная еда – залог здоровья, она даёт силы для игр, занятий).
- Ребята, необходимо есть разнообразную пищу. Разнообразная пища способствует росту, укрепляет организм. Во фруктах и овощах есть необходимые витамины. У нас сегодня на обед суп, каша и котлета, компот и хлеб. А давайте, мы с вами приготовим к обеду «Витаминный» салат, почистим зубочки чеснока.
Приготовление салата.
Пальчиковая гимнастика «Капуста»
Мы капусту рубим, (двигать прямые кисти вверх – вниз)
Мы морковку трём, (трём правым кулачком по левой ладони)
Мы капусту солим, ( пальцы в щепотку)
Мы капусту жмём. ( сжать обе кисти в кулаки)
Стихи про овощи.
Капуста.
Знают дети, что полезен
Лист капустный от болезней.
Похрусти капустой –
Это очень вкусно!
Морковь.
Если чаще есть морковку,
Не нужны и тренировки.
Каждый день пей сок морковный –
Будешь сильным и здоровым!
Лук.
Наш домашний доктор – лук
Исцелит любой недуг.
Вместе взрослые и дети
Ешьте лук и не болейте!
- Ребята, а какой у нас получился салат? (витаминный, вкусный, овощной, полезный). Осталось почистить чеснок.
Чеснок.
Вот головка чеснока-
Рассмотри её пока:
Жгучий и пахучий –
От простуды самый лучший!
Чесночёк, чесночёк,
Дай – ка нам скорей зубок!
- Ребята, давайте с вами повторим, чем полезны овощи для организма? (ответы детей)
