Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта занятия «Путешествие по реке» для младшей группы

Технологическая карта занятия «Путешествие по реке» для младшей группы

Иманова Карлыгаш Имангалиевна
Иманова Карлыгаш Имангалиевна
DOCX
114
0

Данная технологическая карта предназначена для организации занятия с детьми младшей группы на тему «Путешествие по реке». Целью мероприятия является не только обогащение познавательного потенциала детей, но и развитие практических навыков сравнения предметов. В работе используются различные предметы, такие как игрушечные рыбки, что повышает интерес у малышей.

В процессе занятия воспитатель направляет детей на исследование окружающего мира: они учатся обозначать разницу между правым и левым берегом, узнают об окружающей природе и её изменениях с приходом весны. Такие действия помогают детям не только познать физические аспекты изучаемого, но и закрепить навык пространственной ориентировки.

Мотивационно-побудительный момент включает в себя веселую песенку, что делает начало занятия интерактивным и ярким. Это создает атмосферу радости и вовлечения. Затем начинается организационно-поисковый этап, где дети активно участвуют в обсуждении того, что они могут увидеть вокруг, тем самым развивая свои наблюдательные навыки.

Кроме того, важным элементом занятия является рефлексия, где педагог подводит итоги и хвалит детей за их достижения, что способствует формированию у них уверенности в своих силах. В целом, занятие способствует гармоничному развитию детей и формированию у них базовых навыков для дальнейшего обучения и социализации.

Предпросмотр

Технологическая карта для младшей группы              01.06.17
 
Образовательные области:  Познание
Разделы:  ФЭМП
Тема: «Путешествие по реке»»
Цель: Продолжать учить детей сравнивать две равные и неравные по количеству и величине группы предметы, пользуясь приемами наложения и приложения.
Развивать умения различать, где правая и где левая рука.
Демонстрационный материал:  разные по объему и цвету игрушечные рыбки, река из синей ткани, макеты деревьев и цветов.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно – побудительный

Организационный момент

Круг радости

 

Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй небо голубое!

Здравствуйте мои друзья!

Очень рад вас видеть я!

Встают в круг радости

 

 

 

 

Организационно-поисковый

-Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие по реке. (на полу река из синей ткани). Встанте все на берег речки и  посмотрите вокруг, что вы видите?

- Да, ребята, пришла весна и все  вокруг зазеленело.

-Посмотрите на правый берег реки, что вы там видите?

- А на левом берегу, что видите?

- Правильно, какого цвета цветы?

-Молодцы ребята. На каком берегу реки растут деревья?

-А цветы на каком берегу цветут?

-Аи теперь посмотрите в речку, что вы видите в воде?

Физминутка

Лебеди летят, крыльями машут

Прогнулись над водой

Качают головой

Прямо и гордо умеют держаться

Тихо-тихо на воду садятся

 

 

 

 

 

-Вокруг зеленая трава и деревья

 

 

- Деревья и кустарники

-Цветы

-красные, желтые цветы

-на правом берегу

 

-на левом

 

- в воде плавают рыбки

Плавные движения руками

Наклоны вперед, прогнувшись

Приседания

 

Рефлексивно-корригирующий

Педагог подводит итог занятия, хвалит детей.

 

 Должны:
Знать: тему занятия
Иметь: представление о птицах
Уметь: сравнивать два предмета по длине способом наложения.