Как провести занятие по рисованию солью для детей: «В гости к зимушке-зиме»

Конспект занятия по рисованию солью «В гости к зимушке-зиме»
Цель :Формировать у детей способность передавать красоту зимнего пейзажа с использованием нетрадиционной технике художественной деятельности.
Задачи: 1. формирование у детей творческих способностей при использовании нетрадиционных техник рисования солью.
2. Развивать у детей эстетические чувства ; эстетическую восприимчивость; мелкую моторику пальцев рук.
3. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности; любовь к природе родного края; умение взаимодействовать в группе детей.
Словарная работа: зимний лес, вьюга, пейзаж.
Организационный момент Ребята у нас сегодня необычный день – к нам пришли гости, поздоровайтесь с ними (Здравствуйте) .                                                                                                                                Воспитатель: Отгадаете  загадку. Слушайте внимательно.                                                                          Наступили холода. Обернулась в лед вода                                                                                            Длинноухий зайка серый Обернулся зайкой белым                                                                                    Перестал медведь реветь В спячку впал в бору медведь                                                                                     Кто скажет, кто знает? Когда это бывает.                                                                                                        Дети: Зимой                                                                                                                                                         Воспитатель: А как вы догадались, что это бывает зимой (Ответы детей) Молодцы вы внимательно слушали загадку. Это бывает зимой. Сегодня ребята я приглашаю вас отправится со мной на прогулку в зимний лес, в гости к Зимушке – Зиме. А вы идти готовы?                                                                    Дети: Да                                                                                                                                                                        Что бы попасть в гости к Зимушке-Зиме нам нужно превратится в снежинки и произнести заклинание четко, неспеша:                                                                                                                                                  Кружатся снежинки В воздухе морозном.                                                                                                    Падают на землю Кружевные звёзды.                                                                                                                       Вот одна упала на мою ладошку,                                                                                                                                    Ой не тай, снежинка, Подожди немножко. (звучит музыка П. И. Чайковского)
Вот мы с вами и очутились в зимнем лесу. Посмотрите ребята, а в лесу, почему то нет снега, что то случилось, куда то делся весь снег. Ой смотрите ребята, что то лежит под елочкой, давайте подойдем, посмотрим (находим сундучок с письмом) Давайте его откроем и посмотрим что там лежит? Но чтобы он открылся, отгадайте мои загадки, закончивая строчку словами похожими на слово «снег». Загадки Тихо, тихо, как во сне, падает на землю (снег)                                                                                                   С неба все скользят пушинки - серебристые (снежинки)                                                                                              На деревья, на лужок тихо падает (снежок)                                                                                                              Вот веселье для ребят – все сильнее… (снегопад)                                                                                                         Все бегут вперегонки, все хотят играть в (снежки)                                                                                              Словно в белый пуховик нарядился… (снеговик)                                                                                                            Рядом снежная фигурка – это девочка – (снегурка)                                                                                                   Вот и открылся наш сундучок. (находим снежок и письмо) Кто то написал нам письмо, прочитаем его?                                                                   Дети: да (читаем письмо, кидаем снежок, он катится к домику Зимы)                                                                       Подходим к домику стучимся выходит Зимушка – Зима.                                                                            Воспитатель и дети : Здравствуй Зимушка – Зима                                                                                    Зима : Здравствуйте, ребята. Я – Зимушка-зима. Вы оказались у меня в гостях. Но, не пугайтесь, я вас не заморожу. Ведь я не только холодная. Я могу быть разной. А вы ребята, знаете какая я, Зима? (Снежная, белая, мягкая, легкая, сказочная, красивая, морозная, суровая, серебристая .)                            Хотите я прочитаю вам стихотворение обо мне?                                                                                           Дети: Конечно хотим                                                                                                                                                       Зима (читает стихотворение С. Есенина «Поет зима аукает»)                                                                                 Ребята я так рада что вы согласились придти помочь мне. В моем лесу беда – куда-то пропал весь снег. А без снега в лесу так скучно, не красиво. Вы можете мне помочь?                                                      Дети: Да можем                                                                                                                                                          Зима: А как вы можете мне помочь?                                                                                                                                  Дети: Мы можем снег нарисовать. Зимой на улице холодно и много снега. Если его принести в комнату, где тепло, то он растает и превратиться в воду.                                                               Воспитатель. Что же делать? Мне кажется, я знаю, что нам поможет. Наше спасение в этом мешочке? (достаёт мешочек) То, что в нём лежит, поможет нам выполнить просьбу Зимы. Что же нам поможет? Дети. -Соль.                                                                                                                                          Воспитатель.  Молодцы! Правильно. Нам сегодня поможет соль. Ребята, кто из вас знает, что такое соль и где ее используют? Полезна или вредна соль.                                                                                Дети Соль - это пищевой продукт. Используют соль в приготовлении пищи. Она белая, соленая, без запаха, твердая, сыпучая, растворяется в воде.                                                                                                 -В ней есть полезные минеральные вещества, поэтому соль полезна.                                                            - Когда горлышко болит, поласкают солевым раствором.                                                                                  - Соль имеет целебные свойства, она убивает микробы.                                                                                 - Добавляют в ванну, чтобы кожа была гладкой, мягкой.                                                                                   - Соляные пещеры лечат органы дыхания.                                                                                                            - В больших количествах соль вредна и может навредить человеку.                                                                  - А как вы думаете, зачем нам нужна соль?                                                                                                    Дети. Соль не тает как снег, и можно солью рисовать.                                                                           Воспитатель. Правильно ребята при помощи соли можно создавать картины. И мы сейчас попробуем это сделать. Такой способ называется солевое рисование. Но прежде чем приступить к работе, давайте немного отдохнём  и пригласим с собой Зимушку                                                                                           Дети: зимушка-Зима пойдем к нам в гости.                                                                                                Зима: Спасибо ребятишки я с радость пойду к вам в гости                                                                              Зима; Хорошо давайте поиграем с вами в игру (проводится физминутка «Зимний лес»                   Физминутка «Зимний лес»                                                                                                                                           Мы пришли в зимний лес (ходьба на месте)                                                                                                        Сколько здесь вокруг чудес! (разводят руки в стороны)                                                                                              Справа березка в шубке стоит, (руки отводят в указанную сторону и смотрят.)                                                     Слева елка на нас глядит                                                                                                                                      Снежинки в небе кружатся, (отводят руки и прослеживают взглядом)                                                                                    И на землю красиво ложатся. (движение (фонарики) и смотрят вверх) .                                                              Как красивы они! В лесу красота и покой, (разводят руки в стороны)                                                                              А нам пора уже домой (шаги на месте) .
В-Сейчас с вами проведем опыты  с солью.  Какого цвета? Что я делаю (пересыпаю соль, значит соль пересыпается, т. к. состоит из кристаллов.
В- молодцы, вы ответили правильно. А теперь попробуйте добавить соль в стакан с водой и размешать. (дети выполняют проводят опыт самостоятельно, -стаканы с водой, соль, ложки). Что произошло? Вывод: соль растворилась в воде. -Изменилась ли вода? Стала ли она мутной или осталась прозрачной?) .  попробуйте на вкус какая? (солёная) 
В-Что вы насыпали в стакан с водой? -Что случилось с солью (растворилась)
Опять молодцы, правильно сделали опыт и правильный вывод.
В-Ребята, многие из вас бывали на озере, плавали в соленой воде. -Какая на вкус соленая вода (солёная)  В море плавать легче, чем в озере, или в реке, потому что вода в море имеет большую плотность. Вот у меня 2 банки с водой (предложить попробовать) В одной банке вода солёная, а в другой пресная. Опускаем яйцо в банку с пресной водой, что произошло с яйцом (утонуло) .опускаем яйцо в банку с солёной водой, что произошло (яйцо плавает) -Значит в солёной воде плавать легче, она держит.
В-Сегодня я предлагаю нарисовать картинки для Зимушки – зимы солью (детей пригласить к столу воспитателя для показа приёмов рисования)
1. Я уже нарисовала для вас силуэты деревьев.                                                                                                                2. Вам надо закрасить клеем внутреннюю часть дерева (показ) Обмакиваем кисть в клей, и зарисовываем клеем внутреннюю часть деревьев,
 
3. Затем там, где нанесли клей, посыпаем солью (воспитатель показывает последовательность выполнения работы) .
4. Добавляем снежинки, сугробы.
5. Когда рисунок немного просохнет, лишнюю соль стряхиваем.
(Дети садятся за столы и выполняют самостоятельно) рисование сопровождается музыкой
В-Чем вы сегодня рисовали? Вам понравилось? Интересно рисовать солью (показать работы детей)
Зима: Какой красивый зимний пейзаж у вас получился, теперь я знаю как можно украсить свой лес, спасибо вам ребята. Я тоже приготовила для вас подарок, вот этот снежок .  Это не простой снежок он с сюрпризом в нем сладкий подарок для вас                                                                                                      Воспитатель: Давайте скажем Зимушке спасибо                                                                                              Дети: Спасибо                                                                                                                                                                  Зима прощается с детьми и уходит.