Путешествие в страну весёлых песен для детей
Документ представляет собой захватывающее путешествие в «Страну весёлых песен», место, где музыка и радость переплетаются, создавая незабываемую атмосферу для детей. В этом сценарии музыки, предложены яркие персонажи: Фея музыки, Принц Мажор и Принц Минор, которые ведут детей по удивительному миру музыкальных приключений.
Основной целью данного мероприятия является не только укрепление знаний о мажоре и миноре, но и активное исполнение знакомых песен, что способствует выражению эмоций и улучшению творческих навыков. Каждый участник погружается в процес, развивая свои артистические способности через танцы и инсценировки.
Сценарий начинается с волшебной музыки и приглашения детей в зал, где происходит их радостная встреча с Феей. Каждый момент праздника наполнен энергией и музыкой, позволяя участникам ощутить радость детства и силу музыки, которая объединяет.
По сюжету, Принцы Мажор и Минор появляются на сцене, каждый со своим уникальным характером: один веселый и жизнерадостный, другой грустный и задумчивый. Это создает интересный диалог, в котором дети учатся ценить как радостные, так и грустные мелодии, понимая, что каждая музыка нужна и важна.
Праздник завершается счастливым воссоединением Принцев, что символизирует единство и дружбу, укреплённые музыкой. Этот сценарий является непросто развлечением, но настоящим уроком о том, как можно использовать музыку для формирования дружбы и гармонии в душе.
В СТРАНЕ ВЕСЁЛЫХ ПЕСЕН
Цели: закрепить знания о мажоре и миноре; выразительно исполнять знакомые песни; развивать творческие и исполнительские способности в инсценировании песен, в танцах;
Действующие лица: Фея – музыкальный руководитель, Мажор – воспитатель, Минор – воспитатель.
Ход праздника:
Праздник начинается под музыку песни Ю. Чичкова «Музыка и дети». Затем звучит фонограмма песни «Счастливый день», музыка М. Пляцковского. Под эту музыку в зал входят дети. Они становятся произвольно по залу вдоль боковых стен. Появляется фея музыки.
Фея (поёт): Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте, дети!
Дети (поют): Здравствуйте!
Фея: Вы догадались, где вы очутились? Нет? Вы пришли в страну весёлых песен. Сейчас я, фея музыки, поведу вас по этой удивительной стране. Но сначала я хочу немного рассказать вам о ней. Располагайтесь поудобней на полянке и слушайте. (Дети садятся на ковёр.)
Здесь живут удивительно добрые и весёлые люди. Они умеют сочинять такие весёлые песни, что слава о них идёт по всему миру. Здесь я познакомилась с двумя принцами – Мажором и Минором. Принц Мажор всегда весёлый, никогда не вешает носа. Улыбался, хохотал, никогда не тосковал. А вот принц Минор частенько расстраивается по пустякам. Часто плакал он, грустил, не смеялся, не шутил.Оба принца дружно жили, Оба музыке служили, только каждый — как умел, у обоих — куча дел. Ах, простите (смотрит на часы), я так увлеклась рассказом, что совсем забыла о том, что мои добрые знакомые Мажор и Минор с минуты на минуту должны появиться на этой самой поляне. Дети, скорей рассаживайтесь на свои места, будем встречать гостей! Что–то их нет! Ах, ребята, ведь они не знают дороги в страну весёлых песен! Но у меня есть предложение. Давайте споём весёлую песню, они нас непременно услышат и придут.
Дети исполняют песню «Детский сад»
Появляются принцы. Мажор тянет Минора за руку.
Принцы: Здравствуйте, дети! Где это мы очутились?
Дети: В стране весёлых песен!
Мажор: Ну вот, как прекрасно, а ты такой грустный! Взбодрись!
Минор: Не хочу. Сколько ни бодрись, всё равно всё останется по-старому.
Мажор: Друзья, представиться спешу Знакомству очень рад. Меня зовут синьор Мажор. Я лучший друг ребят. С собой всегда я приношу Улыбку, шутки, смех. И если дружен ты со мной, То ждет тебя успех.
Минор: А я Минор. Вот что скажу: Со смехом мне не по пути, Я грустью дорожу. Люблю, вздыхая, слёзы лить, И предлагаю вам. Давайте вместе погрустим – О чем – не знаю сам.
Мажор: Красота, какая вокруг! Дети такие весёлые, а поляна такая красивая!
Минор: Какая красота? Где она? Кругом снег! И вообще, я устал!
Мажор: А вот посмотри, какие красивые, разноцветные снежинки! Давай, друг, отдохнём и посмотрим, как с этими снежинками поиграют ребята.
Игра со снежинками.
Мажор. Как здорово, весело!
Минор. А мне не понравился! Слишком уж весело. А я хочу погрустить, помечтать немножко.
Ведущий. А вот мы сейчас и помечтаем с вами.
Сегодня мы оказались не в обычной стране, а в стране музыки. В стане, где много оттенков и красок, как у художников, но это музыкальные краски, это звуки музыки. Давайте с помощью звуков перенесемся с вами на заснеженную полянку. А вы, Мажор и Минор, пока посидите, отдохните. Послушайте, какую музыкальную сказку принесла нам Зима.
Презентация: «Зимняя сказка» на музыку Таривердиева.
Минор. Какая красивая протяжная мелодия!
Мажор. Да, но вот если бы она была чуть-чуть повеселее, добавить бы в нее чуть-чуть мажора, было бы отлично!
Ведущий. Пожалуйста, Мажорчик, а для тебя и твоего веселого настроения у нас кое - что есть.
Песня-игра: «Снежки»
Мажор. Слушай, Минор, тебе понравилось? По-моему, это чудесно!
Минор. И чего тут чудесного?!
Мажор. Отдохнул, Мирончик?
Минор (хватается за сердце) Нога болит! (хватает себя за пятку) Сердце болит! Помогите! Дайте таблетку!
Мажор. Ой, Минор, неужели ты и вправду заболел? Где бы взять таблетку?
Ребята, как помочь Минору? Знаешь, друг, при твоем заболевании тебе поможет только одно лекарство.
Минор. Какое?
Мажор. Веселая шуточная песня да небольшая разминочка.
Минор. Я такую не знаю.
Мажор. А мы с ребятами тебя научим. Эта песенка так и называется «Часики».
Песня-танец «Часики» (они исполняют припев, как бы соревнуясь между собой, у кого лучше получится, повторяют движения за детьми. В конце спорят, спор останавливает ведущий).
Ведущий. Вы оба молодцы, перестаньте спорить, ведь вы не за этим сюда пришли.
Мажор. А на чем можно исполнять музыку?
Минор. Ну… на корыте, на тазике.
Мажор. А вы, дети, как думаете? (Дети). Какие инструменты вы знаете? (Дети).
Мажор. А вот о каком инструменте пойдет речь, слушайте загадку.
Он поход на погремушку,
Только это не игрушка! (Маракас)
Деревянные, резные,
Расписные, озорные.
А в руках как застучат −
Всех порадуют ребят. (Ложки)
Он под шапочкой сидит, Не тревожь его - молчит. Стоит только в руки взять, И немного раскачать, Слышен, будет перезвон: «Дили-дон, дили-дон.» (Колокольчик).
Есть у нас веселый друг,
Очень любит громкий стук.
Тут ответ совсем не труден -
Знают все, что это…
(Бубен)
Игра на ДМИ: «Рукавичка».
Мажор. Послушай, Минор, а все-таки жизнь прекрасна! Сколько радости подарила нам страна веселых песен!
Минор. Опять ты про веселые песни! Ты же знаешь, что я люблю минорные, грустные, нежные.
Мажор (перебивая)Да, да, заунывные, тоскливые, слезливые песни. Но от них даже молоко скисает. А вот моя музыка всем нравится.
Минор. Моя тоже нравится!
Мажор. Да кому твоя грустная минорная кислятина нужна!
Минор. Опять ты меня обижаешь? (плачет).
Мажор. Ой-ой-ой, и сказать ничего нельзя!
Ведущий. Уважаемые, Мажор и Минор! Мы одинаково любим и грустные, и веселые песни. Потому что любая музыка – это красиво. Вы оба нужны на свете, вам нужно помириться и никогда не ссориться. Послушайте, какую красивую песню знают наши ребята.
Песня: « Белые снежинки».
После песни Мажор и Минор обнимаются.
Ведущий. Мы рады, что Мажор и Минор помирились. Какое счастье, что рядом с нами друзья, что всех подружила музыка!
