Конспект организованной деятельности "Путешествие по городу профессий"

Конспект образовательной деятельности во 2 младшей группе на тему:
«Путешествие по городу Профессий».
Провела: Бойко О.И.
Интеграция ОО: «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие»
Цель: формировать представление о профессиях людей, о значении их труда для общества.
Задачи:

• Познакомить детей с профессиями повара, врача, водителя, почтальона.

• Развивать связную речь.

• Закрепить навыки счёта в пределах 3.

• Обогатить словарный запас детей.

• Развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук.

• Воспитывать уважение к труду.

Материалы и оборудование:
картинки из цикла «Профессии» - врач, почтальон, повар,
набор овощей и фруктов, руль,
Карточки с изображением в углу листа , геометрические фигуры, вырезанные из цв. бумаги, клей, кисти для клея (по количеству детей, влажные салфетки).
Предварительная работа: рассматривание тематического альбома «Профессии», чтение художественной литературы, беседы о профессиях, экскурсии в медицинский кабинет, кухню.
Ход ОД:
Воспитатель:привлекает внимание детей с помощью игры – приветствия «Друг»
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой)
Воспитатель:
– Ребята, сейчас вы все ходите в детский сад, а когда вырастите, будете работать (кто-то врачом, кто-то учителем) также как сейчас работают ваши родители. Ребята, а вы знаете, какая профессия у ваших мам и пап? (Да, знаем…)

- Арсений, кем работает твоя мама? (Учитель)

- А что она делает на работе? (учит детей)

- Арина, а кем работает твоя мама? (мама работает в д/с, она воспитатель)

- А что делает на работе твоя мама? (занимается с ребятками)

- Артем, а кем работает твоя мама? (моямама работает в магазине)

- А что она делает на работе? (продает игрушки)

-Молодцы, ребята. Очень интересные и нужные профессии у ваших родителей. А сейчас я хочу отправиться в путешествие по городу Профессий. Вы хотите отправиться со мной? (Да, хотим…) Молодцы!
А поедим мы с вами вот на этом транспорте…(Педагог загадывает загадку).
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (ответ детей - Автобус).
Воспитатель:
- Правильно ребята! А скажите мне, пожалуйста, кто управляет автобусом (ответ детей - водитель). Молодцы, водитель – это тоже профессия. Ребята, для того, чтобы отправиться в путешествие, нам с вами нужно выбрать, кто из нас будет водителем нашего автобуса. У меня есть волшебный мешочек, каждый из вас достанет из него карточку, на которой изображена геометрическая фигура. У кого изображен треугольник, тот и будет водителем нашего автобуса. (Дети выполняют действия, выбран водитель). Итак, мы отправляемся в путь. (Звучит музыка, дети «едут». Музыка замолкает.)
Воспитатель:
- А вот и остановка, выходим. Ребята, скажите, какой номер остановки, показывая на цифру 1.(ответ детей - 1) Молодцы!
П осмотрите, здесь нас уже ждут.
Педагог показывает картинку с изображением профессии «Почтальон».
Воспитатель:
- Кто это, ребята? 
Дети:почтальон.
Правильно, а теперь посмотрите внимательно на стол(на столе лежат письмо, журнал, открытка, посылка) и скажите мне, пожалуйста, что вы здесь видите?
Дети:журналы, газеты, письма…
Воспитатель:
- Правильно, а теперь скажите, где работает почтальон?
Дети: на почте.
Воспитатель:
-Что он делает? 
Дети:разносит письма и газеты по домам, приносит бабушке пенсию…
Воспитатель:
- Правильно, ребята! Давайте мы с вами вспомним стихотворение про почтальона.
Максим Б.
Почтальон спешит по свету
В каждый дом идти он рад
Если писем долго нет
Почтальон не виноват.
Воспитатель:
- Ребята, скажите, почтальон – нужная профессия? (Да, нужная)
- Верно. Вот с какой важной профессией мы познакомились.
Воспитатель:
Очень хочется узнать, какие еще профессии живут в этом городе!
Итак, мы отправляемся в путь. (Звучит музыка, дети «едут». Музыка замолкает.)
Воспитатель:
- Ребята, скажите, какой номер у этой остановки (Ответы детей -2). Молодцы!
Посмотрите, нас тут уже кто-то ждет.
Педагог показывает картинку с изображением профессии «Повар».
- Кто же это, ребята?
Дети:это повар.
- Где работает повар?
Дети:на кухне, в д/с, в кафе…
- Что у повара есть на кухне?
Дети:еда, посуда, картошка, газовая плита…
- А что повар делает?
Дети:готовит обед, салат, печет пирожки…
Ребята, вы знаете, у нашего повара случилась неприятность. Упала полочка, на которой стояли в корзинках овощи и фрукты и все перемещалось. Давайте поможем ему все разложить по корзинкам. В красную корзинку мы соберем овощи, а в синюю – фрукты.
Проводится Д/И «Собери овощи и фрукты»
Воспитатель:
- Молодцы, все очень быстро справились с заданием.
- А сейчас, давайте приготовим «Салат»
Проводится пальчиковая гимнастика «Салат»

Мы морковку чистим- чистим,(Энергично проводят кулачком правой руки по ладони левой).
Мы морковку трём-трём,(Прижимают кулачки к груди и делают ими резкие движения вперёд-назад).
Сахарком её посыплем(«Посыпают сахарком», мелко перебирая пальчиками).
И сметанкою польём.(Кулачком делают движения сверху вниз, как бы поливая).
Вот какой у нас салат, (Протягивают ладони вперёд).
Витаминами богат!(Поглаживают ладошкой живот)
Воспитатель:
Молодцы, ребята, и овощи с фруктами разложили и даже салат приготовили!
- Как вы думаете «Повар» – нужная профессия? (Да, нужная)
- Верно. Вот и еще с одной важной профессией мы познакомились.
Воспитатель:
-Время нашего пребывания на этой остановке заканчивается, мы продолжаем наше путешествие. (Дети садятся «в автобус», звучит музыка, дети «едут», музыка замолкает, дети выходят.)
Воспитатель:
- Ребята, скажите, какой номер у следующей остановки (Ответы детей -3).
Очень интересно кого мы здесь встретим, с кем познакомимся!
Педагог показывает картинку с изображением профессии  «Врач».
- Кто это, ребята? 
Д ети:это доктор, врач…
- Почему вы так решили? 
Дети:доктор одета в белый халат и шапочку с красным крестом,
у доктора в руке лекарства…
Воспитатель:
- Где работает врач? 
Дети: в больнице, в поликлинике…
Воспитатель:
-Что он делает? 
Дети:лечит больных, делает прививки, уколы и т.д.
Воспитатель:
- Ребята, Доктору тоже нужна наша помощь! Он назначил таблетки больным и просит вас, навести порядок в лекарствах. Поможем? (Да)
На столах лежат наборы для аппликации.
Задание: наклеить в каждый квадратик геометрическую фигуру, которая нарисованная в углу листа.
Готовые работы относят Доктору.
Воспитатель:
Молодцы ребята, всё сделали правильно.
-Скажите, «Врач» – нужная профессия? (Да, нужная)
- Верно. Вот с какой необходимой  профессией мы познакомились.
Воспитатель:
- Вот и пришло время возвращаться нам в группу. Итак, мы отправляемся в обратный путь. (Звучит музыка, дети «едут». Музыка замолкает.)
Воспитатель:
- Вот и подошло к концу наше удивительное путешествие по городу профессий.
- Ребята, с какими профессиями мы с вами познакомились?
Дети:водитель, почтальон, повар, врач.
Что делает повар, врач, шофер?
Дети:
Водитель – водит автомобиль;
Почтальон – разносит почту;
Повар – готовит еду;
Врач – лечит людей.
Какая профессия вам понравилась? Кем вы захотели стать, когда вырастите? (ответы детей). Молодцы!
- А закончить наше путешествие хочется такими словами: «Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь».