Образовательный проект «Зернышки для цыплят»
План образовательной деятельности на тему: «Зернышки для цыплят» представляет собой уникальную образовательную программу для детей младшей группы, цель которой заключается в обучении и воспитании. С помощью различных видов деятельности, таких как игровая, музыкальная, коммуникативная и познавательно-исследовательская, мы стремимся создать увлекательную и познавательную атмосферу для детей.
В рамках мероприятия предлагается интересная игра с элементами лепки из пластилина, где дети будут обучаться различать цвета, формы и особенности домашних птиц. Уроки направлены на развитие мелкой моторики, слухового восприятия и коммуникативных навыков. Дети будут активно взаимодействовать друг с другом, задавать вопросы и получать на них ответы, что способствует развитию их познавательных способностей.
Одним из ключевых этапов программы является выполнение лепки зернышек, что позволит детям не только освоить новые навыки, но и развить воображение, создавая уникальные формы. А музыкальные моменты, включающие совместное исполнение песен, создадут атмосферу радости и веселья, закрепив изученный материал.
В завершение занятия предлагается игра «Курочка и цыплята», которая сделает процесс обучения еще более интересным и увлекательным для ребят. Используя простые игрушки и сюжетные картины, мы создадим условия для вовлечения детей в увлекательный мир знаний о природе и животных. Это занятие обязательно оставит положительные эмоции и впечатления у всех участников!
План образовательной деятельности на тему: «Зернышки для цыплят»
I младшая группа
Виды детской деятельности: игровая, музыкальная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная, изобразительная (лепка), восприятие художественной литературы.
Цели деятельности: учить угадывать животное по описанию, рассматривать рисунок, отвечать на вопросы, четко и правильно произносить слова, различать и называть желтый цвет; формировать умение различать животных и их детенышей; упражнять в лепке округлых форм, ощипывании от большого куска маленькие, работать аккуратно; формировать умение внимательно слушать песни, понимать, о чем в ней поется.
Планируемый результат (развитие интегративных качеств): умеют слушать и отвечать на вопросы; включаются в игру, подпевают песню, выполняют имитирующие движения; знают домашних птиц, различают взрослых птиц и их детенышей; различают предметы по величине; умеют работать с пластилином, отщипывать маленькие кусочки, аккуратно относятся к материалу; любуются выполненный работой.
Материалы и оборудование: сюжетная картина, игрушки (курочка, цыплята); пластилин, дощечки, салфетки, обручи.
Организованная образовательная деятельность
1.Организационный момент.
На столе под платком спрятаны игрушки: курочка и цыплята
Воспитатель. Сегодня на занятие к нам пришла большая дружная семейка. Посмотрите на нее. (Снимать платок с игрушек). Кто это? А как деток курочки называют? Да, это курочка с цыплятками. Знаете ли вы, как мама-курочка зовет своих деток-цыпляток? А как цыплята ей отвечают? Правильно! Какие они красивые! Какого они цвета? Скажите, цыплята какой формы? (Ответы детей)
2. Основная часть.
Теперь, посмотрите на рисунок и расскажите, что курочка и цыплята делают? (Показать картинку). Ребята, мы с вами знаем песню про курочку и цыплят. (щиплют травку, гребут лапками, клюют маленькие зернышки). Давайте, споем вместе!
Воспитатель и дети поют песню:
ВЫШЛА КУРОЧКА ГУЛЯТЬ
1. Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать.
А за ней ребятки, желтые цыплятки.
2. Ко-ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко,
Лапками гребите, зернышки ищете.
3. Съели толстого жука, дождевого червяка.
Выпили водицы полное корытце.
- Как цыплята лапками гребут и ищут зернышки? А как они лапками гребут? (Дети показывают.)
- Давайте покормим цыпляток зернышками. А сделаем мы их из (чего?) пластилина. Зернышки маленькие, а кусок пластилина у нас большой. Как нам сделать зернышки? (Ответы детей). Правильно, мы от большого куска пластилина будем отщипывать маленькие кусочки. (Показывать приемы работы). А теперь и вы собирайте зернышки.
3. Лепка зернышек.
Дети выполняют лепку.
4. Рефлексия.
Воспитатель. Мы столько зернышек собрали для цыплят, что хватит им на несколько дней! Воспитатель, предлагает вспомнить, как курочка кудахчет. Дети произносят: «Ко-ко-ко». Как ответили цыплята? Отвечают цыплята: «Пи-пи-пи».
А теперь, когда цыплята накормлены, можно и поиграть.
Игра «Курочка и цыплята».
