Речевое развитие ребёнка: важные рекомендации для родителей
Речевое развитие ребенка — это не просто процесс, но и важный этап, который влияет на все будущие достижения малыша. Первые слова, произнесенные с восторгом, запоминаются на всю жизнь. Важно понимать, что формирование речи начинается задолго до первых сложно составленных фраз.
На этапе гуления, который начинается с 1,5 месяцев, ребенка можно видеть, издающим изначально неосмысленные звуки. Эти звуки — это первый шаг к полноценной речи. Родители должны активно поддерживать малыша, разговаривая с ним и подстрекая к новым звукам.
К 1 году 6 месяцам происходит переход к формированию первых предложений — это момент, когда ребенок начинает осмысленно общаться и выражать свои желания. Важно помнить, что в этот период следует быть особенно внимательными к развитию речи, так как задержки могут вызвать проблемы в дальнейшем.
На следующем этапе, после 2 лет, ребенок активно осваивает не только слова, но и грамматические конструкции. Это время становится значимой вехой в речевом развитии, когда малыша начинают интересовать вопросы, которые он задает окружающим. Ответы на эти вопросы очень важны для его познавательного процесса.
Обеспечивая поддержку в формировании речевых навыков, родители помогут своему ребенку не только стать уверенным в своих силах, но и избежать серьезных проблем. Помните, что своевременное вмешательство со стороны специалистов может существенно изменить ситуацию в лучшую сторону.
МДОУ ЦРР д/с «Теремок»
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ТЕМА: «Речевое развитие ребёнка»
р.п. Хохольский
2016 год
2
Вряд ли кто из родителей может забыть первые слова своего ребёнка. Ведь их с нетерпением ждут! Несовершенные, смешные, сотворённые самими малышами, они так дороги родителям, бабушкам, дедушкам. В жизни крохи настал важнейший этап, от которого будет зависеть всё его дальнейшее развитие. По мере овладения речью формируются психика ребёнка, его мышление, познавательные процессы, общие и специфические способности. Поэтому даже незначительные нарушения речи препятствуют нормальному развитию ребёнка, формированию его личностных качеств.
Овладевая речью, малыш какое-то время говорит неправильно – это закономерное, так называемое физиологическое косноязычие. Но всему своё время и своя мера. Когда смешно выговаривает слова маленький ребёнок, нас это не волнует, а даже умиляет. Когда же плохо говорит школьник – это уже серьёзная причина для беспокойства. Такие дети часто стыдятся своего речевого несовершенства, боятся разговаривать, становятся нервными, раздражительными, необщительными, что приводит к формированию чувства неполноценности, становлению неуживчивого, тяжёлого характера. Недоразвитие речи в дальнейшем сказывается на процессе чтения и письма. В письменных работах появляется масса орфографических и специфических ошибок, относящихся к нарушениям письменной речи – дисграфии. Таким детям необходима срочная помощь логопеда. А поскольку нарушения чтения и письма – вторичные аффективные наслоения, то следует искать первопричину. Многих родителей волнуют вопросы: Каковы причины речевой патологии? Как вообще должна развиваться речь ребёнка? Как не упустить время, когда следует бить тревогу? В традиционной логопедии речевое развитие условно разделено на несколько этапов и может служить для родителей памяткой.
3
От 1,5 до 3 мес. – « гуление», когда малыш издаёт звуки: а-а-а, гууу-гуу, э-э-э, пфф, буу.
От 3 до 6 мес. – так называемая «свирель», тянет малыш звуки, как на свирельке играет, поёт их: е-лл-и, агу-ааа, алль-ле.
От 6 до 9 мес. – «лепет», не слова, а именно лепет: ба-ба-ба, па-па-па-па, м-ма-ма.
От 1 года 6 мес. до 1 года 9 мес. – первые предложения: «Ляля бух!», «Мама, дай!»
От 1 года 9 мес. до 2 лет – период стремительного развития речи, когда малыш усваивает 350 слов и более. В это время начинается бурное вторжение в жизнь, интереснейший этап – первые «почемучки», познание жизни через вопросы, обращённые ни к кому-нибудь, а к маме, папе, бабушке, дедушке.
Малыши своими вопросами часто не только удивляют и умиляют взрослых, но и заставляют задуматься: «Откуда у крохи такие вопросы?». Поэтому не отмахивайтесь от них, отвечайте.
От 2 до 3 лет ребёнок практически усваивает грамматический строй родного языка. Он склоняет существительные, согласовывает с ними прилагательные, учится правильно употреблять глаголы, местоимения, наречия и другие части речи.
