- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта занятия «Путешествие по реке» для младшей группы
- →
Технологическая карта занятия «Путешествие по реке» для младшей группы
Данная технологическая карта предназначена для организации занятия с детьми младшей группы на тему «Путешествие по реке». Целью мероприятия является не только обогащение познавательного потенциала детей, но и развитие практических навыков сравнения предметов. В работе используются различные предметы, такие как игрушечные рыбки, что повышает интерес у малышей.
В процессе занятия воспитатель направляет детей на исследование окружающего мира: они учатся обозначать разницу между правым и левым берегом, узнают об окружающей природе и её изменениях с приходом весны. Такие действия помогают детям не только познать физические аспекты изучаемого, но и закрепить навык пространственной ориентировки.
Мотивационно-побудительный момент включает в себя веселую песенку, что делает начало занятия интерактивным и ярким. Это создает атмосферу радости и вовлечения. Затем начинается организационно-поисковый этап, где дети активно участвуют в обсуждении того, что они могут увидеть вокруг, тем самым развивая свои наблюдательные навыки.
Кроме того, важным элементом занятия является рефлексия, где педагог подводит итоги и хвалит детей за их достижения, что способствует формированию у них уверенности в своих силах. В целом, занятие способствует гармоничному развитию детей и формированию у них базовых навыков для дальнейшего обучения и социализации.
Технологическая карта для младшей группы 01.06.17
Образовательные области: Познание
Разделы: ФЭМП
Тема: «Путешествие по реке»»
Цель: Продолжать учить детей сравнивать две равные и неравные по количеству и величине группы предметы, пользуясь приемами наложения и приложения.
Развивать умения различать, где правая и где левая рука.
Демонстрационный материал: разные по объему и цвету игрушечные рыбки, река из синей ткани, макеты деревьев и цветов.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно – побудительный | Организационный момент Круг радости
Здравствуй солнце золотое! Здравствуй небо голубое! Здравствуйте мои друзья! Очень рад вас видеть я! | Встают в круг радости
|
Организационно-поисковый | -Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие по реке. (на полу река из синей ткани). Встанте все на берег речки и посмотрите вокруг, что вы видите? - Да, ребята, пришла весна и все вокруг зазеленело. -Посмотрите на правый берег реки, что вы там видите? - А на левом берегу, что видите? - Правильно, какого цвета цветы? -Молодцы ребята. На каком берегу реки растут деревья? -А цветы на каком берегу цветут? -Аи теперь посмотрите в речку, что вы видите в воде? Физминутка Лебеди летят, крыльями машут Прогнулись над водой Качают головой Прямо и гордо умеют держаться Тихо-тихо на воду садятся
|
-Вокруг зеленая трава и деревья
- Деревья и кустарники -Цветы -красные, желтые цветы -на правом берегу
-на левом
- в воде плавают рыбки Плавные движения руками Наклоны вперед, прогнувшись Приседания
|
Рефлексивно-корригирующий | Педагог подводит итог занятия, хвалит детей. |
|
Должны:
Знать: тему занятия
Иметь: представление о птицах
Уметь: сравнивать два предмета по длине способом наложения.