- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Рассматривание снегиря: Интегрированное занятие для второй младшей группы
- →
Рассматривание снегиря: Интегрированное занятие для второй младшей группы
Интегрированное занятие по окружающему миру под названием «Рассматривание снегиря» подходит для детей второй младшей группы и нацелено на развитие их любознательности к природному миру. В процессе занятия воспитатель будет знакомить детей с основными признаками внешнего вида птиц, акцентируя внимание на снегирях, их поведении и особенностях питания. Занятие активно включает в себя как теоретические, так и практические элементы, позволяя детям полноценно освоить материал.
Занятие начинается с демонстрации ветки рябины и кормушки, что сразу привлекает внимание детей. Снегирь неожиданно «посещает» группу, давая возможность каждому ребенку задавать вопросы о его внешнем виде и привычках. Воспитатель направляет беседу, поощряя детей говорить о том, как выглядит снегирь, чем он питается, и в каких условиях живет. Это взаимодействие действительно создает основу для дальнейшего изучения природных явлений и жизни диких птиц.
Кроме этого, в занятии предусмотрены физкультминутки, где дети преобразуются в птиц, активно повторяя за воспитателем различные действия. Эта часть занятия позволяет улучшить физическую активность детей, а также способствует закреплению знаний о поведении птиц в виде игры. После активной деятельности, дети занимаются творческим заданием — лепкой ягод для снегирей, что развивает их художественные способности и воображение, а также прививает любовь и заботу к природе.
В итоге, данное интегрированное занятие не только обучает детей элементарным фактам о птицах, но и вносит в их жизнь элементы веселья и творчества. Воспитатель создает дружелюбную атмосферу, в которой дети могут открыто делиться своими мыслями и чувствами о мире живой природы, понимая важность их защиты и сохранения. Это занятие становится основой для дальнейших исследований и обсуждений о природе и ее обитателях.
Конспект интегрированного занятия по окружающему миру по теме
«Рассматривание снегиря» во второй младшей группе.
Цели: Познакомить детей с основными признаками внешнего вида птиц; закрепить представление детей об особенностях поведения снегиря (летает, прыгает, клюёт ягоды); воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц, желание заботиться о них, оберегать.
Оборудование: Иллюстрации зимующих птиц, картинки с изображением снегирей, ТСО «Пение птиц в лесу», 1\2 альбомного листа с изображенным контуром снегиря, пластилин.
Предварительная работа: Наблюдение и рассматривание птиц на прогулке, желательно увидеть снегиря, знакомство с моделями, характеризующими основные признаки внешнего вида птиц.
Ход занятия:
Воспитатель вносит в группу ветку рябины и кормушку. Предлагаю детям рассмотреть, какие они яркие, красные.
Слышаться стук в окно. Через форточку достаю снегиря.
Снегирь: Я увидел, что у вас в группе есть ягоды рябины, я очень их люблю.
Воспитатель:- Ребята, кто это?
Дети: птичка
Воспитатель:- Как зовут птичку? Помогаю детям, если они затрудняются.
Давайте рассмотрим снегиря.
Рассматриваем и называем части тела птиц и уточняем их
действия.
Чем клюёт птичка?
Дети: клювом.
Воспитатель: - Покажите, как она клюёт.
-Для чего птичке ноги?
Дети: Цепляться за веточки, прыгать.
Воспитатель: - Как передвигается птичка?
Дети: - Летает.
Физкультминутка.
- Давайте превратимся в птиц.
Раз, два, три повернись. Быстро в птичек превратись.
Птицы по небу летали (дети машут крыльями и бегут по кругу).
И на веточку присели (на корточки присели),
Горстку ягодок склевали (руками показывают как птицы клюют).
Дальше в небо улетели (машут крыльями и бегут за столы),
И за столики мы сели.
Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, чем питаются снегири зимой? (ответы детей)
- Снегири очень любят ягоды рябины. Посмотрите, за окошком растет куст рябины, но ягодок осталось на нем очень мало. Давайте мы с вами поможем птичкам и слепим для них много ягод, чтобы они не остались голодными.
Воспитатель раздает детям листы с нарисованным контуром снегиря на ветке рябины. Дети самостоятельно раскрашивают снегиря и рябину пластилином.
Воспитатель: - Ой! Какие красивые снегири и ягодки у вас получились. Ребята! Как же вы хорошо постарались, теперь снегирю не страшна зима.
