План работы по самообразованию на 2017-2018 учебный год
Документ представляет собой подробный план работы по самообразованию для воспитателя Севрюковой Светланы Игоревны на 2017-2018 учебный год в МБДОУ д/с №20 "Дюймовочка". Основной темой данной работы является сенсорное развитие детей раннего возраста через игровую деятельность. Это план нацелен не только на личностный рост воспитателя, но и на развитие детей, способствуя их познавательной активности и улучшению социального взаимодействия.
В рамках работы определены основные задачи, которые необходимо решить. Среди них обучение детей различать основные цвета, знакомство с величиной и формой предметов, формирование у детей навыков самостоятельной деятельности и повышение их самооценки. Важным аспектом является развитие творческих способностей, любознательности и наблюдательности у воспитанников, что будет способствовать сплочению детского коллектива.
План включает в себя несколько этапов: подготовку, основной и итоговый разделы, где детально прописаны сроки, форма работы и практические выходы. В частности, к примеру, в сентябре запланировано составление плана, изучение литературы и сбор материалов, что создаст основу для дальнейшей работы с детьми и их родителями.
Особое внимание в плане уделяется работе с родителями: запланированы консультации и анкетирование для повышения качества взаимодействия между воспитателем и родителями, что в свою очередь отразится на развитии детей. Это создает комплексный подход к образованию, в котором важна не только работа с детьми, но и вовлечение родителей в процесс обучения и воспитания. Источники для самообразования и формирования картотек дидактических игр также являются неотъемлемой частью этого плана.
| План работы по самообразованию на 2017-2018 уч.год | |||||
| Воспитатель: Севрюкова Светлана Игоревна | |||||
| Группы: 2группа раннего возраста, 1 младшая группа | |||||
| МБДОУ д/с №20 "Дюймовочка" | |||||
| Тема: "Сенсорное развитие детей раннего возраста посредствам игровой деятельности" | |||||
| Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и | |||||
| компетентности. | |||||
| Задачи: | Работа над программой профессионального самообразования поможет мне: | ||||
| 1. Научить детей различать основные цвета; | |||||
| 2. познакомить детей с величиной и формой предметов; | |||||
| 3. сформировать навыки самостоятельной деятельности; | |||||
| 4. повысить самооценку детей, их уверенность в себе; | |||||
| 5. развить творческие способности, любознательность, наблюдательность; | |||||
| 6. сплотить детский коллектив. | |||||
| Раздел плана | Сроки | Форма работы |
| Практические выходы (рефераты, доклады, открытый | |
|
|
|
| 1. составление плана |
| Наличие плана |
|
|
| сентябрь | 2. изучение литературы |
| Литература для изучения: |
| Подготовительный |
| Консультирование родителей |
| Проведение консультации для родителей "Адаптация ребенка | |
|
| октябрь |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ноябрь | 1. формирование картотеки |
| Наличие дидактических игр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| декабрь- | 1. Оформление папки-передвижки |
| Наличие папки- передвижки |
|
|
|
| 2. Эксперементирование с водой | Опыт "Разноцветная вода". Опыт "Прозрачность воды". | |
| Основной |
|
|
|
|
|
|
|
| февраль | Формирование картотеки |
| Наличие дидактических игр в картотеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| март | 1. Подготовка консультации для родителей |
| Проведение консультации для родителей на тему: |
|
|
| 2. Формирование картотеки | Наличие дидактических игр в картотеки | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| апрель | 1. Формирование картотеки | Наличие дидактических игр в картотеки | |
|
|
|
| 2. Анкетирование родителей |
| Анкетирование, позволяющее оценить уровень |
| Итоговый |
| май | Отчет по теме самообразования | Выступление на педсовете | |
