Путешествие в волшебную страну Здоровья: Конспект НОД для старшей группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 29»

Конспект НОД
по здоровьесберегающим технологиям на тему:
"Путешествие в волшебную страну Здоровья"
с детьми старшей группы
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:
-«Познавательное развитие»,
-«Речевое развитие»,
-«Физическое развитие»

Майкоп-2017г.
Задачи.
Образовательные:
- Учить выделять признаки здорового человека. Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботится. Объяснить им, какой вред приносят микробы.
-Формировать умения рассуждать, логически излагать свои мысли, суждения.
-Упражнять детей в умении употреблять простые и сложные предложения.
Развивающие:
-Развивать желание беречь своё здоровье, поддерживать разными видами деятельности. Получить положительные эмоции от деятельности, понимание важности хорошего настроения для здоровья человека.
- Развивать память, логическое мышление, делать умозаключения.
Воспитательные:
-Воспитывать у детей эмоционально – положительное отношение к физическим упражнениям.
-Совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены.
-Сформировать у них представление о необходимости наличия витаминов в организме человека.
-Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
Предварительная работа: соблюдение режимных моментов. Беседа с детьми о витаминах, пользе зарядки, закрепление знаний об овощах и фруктах.
Материал: картинки с изображением воды, видов спора, режимных моментов, микробов, витаминов; макет “Волшебного дерева”, разноцветные лепестки, игрушка гномик Здоровяк, сундучок.
Словарная работа: здоровье, здоровяк, редко болеющий, витамины, режим дня, микробы.
Методические приемы: беседа, игровой момент, вопросы к детям, использование наглядного материала, оздоровительная минутка, артикуляционная гимнастика, релаксация.
Ход НОД:
Организационная часть:
Воспитатель:
Здравствуйте! – Ты скажешь человеку
Здравствуй! – Улыбнется он в ответ
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.
Что мы желаем человеку, когда говорим “Здравствуйте!”?
Дети: Желаем здоровья.
Воспитатель:
Посмотрите на ребят:
Не сутулятся сидят.
Все умыты, все опрятны
И, наверно, аккуратны?
Я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми.
Ребята! Сегодня я хотела с вами поговорить на очень важную тему — о здоровье.
Как вы думаете. Что такое здоровье? (суждения детей).
Да, дети некоторые из вас понимают. Что же такое здоровье, но не все знают, что же надо делать для того, чтобы быть здоровы.
Ребята, я предлагаю вам отправиться сегодня в очень интересное путешествие!
В волшебную страну Здоровья. У меня есть волшебная палочка, она и поможет нам попасть в эту страну. А чтобы путешествие прошло хорошо, надо настроиться на дальнюю дорогу.
Давайте возьмемся за руки и скажем следующие слова: "Сегодня прекрасный день. У меня все прекрасно. Я чувствую себя хорошо, у меня замечательное настроение".
Теперь можно и отправляться в путь (ходьба по кругу).
Взмах волшебной палочкой:
“За горами, за долами 
Есть чудесная земля.
Страна Здоровья
Называется она”.
Воспитатель: Вот мы и в стране Здоровья. Нас приветствуетгномик, его зовут Здоровяк.
И он нам предлагает поиграть в игру “Собери цветок здоровья”. Возьмите каждый по лепестку и ответьте на вопрос “Что такое здоровье?”. (Дети собирают цветок здоровья). Молодцы ребята, какой красивый получился у нас цветок здоровья.
Воспитатель: А что мы делаем каждое утро? (Зарядку)
Воспитатель: Для чего мы делаем зарядку? (Чтобы быть здоровыми, бодрыми, энергичными)
Воспитатель: Давайте мы с вами покажем гномику, как мы делаем зарядку.
Физ минутка.
Каждый день по утрам делаем зарядку,
Очень нравится нам делать по порядку:
Руки подняли и помахали – 
Это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули – 
Ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем – 
Это к нам птицы летят.
Как они сядут – покажем,
Руки сложили назад.
На лужайке по ромашкам
Жук летал в цветной рубашке:
"Жу-жу-жу, жу-жу-жу – 
Я с ромашками дружу.
Плавно на ветру качаюсь, 
Вправо-влево наклоняюсь.
Вот здоровья в чем секрет.
Всем друзьям физкульт-привет!"
Воспитатель: Молодцы!
Ребята, гном предлагает показать нам его любимое дерево. Но чтобы к нему добраться, нужно друг к другу повернуться и мило улыбнуться.
Посмотрите, куда привел нас гном Здоровяк, что на дереве растет? (Зубные щетки, пасты, расчески, мыло, полотенце)
Воспитатель: Вы встречали такие деревья?
Дети: Нет. Это волшебное, необычное дерево.
Воспитатель: Для чего нужно мыло?
Дети: Чтобы мыть руки.
Воспитатель: Когда мы моем руки?
Дети: Мы моем руки перед едой, после прогулки, когда испачкаются руки после рисования или лепки, после того, как погладили животных, ведь на их шерсти много микробов.
Воспитатель: Для чего нужно полотенце?
Дети: Чтобы вытираться.
Воспитатель: Для чего нужна расческа?
Дети: Чтобы причесываться.
Воспитатель: Для чего нужна зубная щётка?
Дети: Чтобы чистить зубы.
Воспитатель: Ребята, улыбнитесь друг другу и посмотрите, много у вас зубов? Какие вы красивые, когда улыбаетесь.
Артикуляционная гимнастика “Почистим зубы”
Рот откройте, улыбнитесь,
Чистить зубы не ленитесь.
Чистим верхние и нижние,
Ведь они у нас не лишние.
Итак, чтобы путешествие продолжить нужно отгадать загадки Гномика Здоровяка:
Есть одна игра для вас. 
Я прочту стихи сейчас. 
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте.
Где отгадка-там конец.
Кто подскажет-молодец!
Стать здоровым ты решил,
Значит, соблюдай… (режим)
Утром в семь звенит настырно
Наш весёлый друг … (Будильник)
На зарядку встала вся
Наша дружная… (Cемья)
Режим, конечно, не нарушу –
Я моюсь под холодным… (Душем)
После душа и зарядки
Ждёт меня горячий…(Завтрак)
Всегда я мою руки с мылом,
Не надо звать к нам… (Мойдодыра)
После полдника веселье 
В руки я беру... (Гантели)
Смотрит к нам в окно луна,
Значит, спать давно… (Пора)
Знакомство с микробами.
Воспитатель: Ой, а что же за королевство повстречалось на пути? Читаем вывеску
"Королевство Микробов". Как оно попало в страну Здоровья? Это проделки Простуды.
По воздуху летают микробы, микробы,
На кожу попадают микробы, микробы.
Когда ты вдруг чихаешь и рот не прикрываешь,
Микробы вылетают, вокруг всех заражают
Что такое микроб?
(Ответы детей)
Они очень малы, но вред от них огромный. Микробы живут в некипячёной воде, которая идёт из-под крана, в несвежих продуктах. Если человек не чистит зубов, то микробы селятся у него во рту. Микробы очень любят пробираться в организм человека и поселяются там, если он им нравится.
Воспитатель: А что же микробам нравится?
(Ответы детей)
Микробы любят:
– сильное охлаждение – когда ты перемёрзнешь на улице и не спешишь домой;
– ослабление организма. А от чего бывает ослабление? Оно бывает оттого, что ты отказываешься принимать пищу, витамины, много капризничаешь. Пища и витамины дают силу твоему организму, а если ты их не принимаешь, то силы не пополняются, а убывают. А капризы тоже вредно влияют на организм. Они ослабляют его, отнимают силы.

А как можно бороться с микробами?
Я вам предлагаю выбрать картинки и объяснить, чего боятся микробы и прогнать Простуду из страны Здоровья.

(Ответы детей)
(картинка воды) Если мы регулярно принимаем ванну, душ, умываемся,
чистим зубы, моем руки. Очень много микробов смывается водой и уничтожается мылом.
(картинка прогулки )Чаще гулять на улице. Организм закаляется и может противостоять опасным микробам, вирусам и бактериям.
(картинка витаминов) Нужно есть много полезных овощей и фруктов, но при этом
их обязательно тщательно мойте. Многие овощи и фрукты (чеснок, лук, лимон) не только укрепляют организм, но и уничтожают болезнетворные микробы, вирусы и бактерии.
(виды спорта) Заниматься спортом.
А что же такое спорт нам подскажет Гномик:
Это добрый волшебник Спорт
Злых делает добрыми
Трусливых - смелыми,
Слабых - сильными,
Больных - здоровыми.
Воспитатель: 
Значит, возьмем за правило
Утром долго не валяться, (потягиваемся)
Физкультурой заниматься!
Бегать, прыгать и скакать, (бег, прыжки)
Душ прохладный принимать, (имитация)
Спортом заниматься, (имитация видов спорта)
Водою закаляться (умываемся)
Тот, кто ест морковку (едим морковку)
Станет сильным, (сгибаем руки, мускулы показываем)
Крепким, (сжимаем руки в кулачки) ловким (повороты туловища)
А кто любит, дети, лук – (присаживаемся)
Вырастает быстро вдруг (поднимаемся)
Кто капусту очень любит (показываем круг)
Тот всегда здоровым будет (ноги в стороны, руки вверх)

Воспитатель: Чтобы это не забыть,
Нужно вместе повторить:
Тот, кто много ест морковки…
Дети: Станет сильным, крепким, ловким!
Воспитатель: Верно! А кто любит, дети лук…
Дети: Вырастает быстро вдруг!
Воспитатель: Так. Кто капусту очень любит…
Дети: Тот всегда здоровым будет!
Воспитатель: Молодцы, дети! Теперь вы знаете, что нужно делать, чтобы быть сильными, крепкими и здоровыми! Всегда помните об этом. Ведь здоровье – великая сила
На места все дружно сели
И друг друга не задели.
Воспитатель: А чтобы быть здоровыми нужно есть витамины.
А как вы думаете, в какое время года мы получаем витаминов больше всего? (Летом и осенью). (Ответы детей)
Воспитатель: А в другое время года, чтобы люди не испытывали недостатка в витаминах, витамины – таблетки продаются в аптеках (показать).
Игра с гномиком “Совершенно верно!”
Цель игры: развивать, логику, внимание, память. Гномик зачитывает четверостишия о продуктах. Если в них говорится о полезных вещах, дети все вместе говорят: “Правильно, правильно, совершенно верно!” А если о том, что для здоровья вредно, дети молчат.
1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок,
И тогда ты точно будешь очень строен и высок.
2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить.
Ешь конфеты, жуй ирис, строен стань как кипарис.
3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет:
Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и винегрет.
4. Нет полезнее продуктов - вкусных овощей и фруктов.
И Сереже и Ирине всем полезны витамины.
5. Наша Люба булки ела и ужасно растолстела.
Хочет в гости к нам прийти, да в дверь не может проползти.
6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся,
Ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся.
Гномик  Здоровяк хвалит детей за выполненную работу. Предлагает детям отдохнуть на полянке.
Проводитсярелаксация. На фоне спокойной музыки и звуков леса, дети ложатся на спину на ковер, закрывают глаза, расслабляя все мышцы. Звучит голос воспитателя:
-Реснички опускаются, глазки закрываются…
Мы спокойно отдыхаем, сном волшебным засыпаем.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Наши ручки отдыхают, засыпают,
Шея не напряжена и расслаблена.
Губы чуть приоткрываются,
Все чудесно расслабляется.
Дышится легко… ровно…
Глубоко…
Хорошо нам отдыхать!
Но пора уже вставать!
Крепче кулачки сжимаем,
Их повыше поднимаем.
Потянулись! Улыбнулись!
И совсем уже проснулись!
Воспитатель:А что нам гномик принес, пока мы отдыхали? 
Дети: Сундучок.
Воспитатель:Что же в нем находится? Золото? Клад? Богатство?
Давайте подойдем, откроем и посмотрим, что в нем.
Открываем сундучок, наверху лежит надпись ''Здоровье".
Воспитатель: Ребята! А ведь здоровье наше самое главное богатство, мы все его получаем в подарок при рождении и должны его сохранять, беречь. Здоровье каждого - богатство всех!
Вы со мной согласны? Или кто — то думает по — другому ?
Поделитесь своим мнением, или добавьте, может я что- то упустила и не сказала о Здоровье.(Ответы детей)
Воспитатель:Хорошо в стране Здоровья, но нам пора домой. Давайте попрощаемся с Гномиком Здоровяком .
Взмах волшебной палочкой
Раз, два!
Три, четыре!
Три, четыре!
Раз, два!
Кто шагает дружно в ряд?
Наш веселый детский сад.
Будем знанья получать
И здоровье укреплять.
Воспитатель: Ребята, наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось?
Я хочу пожелать вам, чтобы вы были здоровыми, веселыми, красивыми.
Воспитатель: Для вас – витаминное угощение. (Вынести тарелки с нарезкой из фруктов и овощей и угостить детей).
На прощанье мой наказ:
Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,
Чтоб прогнать усталость, лень,
Ешьте витамины каждый день!
Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!
Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!
Крепла чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!
До свиданья, детвора! Всем привет! Физкульт – ура!