Литературно-музыкальная композиция «Путешествие во времени»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 87 Центрального района

Литературно-музыкальная композиция
«Путешествие во времени»
Интегрированное занятие,
посвящённое 70-летию со Дня Победы

Открытое мероприятие
подготовила и провела
музыкальный руководитель
Уревич Татьяна Геннадьевна

Санкт – Петербург
2015
Цель:
Вызвать у детей эмоциональный отклик.

Задачи:
1. Развивать патриотические чувства детей.
2. Обогащать детские представления.
3. Расширять кругозор детей.
4. Развивать детскую инициативность и самостоятельность.
Предварительная подготовка:
1. Организовать затемнение в зале
2. Провести с детьми беседу о перемещении во времени.
3. Познакомить детей с историей нашего города.
4. Выучить музыкальный материал, работать над выразительностью.
5. Распределить стихотворения, работать над выразительным исполнением.
6. Определиться с детскими костюмами. Раздать девочкам юбки. Приготовить гюйсы, бескозырки.
7. Напечатать объявления относительно формы одежды. Воспитателям провести с родителями разъяснительную беседу в устной форме.
8. Выбрать Почтальона. Отдать слова. Примерить костюм. Отрепетировать роль вместе с Ведущей.
9. Назначить ответственного за свет
10. Осуществить запись всех мелодий, звуковых эффектов. Выбрать ответственного за звук
11. Принести волшебный фонарь!
12. Прикрепить циферблат на ширму, установить рядом с окном
13. Под стульями разложить необходимые атрибуты:
а) 5 платочков для девочек-солисток «Катюши»;
б) бескозырки (8) – перешить резинки;
в) на спинки стульев – гюйсы (продумать, когда их надевать);
г) помпоны – на всех девочек!
14. Ведущей вписать стихотворение о моряках в открытку!
15. Купить награждение – шоколадные медальки (ответивших неотмечаем!)
16. Напечатать программные буклеты
17. Оформить совместными усилиями зал ЗА ДЕНЬ до мероприятия.
18. Решить вопрос с чаепитием

Костюмы и атрибуты:
1. Письмо
2. «Маховик времени»
2. Вписать текст в письмо
2. Плащ-палатка
3. Сумка Почтальона!
4. Платочки
5. Бескозырки (8)
6. Помпоны (8 штук)

Музыкальный материал:
1. Гимн Великому городу. Музыка Р.Глиэра из балета «Медный всадник»
2. Песня о Санкт – Петербурге. Слова и музыка Г.Вихаревой
3. «В путь» песня из к/ф «Максим Перелица» музыка В.Соловьёва – Седого
4. Запись объявления о начале Великой Отечественной войны (Ю.Левитан)
5. Воздушная тревога
6. тема нашествия из симфонии № 7 («Ленинградской») Д.Шостаковича
7. Песня о Ладоге. Музыка Л. Шенберга и П. Краубнера, слова П. Богданова
8. Песня ленинградских мальчишек. Музыка И.Шварца, сл. В.Коростылёва.
9. ПЕСНИ КОНКУРСА «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»:
- «Священная война». Музыка А.Александрова, слова В.Лебедева-Кумача;
- «Любимый город». Музыка Н. Богословского, слова Е.Долматовского;
- «Тёмная ночь». Музыка Никиты Богословского, слова Владимира Агатова;
- «Землянка».  Музыка К. Листова, слова А. Суркова;
- «Синий платочек». Музыка Г.Петербургского, слова Я.Галицкого;
- «Смуглянка – молдаванка». Музыка А. Новикова,  слова Я. Шведова
10. «Катюша». Музыка Матвея Блантера, слова Михаила Исаковского
11. «Бескозырка белая». Музыка В.Модель, слова З.Александрова
12. «Салют». Музыка З.Левиной, слова Л.Некрасовой
13. «Большой хоровод». Музыка Бориса Савельева, слова Елены Жигалкиной
14. «День Победы». Музыка Д.Тухманова, слова В.Харитонова

Дети под музыку «Гимн Великому городу» Р.Глиэра проходят круг по залу, останавливаются на крае ковра лицом к зрителям.

Ведущий. Ребята, сегодня к нам пришли гости. Они хотят посмотреть, как много вы знаете и умеете. Мы поздороваемся с ними с помощью любимой песни о нашем замечательном городе.

Песня о ПетербургеСлова А.Ивановой, музыка Г.Вихаревой
1 куплет
Там, где зореньки алые-алые
Над Балтийской волною встают,
Город есть со дворцами, с каналами
И его Петербургом зовут.
Припев:
В нашем городе в белые ночи
Над Невой повисают мосты.
И мы любим тебя очень-очень –
Ведь на свете единственный ты!
2 куплет
С криком чайки кружатся над волнами,
И кораблик плывёт золотой.
И проспекты красивые, ровные,
И гранитные львы над Невой.
Припев: тот же
3 куплет
Медный всадник застыл там на страже,
День и ночь охраняя покой.
Чтобы не было в мире тревоги
И спокойно жилось нам с тобой.
Припев: тот же

Дети садятся.
Звучит песня Соловьёва-Седого «В путь».
ВходитПочтальон. Достаёт конверт из сумки.

Посыльный. Вам письмо!
Ведущий. Что за письмо?
Посыльный пожимает плечами.
Ведущий. От кого?
Посыльный. Ничего не знаю. Велено передать - всё!

Разворачивается, уходит.

Ведущий. Какие интересные штемпели – никогда таких не видела. Письмо без обратного адреса… Что скажете, ребята, посмотрим?
Ведущий (вскрывает конверт). Что это? Кажется, какая-то инструкция… /читает/ «Подойдите к окну, там вы увидите маховик времени. Поверните его 7 раз по часовой стрелке и ждите» /я следую инструкции/
В зале гаснет свет. ВОЛШЕБНЫЙ ФОНАРЬ
Звучит голос Левитана. Воздушная тревога. Тема нашествия из Ленинградской симфонии Д.Шостаковича
Ведущий. Что же это? Похоже, мы попали во времена Великой Отечественной войны. Но как быть? Нам нельзя здесь оставаться – это слишком опасно! Может, в письме есть подсказка, как нам вернуться обратно? /читаю/
″Возвращение в исходную временную точку - после ряда испытаний. Специальный сигнал оповестит о том, что с испытанием вы справились успешно. Первое задание называется «Эрудит» - на знание истории собственного города″. /Опускает письмо/ Думаю, что это задание нам по силам. Да, ребята?
Блиц-опрос
Вопросы:
1. Что же произошло 70 лет назад?
2. Чему посвящено наше сегодняшнее занятие? (Дню Победы)
3. Расскажите, пожалуйста, подробнее об этом событии (мы празднуем победу нашей страны в Великой Отечественной войне над фашисткой Германией; в этом году исполняется 70 лет со Дня Победы)
4. Какого же числа ежегодно наш народ празднует освобождение от фашистских захватчиков? (9 Мая)
5. Как назывался наш город в дни Великой Отечественной войны?
6. Как назывались его жители?
7. Что случилось с нашим городом во время В.О.в.? (блокада)
8. Поясните, что означает это слово.
9. Как же удалось выжить жителям города в блокадном Ленинграде?
10. Где проходила Дорога жизни?
Ведущий (зрителям). А всё остальное расскажет нашим гостям «Песня о Ладоге».
Песня о Ладоге. Музыка: П. Краубнер и Л. Шенберг Слова: П. Богданов
/Песня исполняется, стоя у стульев/
1 куплет
Сквозь шторм и бури, через все преграды
Ты, песнь о Ладоге, лети!
Дорога здесь пробита сквозь блокаду,
Другой дороги не найти.
Припев:
Эх, Ладога, родная Ладога!
Метель и штормы, грозная волна.
Недаром Ладога родная
«Дорогой жизни» названа.
2 куплет
Пусть ветер Ладоги поведает народу,
Как летом баржу за баржой
Грузили мы и в зной, и в непогоду,
Забыв про отдых и покой.
Припев: тот же
3 куплет
Зимой машины мчались вереницей,
И лед на Ладоге трещал.
Возили хлеб для северной столицы,
И Ленинград нас радостно встречал.
Припев: тот же
4 куплет
Когда пройдут года войны суровой,
Залечит раны город мой.
Народ вздохнёт и песню с силой новой
Споёт о Ладоге родной!
Припев: тот же
Дети садятся.
Включить свет на 1/3. Звучит отрывок из «Ленинградской» симфонии
Ведущий. Ребята, это похоже на сигнал о том, что мы справились с первым испытанием. Какое же будет следующее? /читаю письмо/
«Следующее задание - стихи о Великой Отечественной войне».
Первой выходит Вика Солдатенко, встаёт в центр ковра.
Вика С.
Глаза девчонки семилетней
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чем ни спросишь,
Пошутишь с ней, – молчит в ответ.
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.
Ей аплодируют, она кланяется, садится. Выходят дети-чтецы, становятся на край ковра
Андрей
Уходили мальчики – на плечах шинели,
Уходили мальчики – храбро песни пели,
Отступали мальчики пыльными степями,
Умирали мальчики, где – не знали сами...
Влад
Попадали мальчики в страшные бараки,
Догоняли мальчиков лютые собаки.
Не хотели мальчики поддаваться страху,
Поднимались мальчики по свистку в атаку.
Гера
В черный дым сражений, на броне покатой
Уезжали мальчики – стиснув автоматы.
Показали мальчики за четыре года,
Кто такие мальчики нашего народа.
За ними становятся врассыпную все остальные дети
Песня ленинградских мальчишек.
1 куплет
В далёком военном тревожном году
Под гром батарей у страны на виду
Стояли со взрослыми рядом
Мальчишки у стен Ленинграда.
2 куплет
На парте осталась открыта тетрадь,
Не выпало им дочитать, дописать,
Когда навалились на город
Фугасные бомбы и голод.
3 куплет
И мы никогда не забудем с тобой,
Как наши ровесники приняли бой.
Им было всего лишь двенадцать,
Но были они Ленинградцы.
Дети садятся
Включить Ленинградскую симфонию + свет (2/3)
Ведущий. Наконец! Долгожданный сигнал! /заглядывает в письмо/ Следующее задание – песни военных лет.
Мини-конкурс «Угадай мелодию»/проводит Татьяна Геннадьевна/
Ведущий. Ребята, а ведь мы знаем ещё одну такую песню - «Катюшу»!Правда, она была написана ещё до войны, однако стала любимой именно в годы Великой Отечественной. Говорят, что именно из-за этой песни советские солдаты прозвали страшные для немцев артиллерийские машины "катюшами". А мы поставили танец как раз под эту мелодию!
Девочки-солистки берут из-под стула платочки.
Танец «Катюша» (индивидуальный)
Дети садятся. Дети, которым это необходимо, надевают гюйсы и бескозырки.
Ведущий. Война шла по всем направлениям всеми родами войск: на суше и воздухе, на воде и под водой! Послушайте, какое стихотворение я подготовила для вас о моряках /читаю/
Впереди морские дали…
И ребята клятву дали:
Верно Родине служить,
Крепко дружбой дорожить.
В море вышли моряки,
И отважны, и крепки,
И по морю повели
В путь далёкий корабли.
Зорко смелый капитан
Смотрит в утренний туман.
Море злится и штормит,
А корабль вперёд летит…
Мы скомандовать готовы:
— Полный ход! Отдать швартовы!
Хорошо с волной поспорить
В бурю, в шторм или в туман…
Поскорей бы крикнуть морю:
— Здравствуй, море-океан!
Но не шутка выйти в море,
Недоучки в море – горе.
Моряком не просто стать,
Моряку всё нужно знать:
Математика – нужна,
География – важна,
А родной язык свой русский
Ты обязан знать на пять!
Ну, а музыку мы уже знаем на пятёрку. Пример тому – наш следующий номер. Балтийским морякам посвящается…
ТАНЕЦ «Бескозырка белая»
Сели.
Звучит песня «День Победы» (вступление). Включить свет полностью!
Ведущий. Всему приходит конец – так же, как пришёл конец Великой Отечественной войне и нашему с вами путешествию. А в небе зажглись необыкновенной красоты букеты. Вы уже догадались, о чём я говорю? (…)
Выходят девочки с помпонами, встают на боковые линии ковра.
1 девочка Рухшона
Майское утро,
Солнечный свет,
Нашей Победе
70 лет!
2 девочка Наташа
День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
3 девочка Вика Рыжова
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!
4 девочка Даша
Майский праздник –
День Победы -
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
5 девочка Вика Солдатенко
В небе праздничном раскаты,
Грохот слышен там и тут.
Посмотрите-ка, ребята,
Начинается салют!
6 девочка Айсу
Словно яркие букеты -
Красный, желтый, голубой -
В небесах ко Дню Победы
Расцвели для нас с тобой!
Упражнение «Салют» музыка З.Левиной
Девочки сели. Помпоны собирают ответственные.
Наталья Викторовна читает стихотворение «Еще тогда нас не было на свете»
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
«Большой хоровод» музыка Б.Савельева
Ведущий. Дорогие ребята, поздравляем вас с праздником Победы! Солдаты во время Великой Отечественной войны за свои подвиги получали награды. Так же и вы за свои заслуги получаете вот эти вот медали.

НАГРАЖДЕНИЕ детей под песню «День Победы»