Алма мүсіндеу: шығармашылық сабақ
Бұл құжатта алма мүсіндейтін сабақтың барысы туралы кеңінен баяндалады. Сабақтың мақсаты - балаларға жеміс-жидек, оның ішінде алманың ерекшеліктерін таныстыру мен қол моторикасын дамыту. Мүсіндеу процесі балаларды шығармашылдыққа бағыттап, оларды таза әрі ұқыпты жұмыс істеуге үйретуге мүмкіндік береді.
Сабақтың алғашқы кезеңінде мотивация ретінде Дара мен Ботидің алмасы келеді. Олар балаларды қызықтырып, мүсін жасау кезінде көмектесуге дайын. Бұл кезеңде балдырғандардан алманың түсі мен оны қалай ұйымдастыру керек екенін сұрап, қызығушылықтарын ояту көзделеді.
Жұмыс барысында балаларға ермексаз бен тақтайша таратылады. Мүсіндеу әдістері көрсетіліп, қажет болса көмек беріледі. Сергіту жаттығулары арқылы балалардың көңіл-күйі көтеріліп, жұмысты әрі қарай жалғастырады.
Сабақтың соңында балалар өздеріне мүсіндеген алмалары туралы пікір алмаса отырып, оларды көрмеде таныстыруға мүмкіндік алады. Рефлексивті кезеңде сабақтағы жетістіктер мен кемшіліктер талқыланып, балалардың шығармашылықтарымен марапатталады.
Мүсіндеу
Тақырыбы: Алма
Мақсаты:
- Жеміс – жидек туралы түсінік беру;
- Қол маторикасын, шығармашылығын дамыту;
- Таза, ұқыпты жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Әдіс – тәсілдер: сұрақ – жауап, әңгімелесу, домалату, созу.
Көрнекіліктер: ермексаз, тақтайша, алманың суреті.
Сабақтың барысы
Шаттық шеңбері
Мотивациялық қозғаушы күш. Қонаққа Дара мен Боти келеді. Олар өздерімен бірге алма алып келеді. Осы алманы балалардың жасап шығуын және кімнің өнерлі екенін көруге келеді.
Ұйымдастырушы – ізденушілік кезең:
- Бізге кімдер келді?
- Олар не үшін келді?
- Дара мен Ботидың тапсырмаларын орындайық па?
- Алманың түсі қандай болады?
- Алманы қайда топтастырамыз?
Иә, дұрыс, балалар. Біз алманы жемістерге топтастырамыз. Алманың жасыл, сары, қызыл түстері болады. Ол өте дәмді, әрі денсаулыққа пайдалы. Қазір біз сендермен әдемілеп алма жасап, Дара мен Ботидың тапсырмасын орындап көрейік.
Жұмыс барысы:
- Балаларға ермексаз, тақтайша тарату;
- Мүсіндеу әдісін айту, көрсету;
- Қиналған балаға көмек беру.
Сергіту жаттығуы
Жұмысты жалғастыру, аяқтау.
Көрме ұйымдастыру.
Рефлексивті коррекциялаушы кезең:
- Біз сабақта не істедік?
- Нені мүсіндедік?
- Мүсіндеген алмаларың өздеріңе ұнады ма?
Дара мен Ботидың ришалығы және қоштасуы.
Мақтау – мадақтау.
