Конспект коррекционного занятия: «С Гео играем, игру получаем»
Это уникальный конспект коррекционного занятия, специально разработанный для детей с нарушениями зрения. Темой занятия является "С Гео играем, игру получаем", что позволяет детям не только закрепить знания о геометрических фигурах, но и развить зрительное восприятие в игровой форме. Занятие включает в себя использование инновационных технологий и дидактических игр, что делает процесс обучения более увлекательным.
В рамках занятия дети будут участвовать в различных играх, взаимодействовать с персонажем Гео, который руководит процессом. Такая интерактивная форма занятия помогает создать позитивный эмоциональный настрой и заинтересовать детей, что особенно важно для детей с нарушением зрения, которых необходимо поддерживать и мотивировать.
Каждый этап занятия тщательно разработан с учетом возрастных характеристик детей 4-5 лет. Задачи включают в себя развитие цветовосприятия, мелкой моторики и зрительно-моторной координации. Важное внимание уделяется и формированию положительного отношения к обучению, что играет ключевую роль в воспитании таких детей.
Занятие состоит из вводной, основной и заключительной частей, где используются различные виды деятельности: игры, загадки, решение проблемных ситуаций. Оборудование, представленное в виде сказочного героя Гео, коврографа и карточек с геометрическими фигурами, поможет сделать занятие более наглядным и интересным для детей. Они будут отгадывать загадки о геометрических фигурах, что будет способствовать их развитию и закреплению знаний.
Конспект коррекционного занятия с использованием инновационной технологии по развитию зрительного восприятия в средней группе для детей с нарушением зрения на тему:
«С Гео играем, игру получаем»
(Закрепление знаний геометрических фигур).
Подготовила: Власова Т. А.
Учитель-дефектолог
МАДОУ «Детский сад №53»
Группу детского сада посещает слепой ребенок.
Основная общеобразовательная программа ДОУ: Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой
Возрастная группа: Средняя группа. Дети 4-5 лет.
Тема (в соответствии с комплексно-тематическим планированием): Транспортные средства.
Тема НОД: Игры с Гео.
Цель: Развитие прослеживающей функции глаз. Систематизация и закрепление знаний о геометрических фигурах.
Задачи:
Коррекционно-развивающие: развивать цветовосприятие, умение узнавать и называть цвет и форму; развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию; развивать зрительное внимание.
Коррекционно-воспитательные: воспитывать эмоционально-положительное отношение к персонажам, формирование положительной самооценки.
Коррекционно-образовательные: упражнять детей в определении геометрических фигур на основе словесного и зрительного восприятия; продолжать развивать умение объединять различные элементы геометрических фигур с целью создания новой фигуры, закреплять умение составлять изображение предметов из геометрических фигур; упражнять детей в квалификации предметов и фигур по форме; закреплять умение определять знакомые геометрические фигуры на основе осязательно-двигательного обследования и называть их.
Образовательные области:познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Виды деятельности:познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная.
Формы организации: подгрупповая
Формы реализации детских видов деятельности: решение проблемных ситуаций; дидактические игры и игровые упражнения; отгадывание загадок.
Оборудование: фигурка сказочного героя Гео, коврограф, блоки Дьенеша, картинка-схема для выкладывания объекта, игровизор с маркером, лист с контурным изображением геометрических фигур, цветные верёвочки, предметные картинки, карточки и дорожки геометрических фигур, д/и «Собери фигуру».
Предварительная работа:игры с геометрическим лото, работа со счетными полочками (выкладывание геометрических фигур); работа с картинками-схемами, игровое упражнение с игровизором.
| Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников |
|
| Вводная часть: | ||
| Приветствие, создание эмоционального настроя на работу Добрый день ребята. Вам нравиться играть с нашим другом Гео. Сегодня у нас намечается очень интересная игра. Наш друг Гео приготовил для нас интересные задания с геометрическими фигурами. Ему интересно, знаем мы их. И если мы все выполним, у него для нас сюрприз. Готовы поиграть с Гео?
| Воспитанники стоят в кругу. Выбирают приветствие. Приветствуют друг друга.
Дети отвечают |
|
| Основная часть | ||
|
Первое задание: Д/игра «Геопаравоз» Раздаю картинки-схемы и блоки Дьенеша.
Молодцы! Вы замечательно выполнили это задание. Итак, какой предмет мы составили? Уточняю, какие геометрические фигуры дети использовали.
Гео, мы готовы выполнить твое следующее задание.
Второе задание: Д/игра «Предмет и форма». Гео, посмотри, всё ли ребята выполнили правильно.
Зрительная гимнастика Смотрим вправо – никого,
А теперь ребята, садитесь за стол. Будем отгадывать загадки, а отгадку надо обвести на игровизоре.
Третье задание: Д/игра «Обведи фигуру, отгадав загадку.» Три угла, Три стороны Все углы во мне ровны. Треугольник
Нет углов у меня
Не овал я и не круг,
Эти фигуры по городу мчат, Четвёртое задание: Д/игра «Чудесный мешочек».
|
Дети выкладывают на картинке-схеме объект из геометрических фигур. (Поезд) Задание для Ани: Паровоз вкладыш из геометрических фигур
Отвечают на вопросы
На коврографе дети соединяют цветными верёвочками форму и предмет. Задание для Ани: На индивидуальном коврографе обводит контур веревочками. (геометр. фигуры)
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Дети отгадывают загадки и обводят по контуру отгаданную геометрическую фигуру.
Аня находит геометрическую фигуру и показывает.
Каждый ребёнок по очереди опускает руку в мешочек, нащупывает геометрическую фигуру, определяет и называет её. |
За столом.
Работа на коврографе. (по одному) Гео хвалит детей за выполнение задания.
Выполняется стоя.
Работа с игровизором.
|
| Заключительная часть | ||
| Ребята, вам понравилось играть с Гео? Какое задание вам показалось труднее всего? А с чем вы легко справились? Гео дарит детям д/игру из геометрических фигур «Собери фигуру». Спасибо Гео, в твою игру мы обязательно поиграем в группе. | Дети делятся впечатлениями и отвечают на вопросы. Благодарят сказочного героя Гео.
|
|
