Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Ко Дню Народного Единства
  4. Комплексное занятие «День народного единства»

Комплексное занятие «День народного единства»

Трошина Елена Сергеевна
Трошина Елена Сергеевна
DOCX
113
1

В данном материале представлено комплексное занятие под названием «День народного единства», которое направлено на воспитание у детей любви к Родине и нравственно-патриотических чувств. В процессе занятия учащиеся будут распознавать ценность и значимость национальных праздников, а также развивать уважение к русским национальным героям.

Занятие состоит из различных этапов, включая теоретическую часть, где воспитатель рассказывает детям об истории праздника и значении единства народов. Дети активно участвуют в обсуждении, делясь своими мыслями о важности родины. Это способствует развитию их аналитических и речевых навыков.

Для практической части занятия используется разнообразное оборудование, такое как вырезанные фигурки людей, карты России и изображения памятников. Ребята работают коллективно: создавая совместный проект, они учатся сотрудничать и взаимодействовать друг с другом, что является важным аспектом социализации в раннем возрасте.

Кроме того, на занятии проводятся различные творческие активности, включая декламацию стихотворений о России, обсуждение пословиц и поговорок. Это глубокое взаимодействие с культурным наследием формирует у детей не только знания, но и эмоциональную привязанность к собственной стране.

Финальной частью занятия становится радостное создание подарков для воображаемого друга — кота Леопольда. Эти моменты придают дополнительную теплоту и радость процессу, показывая, что единство и помощь друг другу — это важная часть жизни в обществе. Таким образом, комплексное занятие становится важным этапом в развитии патриотических чувств и ценностей у детей.

Предпросмотр

Комплексное занятие
«День народного единства»
Цель:
 воспитывать любовь и нравственно - патриотические чувства к Родине.
Задачи:
-расширять представление детей о национальных праздниках;
-воспитывать любовь и уважение к русским национальным героям;
-учить аккуратно наклеивать готовые детали (коллективная работа).
Формы организации деятельности детей:коллективная.
Оборудование: изображение карты России;  вырезанные из цветной бумаги фигурки человека; картинка с изображением памятника К. Минину и Д. Пожарском; картины художников о России, Красной площади, изображение президента России, флага России, Герба России.
Ход занятия:
Ребята, сегодня почтальон принес мне письмо, давайте посмотрим – от кого оно.
 «Здравствуйте дорогие дети! Я узнал, что скоро в нашей стране будет праздник, называется он : «День народного единства». Я раньше никогда не слышал о таком. Очень вас прошу, расскажите мне, пожалуйста, о нем. Что это за праздник, когда и как его начали праздновать, что он обозначает? Буду очень вам признателен, жду ответа, ваш друг, кот  Леопольд».
-Ну что же, ребята, выполним просьбу кота Леопольда?
Скажите мне, пожалуйста, как вы понимаете смысл этого праздника и почему мы его празднуем?
Ответы детей.
Воспитатель: Хорошо, очень интересно!
Я хотела бы немного рассказать вам об истории этого праздника – как он появился.
«День народного единства» – это праздник, который мы празднуем в память о событиях, которые происходили много-много лет назад. В 1612 году русские воины Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский подняли народ на борьбу против врагов, захвативших нашу Родину. Благодаря единству народа в этой нелегкой борьбе, в России наступил мир! А благодарные потомки в честь этой победы воздвигли памятник этим героям. Вы его наверняка видели, когда гуляли по самой главной площади нашей страны – Красной площади. Памятник так и называется: Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому. (Воспитатель показывает детям иллюстрацию памятника).
-Ребята во все времена русские люди любили свою родину. Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина - это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.
-Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи. Наша страна – Россия – это огромное и могучее государство. Много народов живёт в нашей стране. Они составляют единую дружную семью. Совершают подвиги на благо нашей Родины. Я хотела бы прочесть вам очень хорошее стихотворение об этом, называется оно - «Единство народов – сила России»
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы друзья.
Россией зовется общий наш дом,
Пусть будет уютно каждому в нем.
Любые мы трудности вместе осилим
И только в единстве сила России.
- Понравилось вам стихотворение? Оно звучит торжественно, призывно. Что еще можно сказать об этом стихотворении? Чему оно учит?
Ответы детей.
- А вы знаете стихи о России?
«Родная земля»
1 ребенок:
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем
2 ребенок:
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.
3 ребенок:
Что мы родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлем.
4 ребенок:
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
5 ребенок:
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
- Спасибо вам большое! Очень красивые стихотворения! О Родине во все времена слагались стихотворения, и их очень много. Свою мудрость люди вкладывали еще и в народные пословицы и поговорки. Какие пословицы и поговорки о Родине помните вы?
Дети рассказывают пословицы и поговорки:
Нет в мире краше Родины нашей.
У народа один дом – Родина.
Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Если народ един, он непобедим.
Народы нашей страны дружбой сильны.
Москва всем городам мать.
- Какие же вы молодцы! А теперь предлагаю вам немного отдохнуть.
Пальчиковая гимнастика «Российская семья»
Живут в России разные народы
С давних пор,
Одним – тайга по нраву,
Другим – родной простор.
У каждого народа язык свой и наряд
Один черкеску носит,
Другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья,
Другой – оленевод
Один кумыс готовит,
Другой готовит мед.
Одним милее осень
Другим – милей весна
А Родина – Россия
У нас у всех одна.
(Массаж пальцев рук. Дети выполняют за воспитателем пальчиковую гимнастику)
- Ну, вот вы отдохнули, можем продолжать!
Ребята, я хотела бы узнать, а знаете ли вы символы нашей страны?
-  Какие вы молодцы! Есть много символов у нашей Родины. Но самые основные – это:
1. Герб
2. Флаг
3. Гимн России. Люди с уважением относятся к этим символам, поэтому гимн слушают всегда стоя, сняв головные уборы. А еще есть Президент страны. Может быть вы знаете, как зовут нашего Президента?
- Ну что ж, мы сегодня с вами очень много нового и интересного узнали. А вы помните о телеграмме Незнайки? Ведь он просил нас рассказать ему о празднике и ждет нашего письма. А давайте, кроме письма, мы еще и подарок ему отправим.
У вас на столах лежат вырезанные из бумаги фигурки человека. Обратите внимание: фигурки из цветной бумаги, что символизирует разнообразие народностей нашей страны. Теперь намазываем фигурки клеем и наклеиваем на нашу карту так, чтобы фигурки держали друг друга за руки. Посмотрите, как здорово получается!
- Вы сегодня очень хорошо поработали. Рассказывали стихотворения, пословицы и поговорки, сделали подарок для Кота Леопальда… Вы всё это делали очень дружно, помогали друг другу. Я очень хочу, когда вы вырастите, то точно так же поступали бы с окружающими вас людьми: были добрыми, отзывчивыми и справедливыми. Ведь благодаря народному единству в нашей стране сохраняется мир.